简介：【摘要】 本研究采用照片记录、镜头描述记录的方法，以调查记录大班幼儿 在提升策略实施前后社会学习 的学习状况 ，并分析大班幼儿 在提升策略实施前后参与建构 区活动的行为表现 变化，以此探析影响大班幼儿建构 区活动社会学习 的有效策略 ，并在此基础上提出教育建议为幼儿园工作的有效开展提供借鉴。

简介：摘要：虽然在当前的教育环境中，大多数人已经意识到了要对幼儿的行为习惯进行培养，但是以何种方式来培养幼儿的行为习惯仍然是幼儿教育的困惑点之一。笔者认为，可以通过规则的制定，也可以通过民主的解释来培养幼儿良好的行为习惯。基于此，幼儿教师要根据幼儿个人特点的不同，合理选择适当的教育方式来培养幼儿的行为习惯，从而让幼儿了解社会规则并从行为上遵守相应的规则。

简介：摘要： 学生的核心素养是学生适应社会发展与自身发展的综合能力，对于学生的身心发展有着非常重要的意义。教师在教学过程中，要注重培养学生的自主学习能力，可以引导学生做好课前预习、记笔记等方法形成自主学习习惯，从而促使初中生的核心素养全面提升。本文对自主学习能力培养的重要性进行详细分析，并阐述了四点相应的策略。

简介：摘要：社会学与建筑学之间虽是两个学科，但二者有着紧密的联系。随着近些年社会的发展，社会学拓宽了研究的领域，其中建筑学就是社会学新的研究对象，而建筑学的创新发展，有利于社会学更好地研究。本文先简述了社会学及建筑学的内容以及关系，最后详细的分析了社会学对建筑学的影响，以供参考。

简介：摘 要：本文通过文献资料法，在中国知网以“体育社会学”和“社会学”为主题和关键词，搜寻了 16个 CSSCI收录或者核心体育类期刊 21世纪以来的文献，结合文献总结了一些学者对于体育社会学发展的研究，探讨了体育社会学的研究内容，同时通过科学文献计量法，绘制了体育社会学的相关图谱，并在此基础上总结出新世纪以来，我国体育社会学发展的特点，并提出了一些建议。

简介：摘要：随着我国经济的发展，体育运动已获得了巨大的成果，并在科学研究中取得了相当大的成功。体育与各个方面的结合已显示出明显的上升趋势，体育研究的范围也在扩大。但是，仍然存在许多问题，例如不健康的理论基础、不平衡的科学发展，不良的研究整合，以及就当前的体育状况而言，需要进行更多的体育研究以建立良好的体育和文化教育。将体育人文研究与体育实践相结合，从而提高体育人文社会发展

简介：摘要：随着“造星运动”诞生的众多明星、偶像、网红、团体风格各异，影响着极具组织形式的“粉丝”群体，生发了由粉丝群体延伸并自发形成的新的文化现象和经济现象——粉丝文化和粉丝经济。本论文试从社会学、人类学、心理学等视角探讨新世代粉丝文化与粉丝经济产生的背景、文化影响及榜样力量，试分析新世代粉丝群体与追星族的相似与不同，发掘新世代粉丝文化现象背后形成的原因，并理性理解、认识与分析粉丝文化及粉丝经济。

简介：摘要：随着教育现代化呼声的高涨，新一轮的基础教育课程改革就在大家的注视中渐渐成熟起来。随着改革的深入，出现了教师权力缺失的问题，难以一叶以蔽之。本文立足于社会学的观点，对教师权力问题作出理论上的分析，并对教师权力的实现提出一些思考。

简介：摘要：在现阶段，学前教育是一种基本的教育形式，在教育过程中占有重要地位。随着我国市场经济的不断发展，学前教育已逐渐走向社会。本文以整合和优化社会学前教育资源为基点，进行了详细的探索。

简介：摘要：大学班级和中学班级在管理模式等诸多方面存在着较大差异，现代发达的通讯技术也让信息的通知与传达更为方便快捷，但大学班会这一形式却仍得以保存延续。本文从组织社会学的视角，探究大学班会实际的运作机制。本研究采用定性研究的方式，通过对10名同学进行深度访谈获得研究资料，运用组织社会学的相关理论分析了大学班会这一形式存在的原因及其异化表现。希冀本文的研究结果可以让大学班级管理者有所启发，从而更好地促进大学班级的建设与管理。

