简介:摘要随着经济迅猛的发展,现如今的专业人才的专业素养已经不能跟随经济社会的发展,因此对中职班主任德育工作的开展的力度有了进一步的加强,具体而言则是构建“管育并重”的德育模式,继而提升中职学生的专业能力和实践水平。在本文中,我们从中职班主任的教育模式现状入手,从其关系和弊端出发,结合“管育并建”的模式,构建出良好的管育并重的德育教育模式,提高中职班主任的德育教育方法,提升中职学生的综合素质,为以后的职业生涯有一定的帮助。
简介:摘要近年来,人们的目光由关注成人心理健康,转向关注学生的心理健康。学生在校的心理健康教育受到了前所未有的重视,这对教师提出了新的要求,不仅要传道授业解惑,还要守护学生的心理健康。要求教师用科学而有实效的方法,将心理健康教育渗透到每一个教育环节中去,因势利导地促进各学生的健康成长。
简介:摘要建立良好的家园合作关系对于幼儿园来说是一项非常重要的工作。随着当代教学水平的提高与教育事业的发展,家庭与幼儿园已成为幼儿成长过程中不可或缺的教育来源,对幼儿有极为重要的启蒙影响。作为贯彻家园共育的理念,家庭与幼儿园对幼儿的教育必须保持同向,这不仅能保证幼儿在各方面的共同发展,也能帮助幼儿在幼儿园内教育水平的提高。
简介:摘要目的分析产后护理在妊娠合并重症肝炎中应用的临床效果。方法本次研究对象选择我院在2017年3月—2018年2月接诊治疗的68例妊娠合并重症肝炎患者,通过随机数字表法将其平均分为34例实验组(实施产后护理干预)与34例参照组(实施常规护理干预),比较两组患者治疗效果及护理满意度。结果实验组患者治疗总有效率为67.64%,参照组患者治疗总有效率为67.64%,组间差异明显,P<0.05,存在统计学意义;实验组患者护理满意度为97.05%,参照组患者护理满意度为67.64%,组间差异明显,P<0.05,存在统计学意义。结论产后护理在妊娠合并重症肝炎中应用,可以改善患者临床病症,提高护理质量,值得推广。
简介:我们只有知道何种制度是一种好制度,借由它对现实情况做出准确判定,其后采取的行动才可能是系统、合理的。'好制度'与'好生活'这两个问题息息相关,后者是前者的判准,一种社会制度的优劣取决于它对个人好生活的实现是否有所裨益。诚如列奥·施特劳斯所主张的,所谓'好生活'就是人们尽其本性,出类拔萃的过程,是人之为人,非为禽兽的生活——德性生活。(1)那么,好的制度就是保障该过程得以实现的制度。这样的好生活的实现需要经历三个阶段:作为过程的法治、作为目标的法治和作为目标的德治。(2)其中,法治作为一种制度须观照到人的全面发展,需与德治相互配合,并而重之。关于如何并重,自由教育是一个可行方案。
简介:摘要随着我国经济水平不断提升,人们对于教育越来越重视,科学、有效的家校互动能够帮助小学班主任与家长针对学生展开良好的教育,对学生的健康成长有着重要的影响。家庭是学生的第一所学校,家长是孩子的第一任教师,家庭在教育中的重要性越来越突出。班主任作为班级管理的重要责任人,是开展家校共育、提高家校沟通效果的关键。因此,小学班主任管理工作要重视家校沟通的重要性,在教学管理中经常与家长沟通,以此来完善自身的管理策略,为学生提供更好地教育管理服务。