简介：王爱爱是著名晋剧表演艺术家、戏剧教育家。1940年出生于梨园世家。7岁随祖母筱桂花学艺,先学花旦后工青衣。9岁登台,16岁唱红晋中。1960年荣调山西省晋剧院至今。她先后向程玉英、牛桂英两位不同流派的表演艺术家潜心学习,既吸收了程派'咳咳腔'刚劲挺拔、朴实酣畅的艺术特色,又继承了牛派稳健大方、含蓄委婉、讲究字正腔圆的艺术风格,并根据自身条件不断创新发展,创造了深受观众喜爱的

简介：流派,是剧种在传承及其演化过程中所必然涌现出的百花竞发、争奇斗艳的重要展现与标识之一。流派唱腔艺术,不仅是剧种声腔最宝贵的经典积累,也是剧种传承的重要组成部分。上党梆子的唱腔流派发展,至中华人民共和国建国前,突显为以地域风格为格局所划分的'州底派'和'潞府派'两大历史流派。1954年,随着州底'朝阳剧团'和潞府'胜利剧团'合并,两大历史流派

简介：很多时候,人们对于一个剧种的认识,往往是在喜爱这个剧种中的某个典型唱段之后,才进而熟悉并了解这个剧种的。诚如'树上的鸟儿成双对——'之于黄梅戏;'刘大哥讲话理太偏——'之于豫剧;'天上掉下个林妹妹——'之于越剧;'四月里南风吹动麦梢儿黄——'之于晋剧;'巧儿我自幼儿许配赵家——'之于评剧等等,很多类似这种由一段知名唱段作为一个戏曲剧种象征的事例,似乎已成为观众认知地方戏的一种共识。

简介：一、'爱珍腔'的形成对戏曲声腔继承问题的启发。戏曲传承有个大命题,即'流派'与'自我'的创变。后人习得前人,切忌在继承中重'形'不重'神',甚至把前辈某些生理条件的缺陷也当做特点来呈现,如朱文相先生所言,重'数'不重'术',知其然,不知其所以然,被一戳一站、一指一看的'数'捆死了。张爱珍从艺初始,与所有学徒一样,是模拟吴婉芝等老一辈上党梆子艺术家的风格(红了以后还专门登堂拜师),但难能可贵的是,她'宗吴'而不

简介：5月17日晴在我记忆中，我的家境一直很贫穷，贫穷得没有个固定的住所。后来，父亲做生意又赔了钱，赔了个血本无归，一气之下，外出打工两年没有音讯。疲惫的母亲、不仅要供我上学，还要抚养我的两个妹妹，而且还要还两万元的债，实在是难上加难。

简介：<正>握着录取通知书时,她迷茫了。一贫如洗的家要供一个大学生是何等的艰难,何况,她还有一个刚上高中的弟弟。到家的时候,饭菜刚刚摆上饭桌,母亲还在厨房里忙碌,弟弟跟父亲刚从地里做活回来,正在洗脸。她摸了摸口袋里的通知书,没有拿出来。进了厨房,她让母亲歇着,她来做。灶上的鸡汤正"咕

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简介：爱是教育的灵魂,融入了爱的教育才是真正的教育。没有爱的教育犹如没有水的池塘,终会枯竭死去;而有爱的教育犹如恰逢甘霖,充满生机和活力。幼儿阶段的孩子充分享受爱、懂得爱,做事更容易充满自信,更敢于面对挫折。在生活和教学中我有意识地在付出爱的同时,更多地引导爱、发现爱、记录爱……爱的日常每天香喷喷的饭菜上桌,我的女儿都会随口哼唱《世上只有妈妈好》《我的好妈妈》,然后大口吃着,小口品着,仿佛能咀嚼出爱的味道。

简介：《知库》是为少年人出版的系列人文读物，现在它的第一辑已经出版了。据说凡是读过《知库》的人都想向他们的朋友说：真好，你也看吧!但是如果你要问这是一本什么样的书，他们却只能说，你看了就知道。他们并非故意卖关子，我很能理解，因为让我来说也是非常地难。

简介：对于哲学，我是有所了解的。我出生在曾子故里山东嘉祥的乡村，少儿时相对孤独的田园生活，对道家的道法自然有过直观的感悟。大学就读于曲阜师范学院，耳濡目染，初步领会了儒家的哲学。《齐鲁佛教史话》一书的撰写，又促使我学习了佛学的基本知识。真正对中国哲学有所理解，

简介：2014年11月14日，由湖南第一师范学院美术与设计学院和长沙市虹桥小学共同主办的“艺，厶同梦”美术公益教育交流活动在虹桥小学举行。

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简介：怀孕期间是否能进行性生活一直是准妈妈的疑问，不过相信大部分的准妈妈已经了解，在安全的情况下，爱爱行动还是可以进行的。

简介：<正>朱芳林小朋友今年九岁,自幼喜爱诗歌,未满周岁妈妈就开始给她读儿歌,讲故事。到了两岁就会背唐诗、儿歌。六岁时作了第一首诗《山青水秀》。后来,在美术教师吕风云的积极鼓励和指导下,陆续作诗140首,其中大部分是题

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简介：<正>他们是一群穿梭在都市里热爱攀爬极限运动的时尚人士。在广场上、城市的大街小巷、楼梯斜坡、山上的岩石堆里,他们骑着独特的攀爬车娴熟地运用车手本身掌握的平衡和"蹬推"动作,攀越几乎让—般人走也走不过去的障碍物,利用障碍物玩着各冲五花八门、惊险刺激的高难度花式动作:跳跃、攀爬、单轮直立、平

简介：　　许多人相信"爱"的力量,并且认为"爱"是天生就有的,没有必要经过学习和认知训练.情况并非如此.　　人们在处理恋爱和婚后生活中所碰到的问题时,常采用四种不同的态度:　　第一种是"忍耐型".在恋爱和婚后生活中,放弃某种观念,以维持现有的关系.但是,忍耐的结果,有时也会导致各种障碍的产生.……

简介：1.山坡上住着猪猪一家-猪爸爸、猪妈妈和两个猪宝宝。猪妈妈为两个猪宝宝取名为：可可、爱爱。两个小家伙长得很可爱，特别是爱爱，长得粉嘟嘟的，猪妈妈每天抱着她亲不够。2.爱爱在爸爸妈妈的宠爱中变得越来越娇气。每天出门的时候不是让妈妈抱着就是让爸爸用车载着。而可可和爱爱不一样，他不要妈妈抱着，也不要爸爸载着，总是坚持自己走路。