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美国STEM名校经验借鉴与启示

作者：马伟赟
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2018-08-18
出处：《中小学数字化教学》 2018年第8期

简介：1986年,美国国家科学委员会首次提出STEM概念,该委员会在《本科的科学、数学和工程教育》报告中明确提出高等教育领域中STEM教育的纲领性建议。1996年,美国国家科学基金会提出'大力培养K—12教育系统中STEM教育的师资'。2007年,美国《国家行动计划:应对美国科学、技术、工程和数学教育系统的紧急需求》报告中,将STEM教育从本科延伸到中小学教育阶段。
标签：机器人未来人才新泽西州真实情境演讲台批判性思维

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一场项目式学习与技术的邂逅——记2018微软全球教育者大会(Educator Exchange)

作者：马伟赟
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2018-03-13
出处：《中小学数字化教学》 2018年第3期

简介：2018年3月12日,2018微软全球教育者大会在新加坡举行,来自全球91个国家和地区的近400位教育者齐聚一堂。今年大会将议题焦点锁定在21世纪核心技能以及学生批判性思维的培养上。这一议题来源于教育面临的挑战:未来将有85%的现今职业发生变化,作为教育者的我们准备好了吗?如何培养孩子适应未来生活的能力?教育正在面临新的技术、新的体验和新的挑战,我们需要怎样改变现今的教育方式?
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