简介：摘要近年来，低活度强抑制封堵钻井液在钻井工程中得到了广泛应用。某区块凹陷中央断裂背斜带，区块平均井深在3300米以上，具有上部松软地层易缩径、沙河街地层垮塌掉块严重、设计密度高、主力油层压力系数低易发生井漏、斜井段长易粘卡、沙三段主力油层附近含有高压盐水层等技术难点，在该区块钻井施工中，易发生井涌井漏、起下钻遇阻、高压盐水侵、完井电测不到底、井眼扩大率高、固井质量不合格等一系列问题。该区钻井施工中，在聚磺钻井液体系基础上完善形成了强抑制、强封堵钻井液体系，提高了井壁稳定性，电测成功率，缩短了建井周期，取得了良好经济效益。

简介：描写人，尤其是五官，最重要的是抓他们脸上最突出的特征来写。道理很简单，实行起来也不困难。我把这个秘诀以灵活的教学方式传授给学生。

简介：灯下,母亲将针尖在头发上蹭了蹭试图用发间的油脂减轻一点生活的艰涩年复一年,母亲用针线缝补岁月的沟沟坎坎密密麻麻的针脚是她盘根错节的生活饱含着柴米油盐的气息。

简介：教育可分为三部:A.死的教育;B.不死不活的教育;C.活的教育。死的教育,我们就索性把它埋下去,没有指望了!不死不活的教育,我们希望它渐渐地趋于活。活的教育,我们希望它更活!我今天且讲这活的教育。什么叫做活的教育?活的教育是什么?这个问题本来是很大的,我不容易下定义,我也不能定概观。不过我总觉得活的一字,比一切什么字都要好。活的教育,更是教育中最不可少的现象。比譬:鱼在岸上,你若把它陡然放下水去,它的尾和鳍,都能得其所在,行动不已。鸟关在笼里,你若把它放到树林里去,它一定会尽其所能,前进不已。活的教育,正像鱼到水里鸟到树林里一样。再比譬:花草到了春天受了春光、太阳光的同化和雨露的滋养,于是生长日速。活的教育,好像在春光之下,受了滋养料似的,也就能一天进步似一天。换言之,就是一天新似一天。

简介：在新课程改革不断发展的历程中,传统的小学数学作业方式无法满足数学教学的要求,无法满足学生的数学学习需求。这就需要教师立足教学所需和学生的数学学习实际情况,借助多样化的方式对数学作业设计进行改革。主要立足基础知识训练、基本技能强化以及活动经验积累这三个方面谈一谈如何设计小学数学作业。

简介：以前发个脾气，牛都拉不回来；如今生个气，转眼就觉得没必要。时间渐渐磨去了年少轻狂，也渐渐沉淀了冷暖自知。年轻的时候，连多愁善感都要渲染得惊天动地。成熟后却学会：越痛，越不动声色；越苦，越保持沉默。

简介：我1980年出生于农村,我是农民的儿子。38年来,我以及我的生活环境发生了太大的变化,这种变化主要体现在农民生活在吃、穿、住、行上的变化。对于农民来说,吃、穿、住、行不愁了,好了,就是活人活好了,活成人了。当然,如果谁家的孩子精灵,能在读书上有出息,那就等于锦上添花,有了光宗耀祖的赢人事儿。关于吃的故事据母亲讲,母亲生我时营养不良,我是难产。

简介：有人把文章分成这样几类：半成品、成品、精品和艺术品。一蹴而就，敷衍成文，充其量只是半成品；深思熟虑，推敲修改后的文章才算得上是成品；几经修改，斟酌损益，去陈言，存真意，而后方为精品；于精品文章尚不满足，反复修改，匠心独运，成自己风格，具大家典范，这样的文章堪称艺术品。由此可见，文章若要“升级”，每一步都离不开修改。

简介：叶军是个二十八岁的大龄青年，他长得英气勃勃，家庭条件也不错，却连个女朋友都没有。难道老天注定让我单身吗？叶军满心都不甘。家里人更是着急上火，但凡有一点机会，都会紧紧揪住不放。这天母亲兴冲冲的对叶军说：“军儿，我听人说仙女湖边上有个‘神缘婚介所’特别的灵验。

简介：为切实加强廉洁文化建设,不断创新廉洁文化传播形式,积极打造具有锦江特色的廉洁文化品牌项目,通过征集、评选、展播较高质量的廉洁公益原创作品,持续增强廉洁文化宣传实效,为全社会传递出向上、向善、向廉正能量,有效提升'清廉蓉城'的美誉度和影响力。

简介：摘要小学数学校本作业是提高教学质量的一种重要途径，是学生获取、巩固和应用知识的一种手段，因此数学校本作业的设计显得十分重要，是各个学校根据本校学生实际编写的，关注个体的差异，有效地设计题目，不仅仅是巩固知识点也是提高学生实践能力，让校本作业真正地“活”起来。

