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简介：摘要在学生健康成长的道路上，班主任扮演着领路人角色，不但要组织各种力量进行思想道德教育，还承担着具体管理的责任，是学生的人生导师。班主任应该坚持以人为本，尊重学生，依靠学生，发挥其主体作用，凝聚学生共识，班级才有着巨大的向心力。本文旨在研究班主任在教育管理服务学生中的地位，以及一些行之有效的经验，操作性很强。

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简介：摘要作为主，有对工作的，有对学生的情，是不会把向成的。要使学生极主动地好工作，班任没班级执着爱没真挚班级带功积搞班级必须创主、、好的师生系，和谐的。设民平等友关愉悦班级气氛关键词班主理方法任管

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简介：摘要高职的学生成分比较复杂，管理难度加大，班主任要采取目标管理法，选好班干部，公平评价，加强爱心，和任课老师家长联系等，只有这样，才能更好地搞好班级工作。

简介：摘要：随着新课程改革的发展，各个学校越来越重视班级文化的发展，用其来进行班级工作管理的探究。班级在教育系统中是最基础的结构形式，并且在学生的学习生涯有着最直接的作用，而班级文化对于学生来讲，有着很重要的约束作用，不同的班级文化有着不同的班级管理方向和约束作用，对于整个班级都有很重要的指导意义。以及，班级文化直接影响了班级管理工作的进行。本文将重点探讨班级文化对班级管理工作影响探究。

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简介：摘要：创新教育是面向世界、面向未来的新时期发展下提出的新要求。一位具有创新教育理念的班主任对学生的影响是积极深远的，对个人、对民族的未来都有着不可估量的潜移默化的内在推力。下面，笔者将从创新班级管理的认识、创新班级管理的尝试两方面，浅谈创新班级管理工作。

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简介：摘要一个好班主任能够带好一个班，能够对一个班的学生产生积极的影响，能够为社会培养一个班的合格建设者和接班人。说句通俗的话，只要我们的学生和学生的家长认可你，你就是一个合格称职的班主任。可以说，一个成功的班主任，就是一个艺术家，但又远远高出其他的艺术家，因为它的作品不是静止的没有生命力的作品，而是一个个活生生的人，是会给社会创造无穷财富和价值的人。所有这些都说明了班主任工作的好坏对学校工作的重要意义，说明班主任对学校的贡献，这就决定了班主任必须由那些很有责任心、高素质和有爱心的教师来担任。

简介：<正>在协助图书管理员整理图书的时候,发现了一本压在一堆乱书底下的《班主任》。这是一本设计和装帧都比较简朴的图书,上个世纪50年代出版。虽然已经过去了50多年,但在今天看来,依然是一本全面系统论述班主任工作性质、特点、任务和方法的经典著作。通读全书,受益匪浅,但我感受最深的却是书末选录的5份学季(学期)"班级教育工作

简介：摘要要注重发挥家庭、学校和社会各方面的优势，做好中职学校的班级工作。突出中职特色，因材施教；培养主人翁精神，形成班级凝聚力和向心力；建立激励机制，切实搞活班级；培养学生利用社会信息自我教育，运用已有的道德认识，确定道德修养目标和自省能力。

简介：作为一名班主任．怎样让我们的班级工作做得富有成效．让班级工作有声有色，我想这是我们班主任老师经常思考而又深感困惑的问题。其实有很多可以借助的“外力”。如果我们能顺势巧妙地借助这些“外力”．不仅会让班级建设工作达到事半功倍的效果。而且还能打造出一个高效的班集队伍。

简介：班主任工作是高职教育工作的重要环节。高职学院教育质量的高低,主要由学生的素质的高低来决定。班主任作为学院的重要的基层管理人员,要时刻牢记＂以学生为本＂的思想,促进学生全面成长。