简介：摘要：德育教育是中职院校教学工作的重要组成部分，对学生的健康成长有着重要的导向作用。因此，中职班主任，应当在学校德育部门的带领下，充分理解自己的育人使命，培养学生良好的道德素质，帮助他们确定正确的世界观、人生观、价值观，并将他们转变为具有职业能力和政治诚信的人才。基于此，本文阐述了中职班主任开展德育特色教学管理的策略，以供参考。

简介：

简介：摘要： 随着素质教育在全国的深入实施以及我国对高等教育投入力度的进一步增强，农村学校教育教学管理能力与管理水平日益提升。课程理念、教师队伍建设以及课程教学模式也得到了相应的发展。但是农村教育事业中依旧存在着许多

简介：摘要：总书记对职业教育工作作出重要指示，强调在全面建设社会主义现代化国家新征程中，职业教育前途广阔、大有可为。学校为了保证班级建设方案的可行性，班主任和学生共同参与设计，树立明确的发展目标，为学生的积极人格赋能，为专业人才培养服务，具有时代性、科学性和可操作性，有效指导建班育人工作，并侧重体现具体的班级建设内容和过程安排，为学生3年在校学习做好指引。班级建设方案应在学生入校一个月内完成，结合学生在校表现及实际情况，于每年寒暑假对建设方案进行调整。

简介：摘要：生命在于运动，运动是人们保持良好体魄的基础。在此，小学体育教学课堂应实施特色教学管理，发挥以学生为本的特色创新教学内容，进而全面依托特色课堂、创新课堂，为学生们带来独具一格的小学体育课程。基于此，本文主要分析小学体育特色课堂教学管理措施，以供参考。

简介：摘要：湄洲湾项目通过全面的创新，以显著低于国内同类项目的造价，为业主建成了技术性能指标领先于国内同类机组的高标准电厂，建立了真正以设计为引领的EPC总承包项目管理模式。卓越的项目管理水平，显著的创新管理效果，颠覆常规的建设管理模式，使之成为企业、中国，乃至世界火电建设的最佳实践样本。

简介：摘要：随着我国老龄化的现象加剧，在养老院当中老年人的护理问题受到了大家的广泛关注看，为了更好的验证实施特色养老护理的方法以及其带来的效果，在本文的研究当中选取了2020年8月-2021年后5月的124例老年人作为本次研究对象，在实验当中采用随机分组的方法，将124例老年人分为对照组和实验组，其中对照组当中有62名老人，实验组当中也有同样数量的老人，在对照组当中需要对老人采取常规的养老护理，实验组当中着则需要采用特色养老护理的方式，通过对两组老实人的健康状况数据、护理满意度等情况进行对比，最终得出在实验组当中反对老人的护理满意度达到95.69%，并且实验组当中老年人的健康状况评分以及生活质量都要高于。因此，对老年人实施特色养老护理管理能够有效的提升老年人的护理满意度，并且能够促进老年人生活质量的提升，在临床上具有十分重要的推广价值。

简介：摘要：21世纪以来，各大企业的业务都得到了飞速地发展。为了保证企业后勤服务的质量，企业必须顺应时代发展的要求，主动配合各部门开展工作，定期或不定期地对工作人员进行服务管理意识提升培训，为企业成本管控、降本增效及提升后勤保障服务质量提供必要的辅助。本文旨在通过对企业后勤管理工作的分析，为企业后勤管理提供合理的建议，从而使企业的经营更加稳定，提高企业的凝聚力。

简介：【摘要】在班级学习、生活、素质教育等各个层面上，班主任担负着重任，是班级整体发展的中坚力量。高高中生在进行自主学习的同时，也需要教师积极地进行班级管理，促进学生良好个性的发展。作为一名高中的班主任，要做好班级的管理工作，要根据高中生的个人特点，充分认识到学生们的个性差异，从而保证其学习效率和课堂质量。本文就高中班级管理现状以及如何实现高中班级特色管理进行论述，希望能够帮助到更多的教师们了解到高中生对班级管理的需求。

简介：摘要：章丘大葱是有着2000多年种植历史的国家地理标志农产品。独有的地方品种、特殊的土壤质地、优质的灌溉水源和独特的种植工艺使得章丘大葱以“高、大、脆、白、甜”的特点享誉世界。近年来，通过提高大葱产业科技化水平，加强品牌化运作，章丘大葱产业实现了长足发展。

