简介:自考为什么能取得这么大成绩?确实是像刚才很多专家说的,它能适应我们国家的国情,我认为这是一个关键。我们的国情就是穷国办大教育,总体是穷,但是教育却是高层次,大家希望自己的子女都念高校,而且要名校。这是中华民族好的传统,不是坏事。但是国力有限,那么在这种情况下怎么办?另外我们国家地区差别很大,虽然希望差别减小,但是我看短时间很难。在这样的情况下,自考的最大优点是灵活性极大、适应性极强。既能适应高中毕业没有就业、没有进大学的青年,能够到全日制助学点学习,而且它的课时比我们普通高校多得多,数学、外语的课时比我们高得多,因为他就是要走自考的路来取得文凭。所以不要小看这些助学点。
简介:历史的车轮,总是在永不停息的奋进中书写进步和发展的轨迹。宏伟的事业,总是在一代又一代人的不懈奋斗中不断向前推进。党的十六大以来,以胡锦涛同志为总书记的党中央,高举邓小平理论和“三个代表”重要思想伟大旗帜,深入贯彻落实科学发展观,带领全党全国各族人民与时俱进、顽强奋斗,继续解放思想,坚持改革开放,推动科学发展,促进社会和谐,推动社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和党的建设取得新的丰硕成果,中国特色社会主义事业展现出更加蓬勃的生机和更加旺盛的活力。
简介:如何做好“留守学生”的工作?我们的国家和社会在关注,我们的党和政府在重视,我们的学校和老师在探究,尽最大可能扶平他们心灵的创伤,还他们本该有的正常生活和学习。作为一名农村小学教师,经过多年的实践探索,笔者认为不妨采取以下途径①了解情况建立“留守学生”档案;②爱心帮助,济困扶贫;③爱心感化,做学生的贴心人;④耐心引导,增强自主。
简介:摘要随着经济与社会的发展,我国进入了社会转型期,在物质生活变得日益富裕的同时,新的道德问题也随之而来。青少年的道德失范、价值观混乱等问题已引起了整个社会的关注。面对这些问题,传统的道德教育已显得力不从心。在这种形势下,小学品德与社会课成为我国小学实施道德教育的新阵地,担负起了学生健康成长及道德教育和社会适应性教育的重任。
简介:儿童亲社会行为是社会性发展中不可缺少的一部分,对儿童的健康发展起重要作用。影响儿童亲社会行为的因素划分为外部因素和内部因素两个方面,外部因素包括文化因素、榜样的示范作用、学校及媒体的影响;内部因素主要包括认知因素、儿童的情绪状态及个性品质。亲社会行为的培养要从学校和家庭两个方面入手。在学校中要适时开展价值澄清课程,对儿童进行行为修正和规范儿童的道德行为。在家庭中,父母应该为孩子创设良好的环境并为孩子树立好榜样,加强移情训练培养儿童的移情能力,对孩子的良好行为要用适当的表扬强化巩固。另外,应制订统一的教育计划,协调彼此的教育观念,以促进儿童亲社会行为获得更好的成长。