简介:摘要:在学前教育专业学生向托幼园所保教人员角色转变的过程中,实习环节至关重要,贯穿其中的实习手册又发挥着导向、指导、监督及评价等教育功能。本文在首钢工学院实训体系课题研究基础上,对修订的实习手册的教育功能进行了浅显的分析,就如何编修实习手册提出了几点建设性意见。
浅谈学前教育专业学生实习手册的教育功能与编修建议—基于首钢工学院实训体系课题的研究