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简介：既有文献对学术期刊特色栏目的研究大多属于"规范研究"的范畴,本文采用经济学中的"实证研究"方法,选取20个特色栏目作为样本,对人文社科学术期刊特色栏目的价值和作用进行初步的探究。结果显示,"核心期刊"特色栏目刊发的论文的被引贡献率不高;"非核心"学术期刊的特色栏目能够为刊物贡献较多的被引次数;特色栏目的被引贡献率与该栏目的"选题"有关,与当前经济社会发展研究密切相关的特色栏目的被引贡献率较高;高校学报地域文化特色栏目的篇均被引率都比较低,其价值主要体现为传承历史文化、服务地方经济社会发展以及彰显刊物特色和亮点。

简介：2016年1月10日上午，教育部统计学类专业教学指导委员会主任委员、厦门大学曾五一教授和他的弟子用两场学术活动庆贺曾五一从教40周年。

简介：鉴于学术期刊的学术成果判断具有专业性、复杂性、严肃性,在审稿的过程中要严格把握稿件的创新性、科学性、实用性、先进性,从而有效把控稿件质量、提高期刊的学术影响力。为弥补责任编辑专业领域知识的不足,适当引入外审的稿件审理模式是保证期刊出版质量必要的、有益的补充。本文就学术期刊引入外审的必要性、引入外审尚存在的问题和如何恰当地引入外审模式进行初步探索,期望在借鉴同行已有经验的基础上少走弯路,充分发挥外审的重要作用。

简介：明代心学盛极一时,证入道体者或深或浅,亦多得力于禅门思想资源的濡染,显示了＂三教合一＂的历史发展潮流。其中最突出者即为王阳明,其对禅宗思想资源的批判性吸收,不仅有裨于心学思想世界的建构与拓展,而且强化了中国文化生态结构的丰富性和多元性,体现了儒学吸收消化异质宗教后特有的形上智慧与生命气象。明代心学学派是儒佛合流的思想文化典范,但本质上仍为充满了人间秩序关怀的儒家正统学派。

简介：在进入＂互联网＋”时代并推动传统媒体和新兴媒体融合发展的背景下,由社会科学界联合会和四川省高等学校文科学报研究会主办,西南财经大学学报编辑部承办的＂2016年四川省社科学术期刊协会暨四川省高校文科学报研究会会员大会＂,于2016年12月23日在成都金沙世纪酒店隆重召开。

简介：设计意图：看图编应用题在大班数学教学中是一个比较难的教学内容,也是幼儿必须掌握的知识点,更是锻炼幼儿逻辑思维能力的重要内容。因此,在教学中,教师努力寻求逻辑思维训练的原则,并贯穿教学的全过程。应用题的基本结构都是已知两件事和一个基本问题组成的,幼儿要解答应用题,必须对题的数量进行分析,了解构成要素的概貌,然后才能解答。

简介：设计意图:《3~6岁儿童学习和发展指南》科学领域指出:'幼儿的科学学习是在探究具体事务和解决实际问题中,尝试发现事物间的异同和联系的过程。成人要善于发现和保护幼儿的好奇心,充分利用自然和生活机会,引导幼儿通过多种方法,学习发现问题和解决问题'。大班幼儿在户外活动中,常常对自己的影子有浓厚的兴趣,影子时大时小、时隐时现等各种各样的变化引起幼儿强烈的好奇心和探究欲。这就是设计本节活动的初衷。

简介：设计意图：我们幼儿园植物众多，有上百种树木和花卉，生态教育资源非常丰富。在不同的季节都会有不同的鲜花盛开。我们将生态教育融入幼儿的一日生活中，在种植、观察、写生等过程中认识各种花卉、树木。感受周围环境的美好。我园还围绕主题“美丽的樱花”进行了一系列的活动，小朋友对关丽的花朵产生了强融好奇。老师们也常利用户外活动、散步时时间带孩子们观察花园地里的花。小朋友在欣赏着花的关丽，留恋着花丛中的小动物时，也发现花和花瓣里面有许多秘密。于是我们设计了本次活动，引导小朋友进一步探究。

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简介：设计意图:大班的孩子已经开始学习数的组成和十以内的加减法。为了巩固加深幼儿对减法的认识,培养幼儿在数学活动中思维的准确性、灵活性和操作能力,因此把数学学习与图片、游戏等结合起来,将其融入幼儿生活中。这样一方面让孩子在趣味游戏氛围中学得轻松自如,同时也在不知不觉中完成了教学目标。本节活动是根据大班幼儿的认知特点、动手能力、已有经验及数学水平设计的,在此基础上帮助幼儿进行自主学习,探索6的减

简介：摘要作为一名小学科学教师，作者对如何实施科学探究感慨颇多，特作以下探讨，以期最大程度推动科学探究深入化、持续化和健康化开展。

简介：摘要在幼儿科学教育中，幼儿科学实验活动既能满足幼儿动手和交往的需要，又因充满新奇和刺激而深受孩子们青睐。因此，它是孩子进行科学活动的重要组成部分。大科学家爱因斯坦曾说过这样一句话“科学就是探秘，探秘就是乐趣。”这就是我们为什么要引导幼儿进行科学探索，就是要让他们从中感受和发现乐趣！

简介：摘要大自然是一本读不完的活生生的书，看不够的美妙画卷，是孩子们成长的最好课堂，走进大自然，可以让孩子走进生活，用自己的眼睛去发现世界、认识世界。

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简介：随着时代的进步，教育教学在开放中发展，语文活动课越来越频繁。但活动课的开展，必须要有科学的定向。这种定向大致有四个方面，即注意对象的层次性特点，选择内容要有积极性，形式运用要有多彩性，在设计上也要讲究精窍。如此一来，方可达到教育教学之目的。

简介：设计意图：大班的幼儿已到了开始更换乳牙的阶段,经常看到孩子们聚在一起谈论有关牙齿的话题。怎样保护牙齿？刷牙的正确方法是什么？这些问题成为我想要传递给孩子们的一个重要信息,本次活动结合图片、动画等幼儿感兴趣的形式,让幼儿了解牙齿的构造及功能、保护牙齿的方法、正确刷牙的方法,从而养成早晚刷牙的良好卫生习惯。活动目的：1.初步认识牙齿的构造及功能。2.知道怎样保护牙齿。3.培养幼儿爱刷牙的好习惯。

简介：设计意图：此次科学活动旨在让幼儿初步了解声音的产生,并运用震动产生声音这一科学现象进行自制乐器。本次活动中,通过动手做一做,玩一玩,使孩子们在饶有趣味的制作活动中体验科学的神奇与合作的快乐。