简介：【摘要】：目的：改良早期预警评分在特需病房护理中的应用观察。方法：本次研究从本院2021年2月-2022年1月收入的特需病房患者中随机抽取70例，按照随机数表法将其分为了对照组和观察组两组。对照组接受常规护理，观察组接受改良早期预警评分护理，对比护理结果。结果：对比紧急事件发生率：对照组紧急事件发生率10例（28.57%），观察组紧急事件发生率3例（8.57%），观察组紧急事件发生率显著低于对照组，差异有统计学意义，（p＜0.05）。对比临床指标：观察组的护理质量指标结果显著优于对照组，差异有统计学意义，（p＜0.05）。结论：改良早期预警可提升特需病房临床护理质量，可推广。

简介：摘要：目的：分析护理干预对特需病房高血压患者遵医行为的影响分析。方法：选择2023年2月-2023年8月我院收治的68例特需病房的高血压患者作为分析对象。随机分为观察组（护理干预模式，34）与对照组（常规护理,34例），分析患者遵医行为占比；分析护理满意度。结果：观察组遵医行为占比与护理总满意度均高于对照组（P＜0.05）。结论：采用护理干预模式，有利于提升患者遵医行为和总满意度。

简介：【摘要】目的：研究重症监护室实行责任包干制度对重症监护室护士的作用。方法：依据医院目前的人员状况，划分4个科室，采取连续轮值制，每科室配备1名专职护理人员负责10名左右患者，对负责的患者进行护理记录书写、出院护理、生活护理和健康教育。对比实施责任包干制护理模式前的护理效果。结果：实行“责任包干”护理模式后，护理措施的执行、治疗的及时性和患者的满意度均有明显的改善，相比实施前效果有显著性差异（P＜0.001）。结论：实行责任包干制护理使病人对护理工作的满意度以及护理质量明显提升。

简介：【摘要】目的：本文研究的主要目的是探讨对于儿科特需病房中静脉血标本质量来说，应用PDCA循环管理的实际效果展开分析。方法：选择2017年1月-6月为对照组，行常规管理办法；再选择2021年1月-6月实施PDCA循环管理作为研究组。结果：经过对比分析得出，两组患者的血液标本不合格数，研究组为15（0.15%），对照组为32（0.32%），前者优势明显，差异有统计学意义（P

简介：【摘要】目的：观察责任包干制护理模式在特需病房健康体检中的应用。方法：选取2022年3月-2023年3月我院特需病房中进行体检者100例，利用最新统计学软件生成随机序列后将体检者分为两组，分别为试验组和对照组。试验组体检者行责任包干制护理模式，对照组给予常规护理干预。对比观察两组对于护理工作的满意度。结果：试验组护理满意度高于对照组（P＜0.05）。结论：责任包干制护理模式在特需病房健康体检中将为患者提供个性化、连续性、全面性的护理服务，增加患者对护理工作的信任和满意度。通过个性化护理服务、连续性的护理关怀、全面的医疗关注、专业的健康宣教等措施，护理人员将使体检过程更加顺利和舒适，提高患者的体验和满意度，促进患者的康复和健康管理。

简介：摘要：《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出：“关注个体差异，促进每个幼儿富有个性的发展。”我们不光要关注普通儿童，更需要关注有特殊需要的儿童。同时《纲要》又指出：“家庭是幼儿园的重要合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”由此可见，教师单方面的对有特殊需求的儿童进行教育是不行的，家园合作、共同教育是非常重要的。因此，教师要了解有特殊需求的儿童及其家长的特点，对他们进行有针对性的教育方法与沟通策略，才能促进这类幼儿有效的发展以及健康的成长。

简介：摘要：特需儿童社会交往能力的培养，是特需儿童教育的重要内容。社会交往是社会活动开展的基础，也是发展的必要途径。此次研究以特需儿童为对象，对特需儿童社会交往能力培养措施进行创新，并在实际教学中加以实践，以期为相关工作开展提供参考。

简介：摘要：随着社会的进步和人权意识的提高，特殊需要儿童的教育权利得到了越来越多的关注和重视。融合教育作为一种新型的教育模式，旨在为特殊需要儿童提供与普通儿童相同的教育机会，促进其融入普通教育环境和未来的社会生活。在融合教育背景下，特需儿童的干预策略成为了教育工作者和研究人员关注的焦点。

简介：摘要：在当今社会，特需学生数量在小学中逐年增加，他们因各种原因与其他学生存在学习和交往的差异。这些学生经常面临被孤立和被误解的情况。教育融合旨在为所有学生提供一个公平、包容的学习环境，确保他们能与其他学生一同进步。教育融合的核心理念是为所有学生提供公平、包容和有效的教育机会，挑战传统教育模式，满足每个学生的独特需要。但实际的融合过程仍面临许多障碍，如社会偏见、资源不均和教师缺乏培训。为实现教育融合，我们需要采用如制定个性化教学计划、利用多媒体技术、三方合作和同伴支持等策略。

