简介：今天进行绘画活动《青蛙演唱会》。活动开始时，我由一个《小青蛙跳荷叶》的游戏导入，接着请幼儿欣赏图片，引导幼儿观察小青蛙的外形特征，重点观察青蛙在荷叶和水中腿部的不同形态。然后，我以生动的语言和夸张的表情、动作，讲述了一个有趣的故事：在一个夏天的晚上，小青蛙们都聚集在池塘里，举办盛夏晚会，有的在唱歌，

简介：“想象”是一种以创造图象为目的的心理活动过程。在声乐演喝中我们需要想象来升华，从而使教师把学生看不见、摸不着的声音与形象化教学结合起来。本文主要阐述了在传统教学方式上的创新，不仅只是演唱旋律，填上歌词，而是有表情和想象的理解和处理歌曲，从而使音乐更具有生命感染力。

简介：人们兴奋地看到，一股学习、宣传十九大精神的热潮正在大江南北掀起。全国文艺界不甘后人，一个以发扬“乌兰牧骑”精神为标志的上山下乡活动层层实施，国家级文艺家协会、演出团体率先示范，纷纷组织由名家组成“三下乡’’小分队，于春节前后奔赴各地为基层群众献艺，广泛地传播十九大精神。我作为20世纪六七十年代“乌兰牧骑”——县级文艺宣传队一员，更加感同身受，精神为之一振：“文艺为人民服务”的春天到来了!

简介：继元代以后,江西戏曲清唱活动一直非常盛行,到汤显祖解职还乡时,民间曲艺又勃然兴起。明万历时期,汤显祖家居玉茗堂,常来往于南昌和临川之间,在结朋访友、登高览胜、饮宴聚会中,听到了优人、小伶或歌儿踏歌演唱,写下大量诗文,记载了当时南昌和临川一带海盐腔、吴讴、南楚高腔、秦声、粤曲、时尚小令

简介：

简介：

简介：戏曲唱法是民族传统声乐中占有重要地位的代表唱法。它在艺术结构、演出形式上都有自己的规律和特点。中国戏曲中的唱腔可分为3种类型：抒情性唱腔、叙事性唱腔、戏剧性唱腔。抒情性唱腔,主要用来抒发人物内心感情。特点是：字少腔长,旋律婉转曲折,起伏较大。叙事性唱腔主要用来叙事、对话。特点是：字多腔短,旋律较平直简朴,吟诵性较强。戏剧性唱腔用来表现感情的强烈变化或戏剧矛盾的尖锐激化。

简介：由《世界之春》征歌办组织、征集、演唱、评选,《歌曲》编辑部编辑．并由北京赵金中国民族声乐学演创研中心承办资助的《世界之春·中国民族歌曲选粹》将于2006年8月底正式出版。该系列专集的前六部即《民歌之春·中国民族歌陆选粹》《世纪之春·中国民族歌曲选粹》《西部之春·中国民族歌曲选粹》《中国之春·中国民族歌曲选粹》《东方之春·中国民族歌曲选粹》《文化之春·中国民族歌曲选粹》均已由中国广播电视出版社出版发行。有关《世界之春·中国民族歌曲选粹》作品征集办法如下:

简介：摘 要：近些年来，随着对基层精神文化建设的日益重视，群众文化活动的内容愈加丰富多彩，声乐演唱作为群众最喜爱的艺术表演形式，在群众文化活动中得到了一定程度的推广，不仅丰富了广大群众的日常业余生活，同时也弘扬了我国传统文化，增加我国人民群众的文化自信。为此，本文针对声乐演唱在群众文化活动中发挥的作用、存在的问题、实践途径探究三方面展开论述。

简介：<正>昆曲音乐源远流长,是戏曲音乐中最为古老的一种。自明朝江苏昆山魏良辅在南北曲的基础上“转喉押调,度为新声”而创造了“水磨腔”(亦称“昆腔”,即今日之昆曲)算起,至今已四百多年。流传之广,影响之大为一时之冠。昆曲音乐中包括元曲(元朝),唱赚(宋朝),大曲(唐朝)等,也有古代歌舞音乐的因素。我国许多剧种如:京、川、粤、湘等,无不吸收昆曲音乐来丰富、发展自己。川剧、粤剧中至今仍保留着“昆腔”、京剧使用的曲牌大多是从昆曲曲牌中借用而来。(如“新水令”“拆桂令”“粉蝶儿”等曲牌),而在折子戏中整折皆唱昆曲韵京剧更是不少。(如:“夜奔”“闹天宫”

