简介：

简介：审稿会上，常听到老编辑说这么一句话——“这篇文章最大的问题就是没有问题”。一开始很难理解，后来才渐渐明白，所谓的“没有问题”，是指论文不是从现实的问题出发去寻求解决方案，而仅限于个人实践经验的分享。表面上看是缺少“问题”，其实质是缺少反思的意识。

简介：摘要教师通过回忆、思考、评价自己建立的教学理论和教学实践行为，找出自己与新课程、新教育的距离，确定需要学习的方向和范围，使原来的经验与学习乘上反思后，能使成长速度成倍增长。

简介：专家引领“新”理念在西南大学“农村幼儿园领域带头人培训班”。每一场讲座都是心与心的交流、理念的更新、心灵的感动。老师们谦逊的态度、渊博的学识、全新的理念、敏锐的思维深深感染了我。课堂上，他们用自己特有的幽默风趣的语言．

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简介：现在。我来与所有的同学一起分享我的学习经验。说实话，我认为自己在英语学习方面比较优秀，所以“传授”这门经验我还是比较有信心的。小时候我并没有学过英语，我与英语“亲密地接触”是在小学三年级以后，现在英语对我来说已是“小菜一碟”，我之所以说这个，是因为我认为超前学习对今后的学习很有必要，它可以减轻我们对这一学科的沉重负担，然后腾出更多的时间研究其他学科，尤其是薄弱学科。

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简介：生活中经常出现这种现象，在教育孩子的方法上，有时候妈妈和爸爸之间或者父母和爷爷奶奶之间会发生一些争执，例如爸爸说：“我小时候就是这样被管教的，现在不也挺好的吗？”妈妈反驳说：“你小时候是什么年代，那些老观念都过时了!”这些争执反映了一个问题，那就是我们每个人都有着自己的成长经历，有着自己的受教育经验，这些经历和经验能否套用到自己的孩子身上？对孩子的影响是积极的还是消极的？我们怎样摆脱自己经验的局限性？为此，我们展开过一次座谈讨论活动。

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简介：电视市场的竞争主要集中在央视和省级卫视对全国市场争夺,广播广告增长49%,2005年广播广告第一季度平均增长了87.13%

简介：电视市场的竞争主要集中在央视和省级卫视对全国市场争夺,广播广告增长49%,2005年广播广告第一季度平均增长了87.13%

简介：摘要：在线教育是一种现代化的课程教学模式。应用于小学语文教育，不仅可以提高语文教育的效率和质量，而且可以有效解决小学语文教育的时间和地点限制，使学生自由自在地学习，实现学生与教师共同成长。在线讲座对提高语文课程的教学意义重大。为此，本文结合了与小学语文相关的内容，并特别讨论了在线语文教学的经验，并与教育领域的其他工作者分享了教学经验。

简介：时代发展呼吁立足教学实践的教师要不断追求创新、超越自我,向教学名师靠近。教学名师的成长是教师队伍卓越化建设的重要目标;是教师实现专业化发展的必经阶段。不同的教学名师有不同的成长经验、特征及成长路径,会给人带来不同的价值引领。本文主要以C市的教学名师代表为研究对象,结合相关的文献来分析教学名师成长过程的经验,以激发更多扎根教学实践的教师树立坚定的信念、找准努力的方向、强化自我成长的内在动机,向教学名师目标出发,实现自我价值追求,不断走向卓越。

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简介：奥巴马获得了美国大选的胜利。究竞是什么样的“魔力”，把这位名不见经传的黑人推向了总统宝座呢？

简介：摘要：学前儿童高效阅读经验的探讨日益受到社会的重视，旨在为家长和教育者提供指导与启示。本文分析了学前儿童阅读习惯的核心经验，围绕阅读氛围的营造、多元化的阅读材料以及家庭阅读环境的建立，深入探讨了教师如何通过教学游戏策略引导幼儿高效阅读。在游戏中融入角色扮演、寻宝、绘本互动等策略，能够激发幼儿的阅读兴趣与参与度，促进他们的阅读理解和创造力的发展。通过实例分析，突出了成功培养阅读习惯的案例，以及克服阅读困难的方法。本文强调了家庭、学校和教师共同努力的重要性，通过创新的游戏教学策略，培养学前儿童高效阅读经验，为他们全面成长提供有益的支持。

简介：特教教师需要意识到，只有在医生的帮助下正确认识教育对象忠的是何种疾病、某一疾病处于何种状态，才能做到因材施教，真正提高教学的效果。医教结合，提高特教教师教育境界的新路径时至今日，特教教师已不再是简单的“知识灌输机”，或者单纯接受教育理论的“容器”，又或仅仅是将理论运用于实践的“操盘手”。要想成为一名合格的特殊教育教师，最重要的也是最关键的一点就是要有爱心，但特殊教育教师不得不考虑，特殊教育之所以特殊，是因为其教育的对象不是普通的学生，而是各种各样的残疾儿童或者说是病童。

简介：【摘要】本文从笔者的个人教师成长课题研究经历出发，以浅谈经验与反思的方式，针对拟定申报书、攥写开题报告、完成课题管理手册等方面进行经验分享与反思。并提出了从实践中提炼自己的课题、在研究中汲取团队的力量、依据课题管理手册制定研究计划、在研究过程中寻求最优的方式、在推广实践中实现研究的价值等行之有效的对策，旨在进一步优化教师成长课题研究的实效，促进教师的专业提升。

简介：摘要：随着临床医学教育的不断发展，高校临床医学生实习经验和成长历程备受关注。本文旨在探讨高校临床医学生实习的经验与挑战，分析实践中的知识应用、患者沟通、心理承受能力及面临的挑战与困难。同时，深入剖析了学生在成长历程中的专业技能与责任心、人格魅力与医德修养、团队合作与协调等方面的提升与培养。对未来临床实习的期望与规划进行展望，包括专业领域的学习、实践临床技能的追求和全人医学理念的培养。