简介：摘要：普特融合特需儿童个别化支持的实践探索与研究致力于探讨如何为特殊需求的儿童提供有效的教育支持，提高他们的学习和生活质量。本文结合国内外研究现状，从多个角度探讨这一问题。研究结果表明，普特融合特需儿童个别化支持具有有效性，但也存在一些问题和挑战。未来研究方向包括加强家校合作、提高教师专业发展等。

简介：

简介：摘要:近年来,融合教育的概念不断被大众熟知,相关法规政策也陆续出台支持。国家在《特殊教育提升计划(2014——2016)》 中,明确提出了特殊教育的主要工作任务:帮助普通幼儿园创造条件,接纳残疾儿童。而融合教育要求普通学校进行资源重组与整体变革,这对我们乡村幼儿园及教师来说是一个巨大的挑战。本文立足幼儿园融合教育背景下,深入探究特需儿童的需求,通过一些案例的分析提出具体的支持策略。幼儿园从环境创设、师幼互动、家庭共育三方面入手,开展实践研究。

简介：摘要：近年来，随着融合教育的推进，特需儿童在幼儿园中逐渐增多。针对特需儿童的发展需求，亲子游戏作为一种重要的教学策略，得到了广泛的关注和应用。本文以融合教育背景下的亲子游戏对幼儿园特需儿童的发展意义为出发点，探讨了亲子游戏的教学策略，并提出了结合特需儿童的个体差异进行游戏设计、重视亲子互动、创设多元化的亲子游戏环境以及及时跟踪和评估特需儿童的游戏发展情况等四个方面的具体措施，以期提高特需儿童的综合发展水平。

简介：摘要：本文以笔者有幸参与的上海远大心胸医院护理单元空间改造为例，从病房的平面布局设计、室内物理环境设计、室内风格设计三个方面了解病房改造前的现状，结合对患者、家属、医护人员的心理需求及使用需求进行分析，找出目前病房空间设计中存在的不足，进而提出平面布局人性化、治愈性室内物理环境设计、室内风格家居化和艺术化相结合的病房设计策略。

简介：摘要：本论文旨在探讨医院负压病房的设计和施工调试过程中的关键要素和难点。负压病房是防止传染病传播的重要设施，其设计和施工调试的质量直接关系到病人和医护人员的安全。论文从设计基本要求、洁净度及温湿度保证、医护人员工作环境安全、外界环境安全、负压压差及压力梯度的恒定、系统运行的稳定可靠性等方面进行深入分析。

简介：摘要：目的：研究对骨科患者实施舒适护理的效果。方法：将2022年3月-2023年2月我院进行骨科疾病治疗的150例患者分为两组，比较护理效果。结果：观察组患者恢复更为快速，患者也更加满意护理方案(P

简介：我国经济社会发展及人口老龄化进程加剧，使我国眼病的发病率逐年上升，随着人民经济水平不断提高，人民群众对眼健康有了更高需求，大部分眼科患者由于视觉受到损伤，心理变得特别敏感、焦虑及恐惧。所以，眼科疾病的患者不仅需要治疗眼部疾病，更需要关注患者的心理需求，将关怀融入眼科病房。

简介：摘要：随着社会的发展，技术的进步，对环境和舒适性的需求日益增长，国务院、国家卫生委员会等发布公告，明确了智能医院建设的方向和范围:智能医疗、智能服务、以医院建设规划为重点的智能病房建设和管理，是表示医院整体卫生服务和服务质量的重要场所，现在是智能医院传统病房建设的关键组成部分之一， 在医疗服务每天有更多的重复劳动的地方，需要花费大量的时间，医院的问题、实时医疗信息的互操作性不足以及其他问题成为影响医院有效发展的重要因素，同时，在智能病房建设过程中，许多医院面临着基于整个房子体系结构的顶层系统设计的早期指导不足，导致了暂时的定制、智能应用程序重叠以及缺乏统一的行业标准，这对于复制不应该有所帮助，因此构建一个适合这种情况的智能病房是非常重要的。

简介：【摘要】目的：探讨无痛病房在骨科护理的临床应用效果。方法：选择骨科2020年12月—2021年12月收治的收治的骨折患者80例，并采用数字表法将其分成对照组与研究组，每组 40 例患者。对照组采用常规护理模式干预。观察组采用无痛病房护理，比较两组患者的护理效果、VAS评分、住院时间及患者的护理满意度。结果：研究组患者的VAS评分明显低于对照组，住院时间明显少于对照组，差异有统计学意义（P

简介：摘要：目的：分析感染科护理的风险，总结预防措施。方法：总结去年我院感染科护理工作，评估风险因素，总结相关风险护理措施。结果：经过护理风险管理后，去年一年我院传染科病房出现交叉感染的发生率为2.1%，消毒无效事件发生率为2.7%，消毒剂损伤事件发生率为2.0%。结论：对传染科病房进行护理风险管理后，能够有效减少风险事件的发生率，在临床治疗中值得推广和应用。