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  • 简介:富强民主文明和谐是社会主义现代化建设的总体目标,而和谐文化是和谐社会的基本特征和重要保证,社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本,深刻认识建设社会主义核心价值体系的重要意义,探析践行社会主义核心价值体系的思路与对策,是高举中国特色社会主义伟大旗帜,用马克思主义中国化的最新理论成果武装全党、教育人民,坚持科学发展,促进社会和谐的必然要求。

  • 标签: 社会主义 核心价值体系 思路 践行
  • 简介:党的十六届六中全会通过的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》,第一次明确提出了“建设社会主义核心价值体系”这个重大命题和战略任务。这是我们党理论创新的又一重要成果.是加强社会主义和谐文化、和谐社会建设的重大举措,对于我们深化对中国特色社会主义本质的认识.全面推进中国特色社会主义伟大事业,具有重大而深远的意义。

  • 标签: 构建社会主义和谐社会 价值体系 中国特色社会主义 和谐社会建设 社会主义本质 中共中央
  • 简介:摘要社会主义核心价值体系社会主义制度的内在精神,是构建和谐社会的精神支撑。坚持马克思主义的世界观、人生观和价值观,是社会主义核心价值体系的活的灵魂。在掌握社会主义核心价值体系观念的同时,还要注重把它转换成为物质的动力,并与社会主义建设的具体实践相结合,实现社会的和谐、快速向前发展。

  • 标签: 价值 价值观 社会主义核心价值体系
  • 简介:社会主义核心价值体系思想的提出,不是偶然的,而是国内外形势发展的迫切需要。努力建设社会主义核心价值体系,有利于提高国民思想文化素质,同时,对于正确认识当前国际国内形势,解决我国面临的实际问题,努力构建和谐社会,具有重大而深远的意义。

  • 标签: 时代背景 基本内涵 主要精神
  • 简介:李建华、姜国俊在2008年第3期《湖湘论坛》撰文(《中国人事报》2008年8月18日摘发)认为.统摄社会思潮是任何社会形态核心价值体系的首要功能。

  • 标签: 价值体系 社会思潮 引领 社会形态 李建华
  • 简介:党的十六届六中全会通过的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》.在论述“建设和谐文化,巩固社会和谐的思想道德基础”的时候.在科学社会主义发展史上第一次提出了“社会主义核心价值体系”的科学概念.并且指明了这个核心价值体系的基本内容和建设方向。这同我们党提出的构建社会主义和谐社会的理论和任务一样,

  • 标签: 构建社会主义和谐社会 价值体系 社会主义发展史 思想道德基础 科学概念 和谐文化
  • 简介:建设社会主义核心价值体系是党的十六届六中全会在思想文化上的一个理论创新,是深刻总结历史经验、科学分析当前形势而提出的一项重大任务。在当前,建设社会主义核心价值体系,必须深刻把握其科学内涵和精神实质:必须坚持马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱现的价值认同,从而形成全民族奋发向上的精神力量和团结和谐的精神纽带。

  • 标签: 社会主义核心价值体系 马克思主义 中国特色社会主义 民族精神和时代精神 社会主义荣辱观
  • 简介:在21世纪初,国家适时提出了社会主义核心价值体系,这一价值体系对我们具有理论的指导意义,既对我们提出了要求,更为我们指明了努力的方向。对这一体系,我们既要进行充分地学习,更要认真去践行。党校系统是党的理论方针政策的传达者,在社会主义核心价值体系的全面推广过程中,起着非常重要的作用。在党校系统内,全体工作人员更要进行充分深入地学习和认真地贯彻实践。

  • 标签: 核心价值体系 党校系统 弘扬 践行
  • 简介:李长春同志在《深入学习实践科学发展观.推动社会主义文化大发展大繁荣》中指出,“以科学发展观统领文化建设。必须把建设社会主义核心价值体系作为基础工程和灵魂工程。”马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观是社会主义核心价值体系的基本内容。

