简介：题记：一节课的＂高潮＂有时就在小细节上。有预设的,也有不经意生成的。引导学生阅读教材,不仅要让他们明确阅读的目的,熟悉所阅读的内容,更要培养他们阅读的兴趣,发掘阅读内容隐含的兴趣点,启发其阅读的内在驱动力。1实录师：（边阅读,边点评）离下课还有几分钟。

简介：根据中学语文学科的特点和农村学生的实际情况,在新课程改革和新教学理念的指导下,探索阅读教学与写作的关系,努力构建一种阅读和写作能力相互共进的语文教学模式,通过阅读教学让学生的写作神采飞扬,同时促进语文教师的教学水平的提升,为建立高效的语文课堂提供一条成功的捷径。

简介：摘要历史学科在父母孩子的心中地位不高，我们如何提高学生学习的兴趣，抓住孩子的心，需要我们开动脑筋，多想出一些小妙招，来激发学生学习历史的兴趣。

简介：农村义务教育部分教科书循环使用问题是在倡导发展循环经济、建立资源节约型社会的大背景下提出来的，在国外主要发达同家有比较成熟的经验，是今后我国农村义务教育教科书使用的发展方向和趋势。可是，受我围目前的教育现状，特别足配套教育资源发展状况以及教材的出版和使用现状等综合因素的影响，中小学教科书循环使用出现了一些问题。

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简介：问题是学生探究的起点，没有问题就没有探究，更失去了研究的动力。“课程标准”指出：“科学课程应为学生提供充分从事探究的机会。学会科学地看问题、想问题和研究问题。”因此，科学课不应以下课作为教学的终点．而应让学生带着问题走出科学课堂，把学生引向更广阔的课外探究活动，使学生在后续探究过程中体验到探究的乐趣，增长探究能力，达到培养学生科学素养的目的，这恰是课程改革的真正意义所在。

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简介：摘要科学探究是学习化学的重要途径和手段，《化学课程标准》的科学探究是课程改革的重要理念，它以学生积极主动地获取化学知识，亲身经历和体验科学探究活动，认识和解决化学问题等为其主要特点而凸显出来。它涉及提出问题、猜想与假设、制定计划、实验探究、收集证据、解释与结论、反思与评价、表达与交流等，那么如何进行科学探究呢？本文主要从发挥学科优势，培养学生的探究意识；创设学习情境，培养学生的探究精神；通过化学实验手段，培养学生的探究能力这几个方面来探讨。这样，在整个探究过程中，能让学生体会成功，同时也才能使学生感觉到自我的价值，增强信心，才能更加积极地投入更宽广的探究活动中，从而将知识掌握的更加牢固。

简介：不少人认为科学是只有像爱因斯坦这类拥有“科学头脑”的人才能触碰的，从而对科学敬而远之，使得孩子也总以为科学是很高深的东西。其实，教师完全可以让学生亲近科学，而这意味着教师正赋予学生一种探索和寻求的快乐。那么，科学教师该如何激发学生对科学产生浓厚的兴趣呢？

简介：阅读是学生学习的主要方式,也是扩展学生的眼界,打开学生思路的主要方法.初中教学是学习的重要阶段,在整个教学过程中起到承上启下的作用,能够夯实学生的基础.由于传统教学理念的影响,我国初中教学过于注重理论教学,一切都以课本为基础,却不关心学生能力的培养和爱好的激发,不利于学生扩展思路,树立创新思维.随着新课程改革的深入实施,初中颁布的新课程标准明确提出学生的阅读量不能少于20万字,教师要对学生的阅读习惯进行培养.教学时间相对有限,课本中的文章延展范围狭窄,无法实现新课程标准提出的要求.针对这样的现象,我国初中教学必须营造一个良好的阅读环境,让学生愉快的进行学习.

简介：著名心理学家皮亚杰认为“思维是从动作开始的，切断了动作和思维的联系，思维就不能得到发展”。因此，教师要根据小学生的特点和认识规律，根据教学内容，积极创造条件，让学生操作学具，引导学生通过学具操作参与知识的形成过程，在学习过程中培养能力。

简介：在我国现阶段有关的数学教学要求中明确强调:"要让学生在实际学习当中,能够真正掌握对目前的社会生活有帮助以及利于他们今后发展的数学方面的相关知识、相关技能、相关理论与相关实践经验。"面对刚开始步入学习历程的一年级学生,究竟如何做才有助于他们了解与接受课程与生活里面的数学相关理论、知识、技能与实践经验呢?从目前的教学现实情况来看,就是通过数学绘本来实

简介：本文主要论述第二次世界大战后前西德与波兰之间有关共同编写历史教科书所作的努力。①在现在的德国和波兰，历史教育的地位怎样呢？历史教育的目的是否仅仅只是为了加强对本国历史的认识？本文以欧洲为例，探讨是否存在不被国家的框架束缚，并从多角度探讨历史教育问题的可能性。

简介：科学探究成为新一轮基础教育课程改革所倡导的重要理念。在中学化学教学中，充分利用化学学科“以实验为基础”的基本特征，挖掘和开发化学实验在探究性学习中的功能，对于培养学生的科学探究能力具有重要的意义。

简介：摘要本文主要分析通过名著阅读提高学生语文素养方面的作用和重要意义。语文素养很大程度上在通过名著阅读能够很明显地得到提升，只有经过大量的名著阅读训练，才能在提高语文素养上看到明显效果。

简介：摘要猜词是语言学习在词汇维度上的一种重要的认知策略，猜词也被视为高中英语词汇扩展的一个重要学习策略。通过猜句中、段落中或篇章中“生词”的词义，培养学生的阅读兴趣迫在眉睫。本文介绍了英语阅读理解中猜生词意义的一些技巧。

简介：【摘要】孩子由幼儿园进入小学，是每个孩子一生中至关重要的一步。由幼儿园往小学过渡，学习环境完全陌生，学习内容由游戏活动到知识技能，学习方式由观察操作到记忆读写，中午没有了午睡，教师也不在全天的呵护，面对这些变化，作为幼儿教师，作为家长，我们该如何面对？怎样帮助孩子科学地做好入学准备？因此，分析如何科学做好入学准备具有重要的实践意义！

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简介：要让学生学会科学探究方法、科学的学习方法，需要我们老师创造共同的科学研究环境和民主融洽的气愤。师生互相信任彼此尊重，在这样的环境和气氛中，上好科学课，使学生成为科学课学习的真正主人。

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