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简介：研究了纳米二氧化钛光催化氧化水中化学毒剂的中间产物、最终产物以及催化消毒效果，发现羟基自由基是光催化氧化消毒反应的活性种子基团，它可以切断毒剂分子中的所有化学键，生成多种中间产物，并将构成毒剂分子的每种元素最终氧化成相应的矿化产物，可实现染毒水的无污染彻底消毒。在实验条件下，纳米二氧化钛光催化反应可以较快的速度将HD、GD和VX染毒水消至安全浓度，反应的难易程度为HD＞GD＞VX。光催化氧化法是比较理想的水中化学毒剂的消毒方法。

简介：摘要：随着铝工业的高速发展，对铝土矿需求量也迅猛增加，导致优质资源逐渐减少，加剧了铝土矿资源瓶颈的制约，对我国铝工业的生存与发展构成严峻威胁。我国高硫铝土矿资源较为丰富，探明储量中高硫铝土矿占比达6.5%以上，高硫铝土矿的工业应用可为铝工业发展提供合格原料，缓解铝土矿资源紧缺现状。高硫铝土矿中的硫对拜耳法生产氧化铝危害严重，会造成管道与装备腐蚀、赤泥沉降性能恶化、蒸发效率降低、碱耗升高、产品品质降低等不利影响，氧化铝生产企业一般要求进入系统的原矿硫含量小于0.3%，故而高硫铝土矿需脱硫后才能资源化利用。

简介：摘要人们都知道黄芩作为一味重要的中药它的主要功效有清热燥湿、凉血安胎、解毒。对上呼吸道感染、肺热咳嗽、痢疾、咳血、高血压等症状都有很好的治疗作用。除此之外，黄芩中含有黄芩素、黄芩苷等主要活性成分具有抗氧化的作用。

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简介：摘要在高中化学课程中，氧化还原反应是非常重要的一部分内容，但由于有机化学中的氧化还原反应与无机化学中的氧化还原反应存在着一定的差异，因而我们在学习有机化学中氧化还原反应这一部分的内容时，往往会遇到各种各样的困难。为此，本文对有机化学中氧化还原反应的基本概念进行了总结，并对氧化反应与还原反应的判断等其他知识点展开了探析，希望能够给大家的学习带来帮助。

简介：摘要氧化还原反应从初中开始接触，高中阶段从不同侧面多次对氧化还原反应进行了介绍，大学化学描述的电负性、电极电势、酸碱质子理论等归根到底都属于氧化还原反应知识的延伸。氧化还原反应几乎贯穿了化学学习的全过程。

简介：通常高中化学教师是依靠讲授的方式,引导学生学习氧化还原反应,将其中核心内容进行讲解,之后布置大量作业练习让学生巩固知识?学生的学习状态是被动学习,没能重视学生在教学中主体地位,不符合新课改的要求,针对这些问题,笔者将就如何有效的通过创新教学措施对高中学生开展氧化还原教学进行详细阐述.

简介：摘要：高中化学学习时，氧化还原反应是一个难点，如果不能正确理解含义，容易出现措施，影响到解题质量与效率。有鉴于此，文中选择化学氧化还原反应为着手点，分析如何学习这部分知识，并结合自身学习体会给出具体的解题技巧与方法。

简介：摘要：铝合金化学氧化后进行涂漆处理，不仅有助于机体与涂层之间结合力的提升，而且还能提高铝合金的抗腐蚀能力，因而此工艺尤为必要。本文首先简要分析了铝合金的化学氧化原理，探讨了铝合金化学氧化新老工艺的基本流程及规范，对比了新老工艺的全过程，从中探讨具体的改进思路，望能为此领域研究提供些许借鉴。

简介：摘要随着微电子技术的迅猛发展，电子器件趋于集成化和多功能化，印刷电路板（也称电子基板）已成为一种不可或缺的电子部件。陶瓷基板以其优良的导热性和气密性，广泛应用于功率电子、电子封装、混合微电子和多芯片模块等领域。目前最常用的陶瓷基板材料是氧化铝，其具有与半导体硅相匹配的热膨胀系数、高热稳定性、化学稳定性和低介电常数，且价格便宜。

简介：摘要:随着高考制度创新,到高二年开始选科走班学习,高一化学学习显得特别重要。从这几年选科走班给出的数据是很明显的,选考化学不到原来的一半,化学沦落成理科中的文科生。国家有识之士不断呐喊,如果长期任其发展,那么将对国家基础科学发展造成深远影响,国家及时出手完善选考制度。如何学好化学,教好化学,如何让化学学科核心素养在课堂落地,本文主要针对高中化学重要内容氧化还原教学进行思考。

简介：摘 要：      化学氧化反应使用一种叫做"氧化剂"的化学物质来帮助减少有害污染物的毒性。由于镁合金具有密度小、高硬度和优良的结构,因此被广泛应用于航空航天、航空、交通、建筑等领域。大多数镁合金产品都需要进行表面处理以提高耐蚀性。典型的化学氧化膜在外面有一层厚厚的多孔层,在里面有一层薄薄的阻挡层。因此,镁多孔铸件的耐蚀性不足,需要密封。密封工艺的质量直接决定了镁合金产品的生产成本和性能。镁合金化学氧化后的涂装处理不仅有助于提高机体与涂层之间的附着力,而且提高镁合金的耐腐蚀性,因此该工艺尤为必要。本文首先简要分析了镁合金化学氧化的原理,探讨了镁合金化学氧化新老工艺的基本工艺和规范,望能为此领域研究提供些许借鉴。

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简介：摘要：初高中可以衔接的知识点就尽早衔接，便于学生理解化学概念，把氧化还原反应理解透彻。考虑到学生的接受能力，等学习了化合价的知识和碳的化学性质后，从元素化合价升降的角度讲解这个知识。然后补充适量练习，巩固对氧化还原反应的判断，以及氧化剂和还原剂的理解。这样安排，理解力强的学生能很快理解，有利于学生从一开始就对氧化还原反应有一个清晰且科学正确的认识，即使当时难以接受，学生可以避免接受不太准确的知识。避免了在初中先入为主，到高中阶段难以纠正这个概念的麻烦，也有利于初高中知识的无缝衔接，让此知识在初中阶段就一步到位。

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简介：摘要:在高中化学必修一中，氧化还原反应是高中化学教师教学中的重难点，高中一年级上半学期需要学习的主要知识点。由于氧化还原反应涉及到的化学知识要比其他章节的知识点多，其理论内容也更加的抽象化，这一章节内容是历届高中学生都比较难理解的知识，也是高考中学生的丢分最多的一个知识点。学生在做氧化还原反应的习题时，经常出现思维混乱的情况，以下是本文对新时代下高中化学还原反应解题技巧的探析。

简介：摘要：在经济社会的发展中，氧化铝作为国际化的资源型商品，由于其物理化学的特殊性，逐渐显现出其对工业制造业的重要性。在氧化铝的工业生产中，由于目前技术的局限性，并不能彻底地分离且去除杂质。因此氧化铝的质量检测成为最重要的环节。本文将阐述氧化铝的应用和检测方法。