简介：【摘要】目的：分析脑卒中在康复过程中使用康复特色病房标识卡的效果。方法：选择100例脑卒中病例，在观察组中使用康复特色病房标识卡，在对照组中不使用康复特色病房标识卡，对比组间数据。结果：对比对照组，观察组的护士评估情况显著改善，观察组的患者评估结果显著提升，P＜0.05。结论：脑卒中在康复过程中使用康复特色病房标识卡，效果显著。

简介：病史摘要 患者男性，43岁，既往有血压偏高，高血压家族史，平日久坐，运动量少，饮食偏好油腻，饮酒。

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简介：摘要：初中课堂管理是正规教育的重要组成部分，学生自我管理是初中班主任指导下班级管理的创新选择。笔者总结了多年工作经验，并为学生自我管理的有效实施提出了合理的建议。

简介：摘要：专业是学校实行人才育人目标的直接载体，学校通过划分具体的专业来进行专业知识的传授，不同的专业课有着不同的理论知识以及规则方式进行配置，因此专业已经成为人才培育的关键。建设与设置专业具有一定的规律，相同的专业已经理论知识也可以进行不同方式的教育，但是一定要注重对人才的培养以及对知识的理解，要将系统、规律性以及持久的特色作为专业教学的特色，促进学校教育教学的开放教育进行。本文是青海开放大学2021年校级孵化课题“开放教育行政管理特色建设研究”阶段性成果，课题编号FH202105。

简介：摘要：课程建设是电大特色学院建设的重要内容之一，重庆电大文化旅游特色学院，以助力合川三江文化旅游为切入点，严格按照特色学院建设《课程标准》，充分结合地域性特征与学院学员的具体需求，集中开发一批具有地方特色的教材，并形成相关教材体系、教材标准、教学案例、课程设计等完善的课程体系。

简介：摘要：书法是东方文化中的一颗明珠，是我们中华民族文化中的一个重要精华。作为艺术形式之一，既反映出中国人特有的思维方式和审美情趣，又有强烈的教化功能。所以在小学语文教学期间进行书法艺术教育对小学生整体素质的提升有着极大的促进作用。结合时代发展，教育部陆续出台的《义务教育语文课程标准（2011年版）》和《中小学书法教育指导纲要》中都明确提出了这样一个要求：在对学生进行书法教育时，除基本书写行书和楷书外，还要指导学生学习临摹名家书法。这样既满足了新课标的要求，也有利于小学生自身修养水平的提升。通过学习名家作品，可以有效培养和训练学生正确的审美观，促进其良好个性品质的形成；有助于陶冶高尚道德情操，净化心灵，丰富想象力和创造力；有助于开发智力，陶冶性情，完善人格。还有助于发扬优秀传统文化、增强民族凝聚力、提高国民综合素养。因此，加强小学生书法教育非常有必要。临摹出来的书法，能够带领学生领略书法审美特点和价值。当前小学书法教育中存在着诸多问题，包括学生对于书法理解模糊，教师教学目标不明确等等问题越来越显著，这就造成了学生们在进行书法学习时，出现了极大的困扰。在中国特有的文化和艺术发展过程中，书法艺术传承需与专门学科，教材和师资力量相结合，才能推动全面发展。将书法作为艺术教学进行校本课题研究是当前学校教育教学体系建设的必然趋势。学校要根据时代发展特点和学校可利用的资源进行有特色的教学课程。借助教师的专业特长，在教育教研的格局下，综合实施“书法教育特色校本课程”，指导教学模式更具操作性和实践性。

简介：摘要：韩国电影产量每年都在增长，市场份额也呈指数级增长，随着电影的不断发展，流派的不同所创作出不同类型的电影，比如恐怖片、爱情片、黑帮片、喜剧片、反映当下政治的政治片以及反映社会问题的电影等等。而且，韩国还有一个很重要的问题，就是韩国人民族主义强烈，民族团结度高，这也是韩国电影崛起的一个重要因素。韩国人民对韩国有着坚定不移的热爱和支持，这种对民族文化的认识渗透在韩国文化中，韩国电影除外。调查韩国电影中的种族及其对设定观众价值观的影响是一个困难的话题。

简介：摘要：论文围绕学校体育特色课程系的构建问题展开研究，从五个方面进行了策略建议的探讨，认为首先可以践行小组教学策略，做到因材施教，其次可以考虑在趣味性教学手段中提高学生兴趣，另外还可以在教师的言传身教中感染学生，并且为学生创设了良好的外部教学环境，最后则要树立师生平等的新型教育观念。

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