简介：【摘 要】：随着我国社会整体不断发展，促使计算机技术、数字存储技术、现代通信技术及网络技术得到迅猛发展。高校的图书馆已经逐渐向数字化网络化方向发展，不同于过去的图书馆模式，在图书信息查阅方式上表现出巨大的方便性快捷性。但是我国部分地区图书馆现代化信息技术应用还不成熟，对于图书馆人员综合素质方面没有做到全面的教育加强。一些图书馆人员信息素质不高，无法完成图书馆中现代科技工作内容，方式方法仍然停留在过去的繁琐旧模式上，严重影响图书馆整体信息化的建设。本文通过对信息素质内容以及我国目前图书馆员信息素质现状进行简要分析，从而找出有效的办法实现图书馆员信息素质的提升，改善图书馆旧模式的不足，实现图书馆信息资源数字化、信息化、网络化高效建设。本文对信息素质的涵义、图书馆员信息素质教育的内容、必要性和途径进行了探讨。

简介：

简介：摘要本文从如何提高馆员的信息素质入手，阐述了信息素质的重要性和必要性，以及如何正确运用信息素质来为高校图书馆服务，为读者提供更好更快的信息服务，满足当今社会读者对信息的需求。

简介：一、信息素质内涵及信息素质教育的历史背景美国是世界上信息化程度较高的国家之一,关于信息素质的研究也最早起源于美国.早在1974年,美国信息产业协会主席保罗·泽考斯基在向美国全国图书馆和信息科学委员会提交的一份议案中,首先使用了"信息素质"这一概念.在这份议案中,他建议在下一个十年间实现国家的信息素质目标.他指出具有信息素质的人,是那些经过训练,掌握了利用大量信息工具的技术和技能来解决实际问题的人.

简介：随着全球信息化程度不断提高,变化中的社会需要和图书馆工作对图书馆员的信息素质提出了更高要求,馆员的信息素质教育迫在眉睫.可以通过信息素质教育观念的确立、教育机制的建立以及图书馆外部环境的良好互动来提高馆员信息素质.

简介：一、素质教育是适应时代发展的现代教育素质教育是指依据人的发展和社会发展的实际需要,以全面提高全体学生的基本素质(身心发展)为根本目的,以尊重学生主体和主动精神,注重开发人的智慧潜能,注重形成人的健全个性,提高人的独立性、积极性、自主性和创造性等主体品质为根本特征的教育。它是相对于传统的技能和应试教育而言的。素质教育是适合个人的发展和社会发展的实际需要的一种现代教育。具体可概括为:①不仅要使学生学会教材上现成的基本知识,而且要使学生学会自我增长知识,也就是“学会学习”。②不仅要使学生掌握知识,而且要引导学生发展能力,包括思维能力、书面与口头表达能力,尤其是将知识应用于实践的能力和创造能力。③不仅要使学生增长知识和发展能力,而且要使学生学会做人。要使学生具有高尚的道德、群体的意识,要使学生不仅关心自己的成长,而且关心家庭、关心他人、关心社会、关心国家、关心人类的生存与发展,即要使学生“学会关心”。

简介：1993年《中国教育改革和发展纲要》提出:“中小学教育要从‘应试教育’转向全面提高国民素质的轨道。”素质教育强调,面向全体学生,而不是面向少数学生;全面提高素质,而不是单纯应付考试;生动活泼地发展,而不是被动、

简介：文章针对高校图书馆信息素质教育的现状,提出"文献检索课"必须适应信息技术的发展而不断改革,加强网上文献信息检索技能的培养,全面提高在校师生的信息素质

简介：本文从信息素质及信息素质教育的定义,高校图书馆在信息素质教育中的重要作用,高校图书馆开展大学生信息素质教育的具体措施,正确对大学生信息素质教育进行评估四方面,对高校图书馆如何开展信息素质教育进行了探讨。

简介：本文从信息服务的方式、手段等方面阐述了基层图书馆读者信息素质教育的必要性及信息素质教育的内容。

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简介：高校图书馆具有丰富的资源优势、特殊的环境优势和先进的现代化设备等优势，是实施素质教育的重要阵地。我们应充分利用图书馆的独特优势，积极探索在图书馆实施素质教育的新途径，充分发挥图书馆在素质教育中的作用，为培养新时代所需的高素质人才做出应有贡献。

简介：摘要：现如今，随着我国经济的快速发展，文化不单单是一个国家的灵魂，其既是社会发展的动力，也是社会经济发展的新增长点。文化作为社会城市建设的重要内容，在发展中处于关键位置，越发得到大众的关注。而社会文化重要公共设施——图书馆，是文化建设不可缺少的一部分，其忠实地记录了悠久的历史、文明，任何一个国家、城市、区域的文化建设都少不了图书馆的参与。所以，发挥图书馆在文化建设中的作用十分必要。

简介：图书馆要以学校的教学、科研为中心，努力实现文化教育这个基本职能，为学校的全面素质教育目标服务。素质教育的提出，为这个职能赋予了更深、更广的含义和内容。过去，我们认为图书馆作为学生的第二课堂，其任务一是为配合教学开展服务，二是为扩大学生的知识面开展服务，在这两个方面中更侧重于前者。现在，素质教育思想的提出，使学生培养目标发生了较大变化，由单一强调对学生的专业教育转变为更加强调包括专业素质教育在内的，更为广泛的全面素质教育不可缺少的物质条件。其作用主要表现在两个方面：第一，它以极其丰富多采的图书、报刊和多种载体形式的文献资料，提供给全社会各个附层、各种类型的社会人员，对人们的文化、思想、道德等各方面修养进行全方位的教育，由此学到了知识、培养了兴趣、陶冶了情操、解决了问题。第二，通过接受图书馆的教育，掌握科技文献检索技巧，提高自学能力，可以使人受益终生。图书馆是终身学习的阵地和课堂。

简介：本文主要论述高校图书馆在大学素质教育中的作用和今后的工作重点。

简介：文章主要谈高校图书馆应积极配合学校工作，共同担负起为大学生素质教育服务的重任，充分发挥图书馆的教育职能。首先交待了什么是素质教育，然后谈高校图书馆职能发挥与素质教育的关系，最后谈高校图书馆为素质教育服务的具体做法。

简介：本文对高职院校图书馆在素质教育中文献资源、学习环境、人员服务、信息教育、课外生活等方面所具有的优势进行了探讨。

简介：高校图书馆不仅仅是教师与学生查询资料与学习的场所,也是学校进行科研的重要场所.由此可知,高校图书馆蕴藏了大量的信息,也是学校信息汇聚的场所.所以,当前大学生的信息素质教育与图书馆有着密切相关的联系,学校与教师应将不断的发挥出图书馆的最大价值.

简介：摘要笔者认为高校图书馆只有不断开拓、创新、发展，充满生机与活力，才能真正发挥其在素质教学中的作用。

简介：高科技的发展、科学发展的整体化、各国综合国力的剧烈竞争，集中到一点，就是要提高全民族的素质。没有素质全面、和谐、充分发展的人才，高科技无法发展，生产力难以提高，科学的整体化发展难以实现，在综合国力的竞争中就要失败。时代的发展把人的素质问题提到了战略的高度。《中共中央关于教育体制改革的决定》中指出：“教育的根本目的，在于提高全民族的素质。”教育要实现其促进社会发展的功能，关键是要培养出高素质人才，即素质全面和谐充分发展的人才。全面加强对大学生的素质教育，这是我国高等教育的重要探索。图书馆是高等学校的重要教育部门，本来就具有教育职能。若按照传统的办馆思路，对于当前全面实现素质教育则是远远不够的。