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简介：荀悦的《汉纪》，其体例以“纪”统摄全书，体现了尊皇敬天的思想。其中充满天人感应、阴阳灾异之说。其著书有着明确的主旨，即为当朝统治者汉献帝提供指导。该书成就巨大，影响了后世史书的撰述。

简介：本文通过坚、白、石的问题,分析了公孙龙关于人的感官与感知对象的关系,感官自身的局限,以及感官与"神"的关系等问题,反映了战国末期,思想家对认知问题的普遍关注.

简介：美国19世纪一位重要女作家萨拉·奥恩·朱厄特最为著名的短篇小说《白苍鹭》是一部典型的成长小说。它讲述了小主人公西尔维亚从幼稚走向成熟的心路历程，同时，在这艰难的历程中，“大自然”扮演着非常重要的角色，与小主人公的成长密不可分。

简介：白谎是善意的谎言，是维护受谎人面子的语用策略，对外汉语教学课堂是一个特殊的交际场所，外国留学生学习汉语的起点普遍较低，在学习过程中不可避免地会遇到很多困难；对外汉语教师面对留学生学习汉语的不足表现时，要恰当运用白谎式反馈语策略，鼓励留学生，增强留学生学习信心；要注意纠错方式，从而促进对外汉语课堂的教学相长。

简介：姜夔作品白石词具有不惟清空、又且骚雅的审美风格。白石词的清空主要表现在意象选择、意境营造以及情感表达三方面,姜夔在创作中尤善选取幽独清冷的意象,并借此渲染清高空灵的意境,从而委婉地抒发自我清雅的心境。白石词骚雅的审美追求主要表现在题材与表现手法的平和中正。白石词这种清空、骚雅的词风以空灵的艺术个性增加了词体的抒情形式,＂都在虚处＂的审美追求完善了词体的表现形式,对后世创作影响深远。

简介：《麦克白》是莎士比亚创作的一部经典悲剧,麦克白夫人将丈夫推往罪恶的深渊,怂恿丈夫犯下天人共愤的弑君谋杀案.她被视为莎翁笔下的一朵光彩夺目的罂粟花.作为女人,麦克白夫人有着“双性同体”的气质：既具有男人的狠毒,又不失女人的脆弱.通过剖析麦克白夫人从鼓动丈夫杀害国王到自己在疯狂中死去,来探讨麦克白夫人“双性同体”的性格以及其成因.

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简介：全球性的竞争以及互联网和科学技术的广泛运用都表明，21世纪的经济发展将会给雇主和工人带来新的挑战。21世纪的职场，职工需要接受更好的教育，以满足新的工作需要，并且要能更加灵活地应对不断变化的知识以及现有工作的技能需求。职业和培训

简介：白傻子对《原野》的剧场性营造起了重要作用．一、在“积极赋形”中打破剧场的沉寂，创设规定性的戏剧气氛，刺激受众的审美经验，形成了戏剧的剧场直觉强度；二、以痴傻人非逻辑的乖戾言行打破戏剧动作的逻辑，制造一种强烈的喜剧性，牵引受众的审美心理，增强了戏剧的剧场感知力度；三、在“双向服从和双向支挣，中支配戏剧人物的心理，制造一种紧张的心绪与气氛，激发受众的审美欲望，加大了戏剧的剧场襄挟力度：四、在“泄漏”与“告白”中推进和完善叙事，制造戏剧的情节链，引起受众的审美期待与感觉，造成了戏剧的剧场吸引强力．

简介：摘要开场白是课堂教学的重要组成部分。语文教师要精心设计、巧妙构思“开场白”，从而吸引学生跟随自己的脚步去开启语文课堂的大门，让其在知识的海洋中尽情遨游。

简介：职业管理专家们很少研究从外国来的移居者或者移居到国外的人，两者都研究的就更少了。在过去他们有可能是两个完全不同的群体．然而在经济全球化的大环境中职业与生活的管理已经变得非常地复杂了。

简介：增强课堂教学的有效性，是当前教育需要解决的问题。初中英语教学中“留白”的原则有：实践性原则、创新性原则和交际性原则，在此基础上分析“留白”的功能，介绍“留白”在初中英语教学中具体运用，及如何把握“留白”艺术等问题，以此来丰富课堂教学方法。

简介：从一位口齿结巴的教师所教的学生成绩好于口才优秀教师所教的成绩这件事,引出了目前在很多高校教师的教学中普遍存在着不留白的误区,从尊重学生的心理规律、激发学生的求知欲和锻炼学生的能力三个角度分析了教师在教学中需要留白的原因所在。

简介：盐一直是中国古代最稳定、最重要的一种专卖商品，是封建时代国家财政收入的重要来源，而且盐作为一种重要的经济资源，与国家政治、军事、文化等有着密不可分的联系。20世纪以来海内外一大批专家、学者致力于中国盐业史研究，并在这一领域取得了丰硕的研究成果，其研究内容和领域不断扩展，研究方法和手段也在不断改进。对20世纪以来中国盐业史研究作一回顾，有利于进一步深入研究，不断扩展新方向，提出新课题。温州盐业史研究是一处急需开发的处女地。

简介：20世纪的香港文学是在迥异于祖国大陆的政治经济文化环境中衍生和发展着的，它有着自身独特的品种和风貌，考察和审视一个世纪香港文学思潮的演变，对于深入认识香港文学的价值，并进而衡定其在20世纪中国文学的地位，有着重要的意义。

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简介：中等卫生教育由于受“普高热”的升温的影响,学苗素质偏低,并且由于学历层次低,所以学校很难培养出适应现代医院需要的医学人才,因而不适应社会发展的需要。所以国家对中等医学教育进行调整压缩,这是时代发展的需要。在这种形势下,我们应该找淮位置,21世纪的中等医学教育属职业技术教育,在教育层次上,减少中级卫技人员培养,着重加强与医学卫生保健等有关的服务性行业人员的岗位技术培训。一、调整专业,设计课程(1)社会需要是中等医学教育的指南。随着经济的发展和人民生活水平的提高,对卫生保健服务

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