简介:“排名对院校战略与发展进程的影响”项目是第一个探究排名对欧洲高等教育机构的冲击和影响的调查.该项目研究通过一系列调查发现,明确排名在院校战略与发展进程中的角色和地位是非常具有挑战性的,“排名”这一术语已经被等同于高等教育绩效测评.高等教育机构将排名视为众多信息资源中的一种,不同类型、不同群体在排名的使用方式上存在差异,其对排名的态度也有差异.尽管高等教育机构对排名的内容及方式持批评态度,但它们却正在以多种方式利用排名,包括:填补信息差距、进行标杆管理、制定院校决策、用以宣传营销.排名对院校发展进程的影响包括:跟踪排名的机制,明确院校现状并改善核心活动,收集院校信息,投资并改善学校形象.基于此,排名有助于人们对高等教育环境的动态变化形成一个更为清晰的认识,这种认识既包括国内层面,也包括国际层面,并且尤为关注质量和绩效.跨国比较是全球化不可避免的副产品,并且在未来仍会加强.院校改进自身的研究能力,以便能够为公众提供更有意义的可比较信息是至关重要的.
简介:'现在这些年轻人,干点儿活都怕闪了腰,照我们年轻的时候可差远了.''小王那人,看见有一毛钱的好处,腿跑折了都得往上冲。'……一名小队干部常常这样评价手下的员工。我问他为什么看不到员工们的优点,他无奈地说:'我是‘恨铁不成钢’,盼着他们进步啊.'我说:'你总是看员工的缺点和不足,他们就能像你希望的那样进步吗?'他反问道:'那你说说,怎么才能让年轻员工进步?'根据以往的工作经验,我认为,面对个性鲜明、激情洋溢、活力四射的年轻员工,不但
简介:摘要在小学语文教学过程中,教师就要善于以微笑来缩短教师与学生之间的距离,让学生在课堂之上敢于发言,动手机会一定要给了学生,教师在课堂知识讲授的时候,要善于创设悬念,教师要不断提高自身的素质,加强自己的修养,结合小学语文知识特点来完成知识的讲授。
简介:摘要教师是一个幸福的职业,不过做教师确确实实是累并幸福着。怎样才能提升自己的幸福感呢?我想到了对学生放手,也就是自己学会偷懒。比如少布置点家庭作业,抽时间多读一些数学专业的书籍;课堂上教师少说话,让学生多开口讲话,多听听学生的声音;课堂上不板书那么详尽,多锻炼学生的听和记笔记的能力。