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作者：
扈文英
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学科：
- 创建时间：2012-04-14
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出处：《学术研究》 2012年第4期
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机构：摘要：随着多媒体技术自身的快速发展，教育部质量工程的示范带动作用，国内许多高校搭建了网络教学平台，构建网络教学环境，以促进信息技术在教学中的有效应用。网络教学与课堂教学如何有机结合，优势互补，提升教学效果成为当前高等教育迫切需要解决的问题。通过多年的研究实践，笔者认为引领式教学模式是将课堂教学与网络辅助教学有机融合，提升教学效果的最佳模式。本文从研究背景、引领式教学概述，教学实践等方面详细阐述了笔者多年来的研究与实践，以期在更大范围内推广引领式教学这一先进的教学模式。
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作者：
扈文英
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学科：
文化科学
> 教育学原理
- 创建时间：2012-06-16
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出处：《教育研究与实验》 2012年第6期
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机构：[摘要]笔者通过大量文献调研，发现当前研究普遍存在概念模糊，想当然的进行留守儿童问题研究等现象。鉴于此，笔者进行了深刻反思，从农村教育普遍性的角度提出了关于留守儿童问题研究的冷思考。
