简介：适用主题：走独属自己的人生;人生不被框架;立心……他们的人生,让我在不惑之年拧着眉头,再次思考起人生这个严肃的话题。这两个人,一个是北宋的诗僧道潜;一个是明朝旅行家徐霞客。一次聚会中,道潜遇杭州刺史苏轼。道潜席上赋诗,挥笔而就,苏轼甚爱之,认为其诗句清绝,与林逋不相上下。二人遂结为忘形之交。之后,苏东坡知徐州,道潜追随到徐州。东坡改知湖州,他就到湖州。东坡遭乌台诗案贬黄州,他不远千里又赴黄州。后来东坡至杭州,道潜自然又赴杭州。东坡自杭调京,却又遭贬至海南岛。道潜二话不说,又要从杭州转海南相访。

简介：摘要高尚师德是一个教师最重要的条件，培养师德显得尤为重要迫切，要从“养三心”入手养大爱之心，立师德于爱心传递的过程中；养平常之心，立师德于平凡的日常工作中；养敬畏之心，立师德于爱岗敬业、博学广闻、依法执教的追求中。修养师德永无止境。

简介：张横渠说“为天地立心，为生民立命”，禅宗里有树立菩提心之说，孔夫子让三千弟子立身修德，苏武的旌节立在北海之畔……我总是在想，人生在世，当以何种姿态面对这个世界。叩经问史，朝山谒水，一个声音越来越响亮：世界属于站着的人，世界为立心者鼓掌!

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简介：他不是武汉最有钱的地产商人，依资产规模，他治下的“水木清华”在武汉的房地产企业中连前100名都排不上，他也不是武汉最有名的地产商人，当“欧美风”、“概念热”席卷江城南北众多地产大佬纷纷”出口成章时，他只是埋头走路，低头做产品，甚至有人怀疑他还是不是一个商人——当无数商人热衷于出入名流用心于编织政经圈子时，

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简介：摘要：开展党纪学习教育，要“学”字为先，要立心，真抓实学、学有质量、学出实效。要“实”字当头，要守纪，边学习、边对照、边整改。要“干”字为要，要笃行，以实干实效实绩推动党纪学习教育走深走实。

简介：常有人感慨这是个精神追求日益贫弱的年代，越来越多的人在抱怨社会风气变得越来越坏，“假大空”盛而不衰，“假冒伪劣”禁而不止、“天上人间”、“韩峰局长日记”、伪造学历履历谋升迁……等一系列现象，又引发道德沦丧的话题讨论。头顶的星空和心中的道德，是一份执著的信念和崇高的价值，在任何一个人心浮躁、急功近利的时代，这是一种难得的敬畏，更是一种理性的追求。

简介：摘要：文化创新是新时代的理念，以本土苗绣文化为基石，探究苗绣艺术的创新形式。在发挥文化的张力与包容基础上，运用苗绣技法表现苗绣与七巧板图案的有机结合，在传承苗绣的基础上，拓展传统苗绣的艺术形式，创建新形式的七巧苗绣，在少数民族地区开发一门民族文化校本课程。“七巧苗绣”课程结合传统与现代、艺术与科技彰显本土苗绣文化的魅力，落实培根铸魂育人基本任务，做好传承中华优秀传统文化培育孩子的艺术文化综合素养。

简介：摘要：随着教育改革的不断深入，小学语文阅读与表达的教学问题逐渐受到关注。传统的教学模式往往偏重于知识的灌输，而忽视了学生阅读与表达能力的培养。近年来，越来越多的学者开始关注小学语文阅读与表达的共生关系，试图找到一种更加适合学生发展的教学方法。

简介：摘要：随着教育改革的不断深入，小学语文阅读与表达的教学问题逐渐受到关注。传统的教学模式往往偏重于知识的灌输，而忽视了学生阅读与表达能力的培养。近年来，越来越多的学者开始关注小学语文阅读与表达的共生关系，试图找到一种更加适合学生发展的教学方法。

简介：党课是定期向党员和入党积极分子宣传党的路线、方针、政策,进行党性、党纪和党的基本知识教育的重要方式,也是统一党员思想、凝聚党员力量的重要形式。党的十九大报告指出,要＂坚持‘三会一课’制度,推进党的基层组织设置和活动方式创新＂。新时代,党课教育也要有新气象,需要结合实际情况,进一步丰富内容创新形式,更好地发挥党课的教育作用。

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简介：写你的村庄,你就写了世界。——托尔斯泰李娟不仅是一位散文家,在自我最隐秘处还是一位诗人：明亮、温暖、带着忧伤的底色。她的诗心没有被白雪的寂静覆盖,她能在最单调、枯燥的生活中发现丰盈与无限,发现爱与永恒。她的作品呈现草原广阔的质地，散发着山林的清新和牛羊的活泼，字里行间隐藏着一声轻微的叹息。这声热情而轻微的叹息呈现了一切，让我们更加珍惜此时的欢悦和温馨。

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简介：教师的梦想在课堂。作为一名一线教师,笔者经常被这样的＂梦境＂激励：师生相得,课堂启心立智,理性而热烈,精彩而高效……达成如此美好的愿望,不仅需要努力,更需要智慧。课堂所有的智慧,都在于能够创设一种以学生为主体、教学相谐的课堂氛围。在课堂教学中,我们选择的教学内容以及运用的教学方法、策略要尽可能地调动学生的情感、激发学生的兴趣,从而使学生深入学习情境,

简介：摘要：随着国家基础教育课程改革逐步进入深水区，新一轮课程改革努力寻求突破口，特别强调核心素养、课程整合、动态课堂生成、多元化社会资源、考试课程改革。其中，充分利用博物馆资源，开发实施初中综合社会实践活动课程，使学生在综合实践活动课程中培养核心素养，成为本次课程改革的主要抓手。以综合实践活动课程为载体，带领学生走进博物馆，开展现场实践和体验活动。通过此次活动，不仅建立了学校与博物馆合作的有效机制，也实现了学校与博物馆教育的有效对接。

简介：摘要：中国教育改革的发展，离不开社会各方面的支持，而随着各种场所的普及、发展，发挥这些非正式学习环境的优势，与学校教育合作，共同推动教育事业的发展 学校核心文化素养，是切实可行的途径，充分发挥学校办学和办学场地各自优势，构建综合管教合作战略，对学校建设用心文化建设具有重要意义。

简介：摘要：中国哲学富含人类的智慧思维，但中哲在传承过程中遭遇到古今词义变化等多方面的困境，以致我们对传统思想解读时出现了与原义不相符的地方，本论文通过对比分析，试图在古今释义的异同中找到中哲与时代发展的契合点。