简介：摘要演唱中要注意很多的问题。首先从模仿开始，音色的调整、音准、节奏、气息的运用。

简介：

简介：阿光是张学友的超级粉丝,听说张学友开演唱会了立马兴奋得不行.演唱会现场座无虚席,异常火爆.阿光座位旁边站了个执勤的保安.整场演出二十几首歌他一字不差地在阿光耳边唱完了.于是阿光花了1980元买了张票,听了一场保安哥哥的演唱会.

简介：21年前,一个名字响彻辽沈大地,一个光辉的形象也从此烙印在我的心里。21年前,这位革命烈士的先进事迹深深地感动了我,21年后,这名优秀共产党员的崇高精神依然鼓舞着我。这个让老百姓感念了21年的名字、这个在党员干部心中树起丰碑的名字就是张鸣岐。1994年,时任锦州市委书记的张鸣岐同志,为了保护人民群众的生命财产,牺牲在抗洪抢险第一线。张鸣岐同志是党的优秀领导干部,

简介：声乐学生在训练、表演及演唱考试等各类实践活动中,通常存在着不同程度的心理紧张现象,当达到一定紧张程度时,就会直接影响演唱,并极有可能导致不健康演唱心理的产生。本文基于声乐演唱中紧张心理的产生因素,对声乐演唱中紧张心理对演唱的影响进行分析,并就如何克服声乐演唱中的心理紧张因素提出一些建议。

简介：一、声乐演唱的基本现状在众多的音乐艺术中,声乐的演唱是主要的表现形式。现如今,各种歌唱类的综艺节目层出不穷,一些歌手的声乐演唱只注重了演唱技巧的运用,却不注重情感的表达,造成了演唱无法与听众引起共鸣,从而满足不了人们的艺术需求。同时,在近些年参加声乐考试的不少考生,只注重声乐演唱的技巧训练,不断追求声音的高、宽、厚,而不琢磨演唱作品的内容,忽略了作品本身的内涵,就算把歌曲唱出来,也会不动听,也无法感染人。

简介：在广阔无垠的音乐海洋里,有着各种各样分门别类的艺术学科。比如钢琴,小提琴,管乐,打击乐等。可以说风格各不相同,但都有其独特魅力。但声乐艺术是其中别具魅力,也是最有魅力的一门艺术学科。它通过巧妙的结合形体,呼吸,发声,表情于一体。可以达到准确表达情感的效果,加上它具有文字表达的特点,演唱时又结合着句读,换气等技巧,如果演唱好,很容易激起人的共鸣。使得声乐艺术在表达情感方面变得独树一帜。这是区别声乐与其他音乐类艺术学科的最关键的地方。

简介：

简介：美声是一种声乐表演形式,声乐表演并不是单纯的、僵硬地进行发声,而是要根据情感的转变来体现声音的变化,因此,在美声演唱中,情感是表达作品的重要灵魂。首先分析了美声演唱者情感的主要特征,并分别从掌握合理正确的呼吸方法、运用共鸣作用来改善发声、灵活清楚的进行咬字吐字三方面,深入探究了美声演唱的各种技巧。旨在利用演唱者的情感,有效调动不同演唱技巧与灵感,让美声演唱达到完美效果和境界,从而不断有崭新的发现和创造,促使演唱者自身综合能力和水平的提升。

简介：摘要：时代在不断的发展社会在不断的前进，流行音乐经过了100多年的发展，已经形成了独立于古典音乐和现代音乐体系的音乐。我国的流行音乐理论与音乐技巧与教学都很薄弱，与其他的国家相比，还是存在着一定的差距的，因此，本文对流行演唱教学当中提升演唱技能做出了以下的分析和探讨，希望可以帮助相关的学生更好的学习流行音乐，帮助相关的教师更好的开展流行演唱的教学。