简介：·礼貌是中华民族的传统美德·礼貌应以真诚为基石，不能虚情假意·礼貌反映着一·个人的教养和文明程度·礼貌是赢得别人尊重的出发点·礼貌体现的是对别人人格的尊重

简介：礼貌原则是英语商务信函的重要原则。商务信函因其种类的不同,其礼貌策略的使用也有所不同。本文将礼貌原则在英语商务信函中的重要性进行了分析,并对三种不同内容的信函的礼貌策略使用也进行了分析,旨在能够对商务信函中的礼貌策略的使用会有所帮助。

简介：阿姨来敏敏家做客，敏敏看到阿姨没有问好，阿姨还给敏敏带了个新玩具，敏敏拿到玩具就玩了起来。阿姨走的时候，敏敏一直在玩。妈妈送走阿姨后，对敏敏说：“你怎么这么不懂礼貌!”小朋友，你知道应该怎么做才是对的吗？

简介：眼下，即使不是百分之百的人，也是绝大多数的人，都抱怨现在社会上不讲貌。这是完全有事实做根据的。前许多年，当时我腿脚尚称灵便，出门乘公共汽车的时候多，几乎每一次我都看到车上吵架的人，甚至动武的人，起因都是微不足道的：你碰了我一下，我踩了你的脚，如此等等。试想，在拥拥挤挤的公共汽车上，谁能不碰谁呢？这样的事情也值得大动干戈吗？

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简介：与人交往，礼貌先行。若想用英语表达一种谦虚，以示礼貌，除语调变化之外，更多的还与措辞有关。本文拟对常用的礼貌表达作一简介。

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简介：在日常交际中,礼貌用语发挥着重要作用。由于各国文化差异的影响,礼貌用语的使用也不相同,礼貌用语作为语言的一部分与文化息息相关。以东西方不同的礼貌理论作为基础,分析英汉礼貌用语的原则及在日常交际运用中存在的差异,揭示存在差异的文化因素,避免跨文化交际中的语用失误。

简介：商务英语函电在商务活动中显得越来越重要，是商业伙伴相互沟通、开展业务、达成交易、建立友好合作关系等商务活动的重要媒介。本文从语用学的角度对函电中所遵循的礼貌原则进行探讨和分析，希望能够为商务英语写作及教学提供一些启示。

简介：礼貌现象一直是语用研究的一个重要话题。但就目前来看,对于言语不礼貌的研究显得相对不足。本文根据现有的言语不礼貌研究文献,结合礼貌的普遍性与相对性问题,评介了国内外学者对于言语不礼貌的界定及其分类,并从语境顺应因素方面对言语不礼貌现象做出了初步阐释。

简介：本文通过对国际汉语课堂教师话语的记录和分析，考察了对外汉语教师在面对留学生进行教学时的话语礼貌情况。考察发现，汉语教师在课堂上一般施行四种礼貌策略不使用补救策略、积极礼貌策略、消极礼貌策略以及非公开礼貌策略。

简介：本文从语篇语用学观点出发，说明了外贸英语信函的三大特点一即国际社会性，目的意图性和互动性，既而论述这三大特点与“面子”和礼貌之间的内在联系，从而说明礼貌原则在外贸英语信函中的重要性，最后提出了实现外贸英语信函礼貌原则的四大策略——正面面子策略、负面面子策略、“求同”策略和文体策略。

简介：文章沿袭了语用学的研究视角，采用实证研究中的定性研究方法，从中国经典名著《红楼梦》中选取人物对话的不礼貌言语交互片段。以Culpeper的不礼貌策略理论为基础，通过分析《红楼梦》中人物对话涉及到的五种不礼貌话语策略的使用，阐明不礼貌策略的使用虽然会攻击对方面子，但是也可以起到积极作用。

简介：一、引言礼貌可以从两个角度进行分析,即说话者对他人的礼貌和说话者的自我礼貌(self-politeness)。从众多的关于礼貌的分析阐述中,我们可以看出这都是针对前者而言的,而后者却往往被忽视了。比如里奇(Leech,1983:132)提出的六大礼貌准则,即策略准则

简介：家长询问孩子．是否可以把他正在玩的玩具借给你，并说明你会还给他。如果孩子不肯借给你，你可以把玩具拿过来，玩一小会儿，并很快地还给他．并称赞他与你共同分享玩具。

简介：跟一个感冒的人握手是危险的：他的手常常碰到自己的鼻子和面颊，因此40％的感冒者的手上都携带着感冒病菌!喷嚏不怎么危险、因为只有10％的感冒者会把病菌喷到离他们最近的人身上。在感冒流行期间，只有一条谨慎守则：你要离打喷嚏的人远一点，特别是不要跟朋友们握手!

简介：小朋友，生活中你经常使用礼貌用语吗？如果答案是肯定的，那你一定很受欢迎。

简介：Canyou-passme...？vsGiveme...人们不喜欢别人支配他们去做事情，因此有时想直接得到你想要的可不是那么简单。换掉那些听起来是命令的语句，例如“Givemethenewspaper”，而使用”Canyoupassmethenewsspaper？”

简介：一批耶鲁大学的应届毕业生被导师带到华盛顿国家实验室参观。坐在会议室里,学生们等待着实验室主任胡里奥的到来。一位秘书给大家挨个倒水,同学们表情木然地看着她,其中一个甚至问:"有黑咖啡吗?天太热了。"秘书说:"真抱歉,刚刚用完。"轮到一个叫