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为每个学生提供“奔向精彩”的适宜课程

作者：杨艳艳
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2016-12-22
出处：《基础教育课程》 2016年第24期

简介：课程的功能是育人,＂国家课程和地方课程教儿童‘生得伟大,生得有意义＇,校本课程则让儿童‘活得精彩,活得快乐＇＂。课程的样子是奔跑,是＂一个不断前进的过程＂,是热烈、跃动的奔跑过程。
标签：地方课程学生国家课程校本课程儿童育人

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