简介：摘要： 体育教师行为是维系体育课堂教学顺利进行的必要条件 ， 而影响体育教师行为发生偏移的是不同因素共同作用的结果。从社会学的角度 , 探讨了影响体育教师行为失范因素 , 同时提出了相应对策。

简介：摘 要：人性并非实体性的存在物，而是人自我塑造的过程。正如卡西尔所言“正是这种劳作，正是这种人类活动的体系，规定和划定了人性的圆周……换言之，人的劳作怎样，人的本质也就怎样；人的创造性如何，人性的面貌也就如何”1。所以，“圆周”的界域及其“曲线”的优美程度，将由人类自身去创造。高校学生社团与非正式组织的相似性要求我们必须重新审视社团在大学生社会化进程中不可小觑的作用，要将理论研究的视角回归于对个体的关照、回归于人性的自我实现与完善。大学是人成长发展最为关键的环节，直接指向人生的轨迹与命运，充分挖掘社团在这一阶段中的社会化功能，将会为角色认同以及自我实现奠定坚实的基础。

简介：摘要：模型思想是指能够有意识地运用数学的概念、原理和方法，理解、描述以及解决现实世界中一类问题的思想。在情境学习中，情境的数学解读为模型思想的理解铺路；知识的展示，在潜移默化中浸润模型思想；应用情境的再现，在数学的社会价值中加深对模型思想中“模型”的理解；回首情境中知识的生成，让模型思想再点睛。这样学生会逐渐养成用数学的“眼睛”观察现实世界，用数学的“思维”思考现实世界，用数学的“语言”描述现实世界的数学素养。

简介：摘要：智慧学习环境是未来教育的特征之一，也是教育信息化的必然走向。面对信息产业的迅猛发展，如何将丰富的技术进行整合，为教育实践服务，是智慧学习领域亟待解决的问题。学习分析技术作为智慧学习环境的关键技术之一，其发展前景非常广阔。为了使学习分析技术更好的与教学实践相融合，本文以教学活动开展过程为主线，将数据采集分为四个阶段，在每一阶段提供相应的干预措施，并在全过程中贯穿一个数据监测模块，据此构建了一个智慧学习环境下的学习分析理论模型。为学习分析技术的开发与应用提供了新的思路。

简介：

简介：摘要：很多学校针对体育教学的改革创新不重视，把全部的教学资源都投入在应试教学的科目上，并根据学生的文化课成绩对教师的教学成果进行考核，导致体育教学在很多学校处于无人问津的状态。随着社会的发展进步，体育教学的重要作用逐渐凸显出来，引起人们的重视，体育教学作为一种生动有趣的模式，可以帮助学生建立自信心，强健学生的身体素质，培养学生团结协作的品质，是未来素质教育的发展方向。本文调查分析质的研究范式在体育人文社会学研究现状后，希望找出其中存在的不足，提出创新性的教学理念和针对性的教学策略推进体育教学改革创新。

简介：摘要：背景问题基于问题的学习（PBL）已在医学课程中广泛用于早期培训，但尚未广泛探索其在临床依恋中的应用。目的本研究旨在评估一种新的模型“基于临床问题的学习”（CPBL），以促进临床基础过程中的学习技能，态度和知识。CPBL模型采用PBL原理，并将其应用于临床基础过程中的学习。真实的患者遭遇会以一系列广泛定义的病例类型为指导，以确保课程覆盖。通过在差异诊断和问题列表中讨论历史记录和检查，学生可以建立与临床技能，疾病机制和临床管理有关的学习目标。在临床实习中，基于临床问题的学习受到了好评。关键要素是学习频率。

简介：摘 要：课程改革是教学改革的核心，而课程改革的关键是课堂教学改革，因此，在当前教育中，需要学校、教师注重课堂教学， 改进教学方法，提高本课堂教学效率，本文主要以初中历史与社会课程为探讨对象，分析其课堂教学中存在的问题，并从课堂教学细节入手，为提高该课堂效率提出合理建议。

简介：摘 要：课程改革是教学改革的核心，而课程改革的关键是课堂教学改革，因此，在当前教育中，需要学校、教师注重课堂教学， 改进教学方法，提高本课堂教学效率，本文主要以初中历史与社会课程为探讨对象，分析其课堂教学中存在的问题，并从课堂教学细节入手，为提高该课堂效率提出合理建议。

简介：摘要：为鼓励并激励高等学校学生完成学业，切实帮助家庭困难的学生解决现实问题。2002年，我国财政部及教育部共同建立了国家奖助学金制度，