简介：论述了在气象行政执法实践中贯彻实施以人为本的执法理念，气象行政执法需以行政相对人的需求为本，同时行政执法人员也应转变观念、完善自我。从而更好地实现气象行政执法的目的，更好地维护行政相对人的合法权益。

简介：

简介：1理由1.1现有的预报服务会商记录本中,存在某些不足之处,主要为:(1)仅适合日常性天气预报的会商。(2)某些项目不需记载,有些项目又无法记载,或记载不便。(3)一些重要天气(如春播大播期、汛期、伏秋旱等重要农事预报服务,党、政机关及用户提出的一些重要天气咨询,临时发生的短时灾害性天气,有时一天发生多次灾害性天气等),不便于用现有的天气预报服务会商讨论、记载。

简介：宋衍涛在《中国行政管理》2007年第4期撰文指出，当前，行政机关构建“以人为本”的人力资源管理模式是非常重要的一个课题，这是改变过去传统的人事管理模式的一个契机。如果我们抓住了这个机遇，就能塑造出更符合时代要求的政府人力资源管理模式。政府是由人所组成的政府，人的素质的改变就意味着政府运行模式将发生积极改变，因此怎样构建“以人为本”的人力资源管理模式就成为关键性的要素。

简介：目前我国气象部门使用的同步卫星接收机主要是南京大桥机器厂生产的WT-3A型。它的第一本振位于高频分机内,是决定整机灵敏度的关键部分,它的振荡频率很高,中心频率达1549.6MHz,一旦其由于某种原因(如环境温度突变,元件老化参数变差或损坏等)造成中心频率漂移,并不是简单地换上新的元器件就能使中心频率达到规定要求。这是因为受

简介：身处服务位置，肩挑繁重事务，却能围绕事业发展大局，勇当“排头兵”，敢上“突击队”，用忠诚履职、勤恳做事、踏实为人诠释了新时期气象人淡泊名利，任劳任怨，默默奉献的精神。他就是福建省泉州市气象局办公室主任李宏图。

简介：在改革开放和发展社会主义市场经济条件下，我国的社会生活发生了深刻的变化。这不仅带来各种利益的调整，而且在党员教育方面同样出现了一些新情况，引发一些新问题。主要是党员教育在内容和环节上如何围绕改革发展的需要而不断丰富和深化？在方法和形式上如何根据党员所处环境的变化和对象的思想实际而不断健全载体、更新方法？在要求和机制上，如何着眼坚持实现制度化和经常化，建立与各方面工作紧密结合而形成良性循环格局？这些问题都需要我们去面对、探讨，去改进、创新。

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简介：十九世纪末到20世纪初，大气科学教育，包括大气科学及相关学科的学位教育、在职人员的继续教育和大气科学普及教育等多个方面，一直足世界各发达国家十分关注的课题。这是因为：一方面，学科自身走向成熟，大气科学不仅建立在近现代物理科学坚实的理论和更为可靠和全面的观测事实之上，而且通过数值模拟和信息处理等新技术的全面应用，

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简介：美国国家海洋大气局（NOAA）负责了解和预测地球环境的变化以及保护和管理海岸带和海洋资源，用以满足国家经济、社会和环境的需要。该机构创建于1970年，它所支持的教育项目所涵盖的主题范围与该机构科学的工作任务密切相关，其主要包括海洋、大气、

简介：中国气象局培训中心从2005年开始开办《新预报员上岗培训班》，进行天气预报理论和实践方面的培训。作者担任了这三期培训班的班主任和任课教师，通过和学员的接触以及管理和教学实践，提出了对培训班课程建设的一些建议。

简介：为促进培训中心的能力建设，交流气象水文教育培训经验，应俄罗斯联邦水文气象和环境监测局的邀请，以中国气象局培训中心主任高学浩为团长的中国气象局培训中心代表团一行4人，于2008年4月21～26日对俄罗斯水文气象及环境监测局（Roshydromet）及世界气象组织（WMO）俄罗斯区域培训中心（RTC）进行了工作访问。本次访问的任务是了解俄罗斯气象业务及气象教育培训的工作情况，签署中俄气象教育培训合作计划。

简介：1概况为执行中国气象局与澳大利亚气象局教育培训领域双边合作项目，2014年3月10—14日，由中国气象局气象干部培训学院副院长王邦中和侯锦芳组成的代表团应邀赴澳大利亚气象局进行了访问。

简介：2005年2月16日，旨在遏制二氧化碳和其他温室气体增加导致全球变暖的《京都议定书》正式生效。全球55个工业化国家决定采取措施保护环境。然而美国却与澳大利亚、列支敦士登和摩纳哥一起拒绝签署协定。正如布什总统所解释的那样：人类燃烧化石燃料导致全球变暖的论点是否正确还需要“更多的证据”。这种怀疑态度普遍存存，还有少数市民和科学家则完全否认这一论点。

简介：本文分析了青海省气象专业技术人员继续教育存在的问题，结合贯彻《全国专业技术人员继续教育暂行规定》的相关规定，就青海省气象继续教育现状、制度建设、管理模式、实现的方式等做了有益的探讨。

简介：气象远程教育是随着科学技术的不断更新、气象事业的不断进步而逐步发展起来的，它具有现代远程教育的鲜明特征。教学测量和评价是保证远程教育教学质量的重要环节。本文就气象远程教育的学习评价做了初步探讨，改变远程教育中教学测量和评价方式过于单一化的现状，加大形成性评价在气象远程教育中的应用，也许是一种比较好的选择。

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简介：随着教育培训理念的发展,现代教育培训法在我国职业培训中也加快推进,其中支撑仿真教学法的实训基地由于注重理论和实践的高度融合,愈来愈得到普及推广。本文根据气象部门实训基地建设的实际状况,分析了实训基地建设的现状、作用、问题、应对策略,及其在气象观测员与预报员培训中的实践运用,为实训基地建设在气象职业教育培训中的健康发展提供了有益借鉴。

简介：在认真贯彻落实国务院《关于加快气象事业发展的若干意见》，大力推进业务技术体制改革的新形势下，如何根据建立多轨道、研究型、集约化、开放式新型业务技术体制的需求，培养陕西天气、气候、生态与农业气象、人工影响天气、大气成分和雷电轨道业务科研急需的人才和综合探测、信息技术保障、公共气象服务所需的高技能、复合型人才，已引起各级领导、职能部门和各轨道、体系技术负责人的高度重视。