简介:【摘要】目的:探讨在牙列游离端缺失患者修复中应用种植牙技术的临床效果。方法:选择2020年9月-2022年9月在泰州职业技术学院口腔门诊部就诊的牙列游离端缺失患者60例,依据随机数字表方式将患者分为两组(各30例),对照组予以活动义齿修复治疗,研究组则予以种植牙技术进行修复治疗。比较两组患者牙齿修复成功率、稳定性以及患者对修复治疗的满意情况。结果:研究组患者牙齿修复成功率、稳定性分别为96.67%、93.33%,均分别高于对照组(P<0.05);研究组患者对修复治疗的满意度为96.67%,亦高于对照组(P<0.05)。结论:在牙列游离端缺失患者修复中应用种植牙技术的临床效果确切,具有更高的牙齿修复成功率、稳定性,从而患者对修复治疗的满意度更高,值得推广。
简介:【摘要】目的 分析牙综合治疗机联合种植牙修复技术治疗游离端缺失牙的效果。方法 选取本院2023年01月至2023年12月间50例治疗游离端缺失牙患者作为观察对象,依照不同治疗方法,分为对照组(牙综合治疗机联合纯钛支架义齿)和观察组(牙综合治疗机联合种植牙修复技术),各25例,比较治疗效果。结果 观察组患者的美观度评分及舒适度评分均高于对照组(P<0.05)。观察组患者的不良情况发生率低于对照组(P<0.05)。结论 对于游离端缺失牙患者,采用亚综合治疗机联合种植牙修复技术,有利于提高患者的牙齿美观度和舒适性,预防不良情况的发生,有广泛应用的价值。
简介:摘要人工种植牙在我国虽然起步较晚,但近年来发展迅速,并因其美观、舒适,固位效果稳固,使患者的咀嚼效率恢复到接近天然牙的程度,逐渐被牙科医师及患者所接受。我院自2011年6月以来,采用华西医科大学卫生部口腔种植科技中心研究的CDIC螺旋状种植体,对63例患者前牙缺失进行的112枚种植体植入并修复,种植后随访3年以上效果满意。现将临床体会报道如下。
简介:摘要:目的:评价老年牙列游离端缺失患者治疗中种植牙修复技术的应用效果。方法:老年牙列游离端缺失患者取样73例,入院时间2018年11月至2021年12月,抽签分组,行种植牙修复技术治疗(试验组,n=38)和活动义齿修复法治疗(参照组,n=35),比较治疗满意度、美观度、咀嚼功能、语言功能评分及牙槽骨骨吸收量、治疗总有效率。结果:治疗后,试验组治疗满意度94.74%(36/38),总有效率97.37%(37/38),比参照组77.14%(27/35)、82.86%(29/35)高,牙槽骨骨吸收量(0.56±0.12)mm,比参照组(0.69±0.14)mm低,美观度评分(9.05±0.58)分,咀嚼功能(8.35±0.74)分,语言功能(9.14±1.02)分,比参照组高,P<0.05。结论:老年牙列游离端缺失患者治疗中应用种植牙修复技术可提升治疗效果及患者满意度,值得推广。
简介: 【摘要】目的:探讨精心护理在种植牙修复技术治疗牙列游离端缺失中的应用效果及对患者负面情绪的影响。方法:选取牙列游离端缺失患者100例,分为两组———对照组和观察组,两组均行种植牙修复技术,其中实行常规护理的设为对照组,而实行精心护理的设为观察组,分析两组的临床效果。结果:干预后,观察组的SAS、SDS评分均低于对照组,P<0.05,有统计学意义。观察组的成功率、稳定率、咀嚼率均高于对照组,P<0.05,有统计学意义。结论:牙列游离端缺失患者应用种植牙修复技术予以治疗时需配合精心护理措施联合实行,可全面优化治疗效果,帮助患者缓解焦虑、抑郁等不良情绪,值得推行。
简介:目的:观察Mini-SG附着体义齿修复双端游离缺失伴余留牙重度磨损的临床效果。方法:对12例双端游离缺失伴余留牙重度磨损患者,应用Mini-SG附着体义齿进行修复。结果:经过6个月-5年的临床随访,Mini-SG附着体义齿稳定性能好,患者满意,基牙牙周组织健康。结论:Mini-SG附着体义齿是修复双端游离缺失伴余留牙重度磨损的较好方法,有利于基牙的牙周组织健康。
简介:父母是在我读初中时离异的。父母离异后,我随了母亲。其实在一定程度上,父亲走这一步,就在于母亲一天到晚地唠叨。后来我才知道,母亲得了一种属于更年期引起的多语症。离婚后的母亲依旧整天唠叨个不停,特别是在我上学前、放学后,因为有了我这个文/“倾诉”的对象,母亲唠叨起来更是没完没了。我不止一次地请求母亲住住嘴,但无济于事。后来母亲意识到这是病症后,也曾经到医院就诊,但因无特效药,母亲的唠叨还是时好时坏。那年中考,一向成绩优异的我没有考上重点高中!这一结局把母亲惊呆了。高一开学后的一个星期天,母亲突然由唠叨变得一言不发,我和她讲话,她总是把背对着我,不理我。看到母亲一反常态,我吓坏了,以为她受了精神刺激,便多了个心眼留神观察。我看到母亲嘴里经常鼓鼓的,像是含了什么东西,便拉着母亲问。母亲被逼不过,只得张开了嘴:原来母亲在嘴里含了一副拳击运动员专门用来护齿的牙托!母亲说,为了改掉唠叨的毛病,她尝试了许多种办法,最后选用牙托塞嘴这个办法。“我就是做哑巴,也要改掉这个坏毛病!”母亲充满信心地说。母亲的行为深深地打动了我,每当我学习倦怠时,每当我遇到学习中的拦路虎时,就会想起母亲的牙托!于是,就勇气倍增。在这种亲情动力的驱动下...