  • 标签: 社会主义文化 价值体系 中国特色社会主义 社会主义荣辱观 科学发展观 马克思主义
  • 简介:摘要:社会主义核心价值观是社会主义精神和价值体系中最根本,最重要和最集中的价值内核。从总体上看,当代大学生的思想道德状况,价值取向是积极向上的,但是也存在一些不容忽视的问题。必须坚持以社会主义核心价值体系教育引导大学生坚定政治信念,确立奋斗的理想目标,汲取无穷的精神力量,树立社会主义荣辱观。

  • 标签: 社会主义 核心价值体系 大学生 核心价值观
  • 简介:推进社会主义核心价值体系建设是发展中国特色社会主义一项重大战略任务。核心价值体系建设要注重整体推进,要坚持基本原则,要融入贯穿,动员全党全社会共同建设社会主义核心价值体系;要规范保障,加强社会主义核心价值体系的制度法规建设;要宣传教育,最大限度地形成社会思想共识吸收借鉴,丰富社会主义核心价值体系的内容;要包容整合,用社会主义核心价值体系引领社会思潮;要加强研究,不断深化对社会主义核心价值体系的认识。

  • 标签: 中国特色社会主义 社会主义核心价值体系 执政党
  • 简介:一、核心价值体系的概念马克思指出:"价值"这个普遍的概念是从人们对待满足他们需要的外界物质的关系中产生的。"人们在认识和改造世界、创造和实现价值的过程中,必然要形成一定的价值观念。一个国家、一个民族、一个社会在长期共同的认识和实践活动中,必然要形成一

  • 标签: 价值体系构建 核心价值体系 社会主义核心
  • 简介:社会主义核心价值体系既有内涵丰富的"核心",也有外延开放的"体系"。要使其具有实践价值,就要研究如何使它具有操作性和渗透性,使之于社会各层面无所不至,在最广大人民群众中家喻户晓。即要通过"体系"设计,使社会主义核心价值体系,既是国家、民族整体的价值追求,还要深入、内化到不同的社会阶层和特殊群体,进而内化到每个个体。

  • 标签: 社会主义核心价值体系 实践价值 践行
  • 简介:社会主义核心价值体系的提出是我党在思想理论建设上的重大理论创新的又一成果,是我们党深刻总结历史经验、科学分析当前形势提出的一项重大任务,是加强社会主义和谐文化,建设和谐社会的重大举措。我们要积极认识、研究这一理论,以形成有利于社会主义核心价值体系建设的理论和舆论导向。

  • 标签: 社会主义 核心价值体系 解读
  • 简介:自“社会主义核心价值体系”概念正式提出以来,这方面的研究成果日益丰富,并且已经形成一个初步的理论框架。本文立足于以往大量的相关文献,认为“社会主义核心价值体系”研究侧重于引申性解读、整体性考量、结构性剖析、关联性延伸和建构性尝试五大视角,并对社会主义核心价值体系基本内容的研究进行了简约的梳理,最后回顾了以往研究中涌现的十大热点话题,并指出了当前研究存在的不足,从而为“社会主义核心价值体系”的进一步深化研究提供借鉴和参考。

  • 标签: 社会主义核心价值体系 研究视角 内容解读 研究焦点
  • 作者: 刘玉靖
  • 学科: 文化科学 >
  • 创建时间:2009-01-11
  • 出处:《青年与社会》 2009年第1期
  • 机构:【摘要】当代大学生是党和国家未来事业的接班人和建设者。在大学生中加强社会主义核心价值体系教育,有利于他们明确健康发展的方向、积聚服务社会的力量、鼓舞奋发向上的斗志、筑牢道德品质的基础。
  • 简介:社会主义核心价值体系引领社会思潮,必须紧紧围绕建设社会主义核心价值体系这个根本任务,坚持不懈地用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民,用中国特色社会主义共同理想凝聚力量,用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志,用社会主义荣辱观引领风尚。

  • 标签: 社会主义核心价值体系 社会思潮