简介：古罗马著名的政治家西塞罗曾经说过：＂世界上没有比友谊更美丽、更令人愉快的东西了,没有友谊,世界仿佛失去了太阳。＂亲爱的孩子,在灿烂的童年时光中,你一定拥有好多伙伴吧!而这些小伙伴必定是你童年生活中最熟悉的人之一,他们的音容笑貌,他们的性格特点,甚至他们的一举一动,肯定都让你印象深刻。如果此时,让你写写自己的伙伴,你一定乐了：哎呀,貌似很简单哦!但是,在这里,我要告诉各位,写一个＂小伙伴＂容易,但是要写＂活＂小伙伴却不容易啊!

简介：摘要在物理教学中妙用比方，将物理知识与日常生活中的鲜活事例进行类比，可以使学生轻松理解深奥抽象的理论知识，还可以活跃课堂气氛，激发学生学习兴趣，起到事半功倍的教学效果。

简介：绘本是利用图画来表达一些观点,讲述一些故事,在阅读绘本时不仅可以培养学生的阅读能力,还构建着阅读者的精神世界,通过图画和文字来感染阅读者,让他们走进作者所创造的精神世界,收获一定的知识,丰富自己的情感。相比其他的阅读材料,绘本更加具有吸引力,让阅读者能够更加轻松地阅读,不会造成心理负担。绘本对于日常教学也有一定的促进作用,如何正确使用绘本来培养学生的能力,需要老师根据经验来采取相应的策略,促进学生的进步。本文对如何利用绘本来帮助学生学习习作提出了自己的几点看法。

简介：

简介：摘要文章主要探讨了将生活的感悟与体验引进小学数学课堂，让抽象的思维与知识形象化；从学生已有的生活经验出发，让学生亲自经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程。在数学教学活动中既提高了学生的兴趣，又培养了学生实际的能力，让学生在生活中学、在生活在用。要教学生将数学知识灵活运用于实践与生活，更好地为生活服务。如果将鲜活的生活实例引进我们本来枯燥的数学课堂，数学将变得多姿多彩。通过实践融合过程，要将现行教材中脱离学生生活实际的数学问题还原为取之于学生生活实际并具有一定现实意义的数学问题。

简介：摘要本文针对如何巧设教学情境，主要采用案例分析和经验总结的研究方法，研究发现巧妙的教学情境，能让学生置身于教师设定的教学情境中，有身临其境、流连忘返的感受。为此本文提出创设趣味情境，提高学习热情；创设动手情境，打通抽象到直观之路；创设小组合作情境，培养创新交流能力，为学生学好数学提供参考。

简介：摘要课堂的中心目标是促进学生的有效发展，因此，我们的课堂教学必须真正成为学生发展的天地。怎样进行语文阅读教学，提高小学生的阅读能力呢?先决条件应该是让学生在课堂中“活”起来。“活”起来，即不呆板、不被动，通过巧设民主情境，调动学生阅读的积极性，在阅读教学中充分发挥学生的自主性，培养学生良好的阅读习惯，提供参与机会，提高学生参与意识，激发学习兴趣，调动学习动力，培养学生的感悟能力，使学生真正成为阅读课堂的主人。

简介：我是二毛,90后,不专业的读者,不专业的商人,顺便开着一家不太靠谱的小书店——咸鱼贩书。四年前,听着五月天的歌离开了大学。在一无所有的年纪和两个闺密在家乡的小县城里开了家＂书店＂,做了条幸福的＂咸鱼＂。我有幸能在年轻的时候选择做这件事情,正如茨威格所说：＂一个人最大的幸福莫过于在人生的中途、富有创造力的壮年,发现自己此生的使命。＂

简介：摘要初中阶段是学生最开始接触物理学习的阶段，这一阶段的物理教学具有重要的基础作用。而传统的物理教学方式严重阻碍了学生的发展，不利于学生的进一步学习，为了学生能够更加有效地进行物理学习，对初中物理课堂进行创新是必不可少的。在当前的新课标的背景之下，以往的物理教学的方式越来越难以适应教学的发展，初中物理教师要结合当前的实际情况，顺应新课标的背景，创新物理教学方式，让初中物理课堂活起来。只有活跃的物理课堂，才能够保证学生的学习效果，提升学生学习的积极性和能动性。创新是一个国家和民族进步的灵魂，更是物理教学进步的灵魂。本文首先探讨了初中物理课堂创新教学的意义，接着分析了当前初中物理教学的现状以及存在的问题，最后针对教学中存在的问题，提出了初中物理课堂创新教学对策，以希望能为初中物理教学提供一些参考。