简介：摘要：数学知识来源于生活，同时学生也要将所学到的数学知识熟练地应用到现实生活中。小学数学旨在锻炼学生的逻辑思维能力以及解决实际问题的能力，通过教师在课堂教学中对学生提出一系列的问题，能够使学生的注意力高度集中，进而提升小学数学课堂教学的效率。本文将对小学数学课堂中的提问做出以下分析、研究。

简介：摘要：一节数学课，要上得学生喜欢，老师满意，问问题的技巧非常重要。设计的问题能不能引起孩子的思考，设计的问题能不能让孩子们感兴趣，设计的问题能不能突破这节课的重难点，设计的问题能不能让不同层次的学生都能得到很好的思考，设计的问题有没有循序渐进，设计的问题符不符合孩子们的年龄特点……课堂中教师的提问可以引起学生的思考，而学生的提问正是学生思维的展示。不同的提问，教学效果会相差很大。

简介：   摘要：小学语文教学中，“让学生真正成为学习的主人”，是我们在课改中提出的口号。提问不仅是一门科学，而且还是一门艺术。“读书须有疑”，有疑，才能激发学生的探求欲望，使学生自主地去发现问题、提出问题和解决问题。因此教师要注重培养学生的问题意识，学生在课堂上才能做到敢问、爱问和善问，我们的语文课堂才会焕发出勃勃生机。

简介：【摘要】：随着经济和社会的发展，酒店业的发展也越来越快，各种民宿产品层出不穷，为了提升设计的质量，更好的吸引顾客，必须加大民宿环境艺术设计。本论文以民宿环境艺术设计为研究对象，将乡村振兴设计理念融入进去，使乡村振兴得以继承与发展，并在一定程度上推动了乡村振兴的传承和发展。

简介：摘要：在初中语文课堂中，特别要重视对学生在合作与探究中，对知识点的学习，而在课堂教学环节中，向学生提出问题，有利于激发学生对新知识的强烈探究欲望的根本要素,课堂是完成并完善教学改革的主阵地，用设计问题的方式来引导学生进行知识的学习，而设计的问题要有层次，让学生在课堂上学习讨论，提高问题的有效性。

简介：摘要：随着教育方法及教育理念不停的更新换代，在初中语文的课堂上，提问教学已经成为了一种很常见的教学模式，这种教学模式不仅能够很好的调动同学们学习的积极性，还能够让同学们对语文知识进行深刻的剖析和探究，从而培养同学们的思考能力，提高同学们的学习效率。基于此，本文也以此通过探讨如何在初中语文教学中进行有效性的提问，发挥其优势，进行分析和研究。

简介：摘要：初中阶段的学习可以说是起到了承上启下的作用，处于小学和高中之间的学习，尤其是初中语文这门学科随着新课改的推进，更是凸显出了其教学价值，是促进学生综合素养发展的重要学科，是不可替代的。这也就使得课堂提问的艺术性尤为重要，正如孔子所说；“不愤不启，不悱不发。”可以得知富有艺术性的提问能够引起学生的认知冲突，发展学生的思维，更是教师、学生之间沟通的桥梁，也是激发学生学习兴趣的重要手段，以及使得课堂更加具有灵动性。尤其看似简单的一个问题，其实可以起到“一石激起千层浪的效果”。为此，在初中语文教学中，教师要充分发挥提问的艺术性，打破以往应试教育所带来的“哑巴式”课堂以及“一言堂”的格局，取而代之的是要达到提高激发学生学习兴趣以及求知欲的作用，使得在“问”的驱动下，增添课堂的趣味性，从而有效的提高教学质量。

简介：摘要：在现代化初中语文教学课当中，为了使学生能够进入到深度学习的状态，教师要通过有效提问，使课堂教学能够焕发新的活力，帮助学生从不同的角度来探究问题的最终答案，凸显初中语文素质教育的特征。在对学生提问的过程中，教师要注重发散学生学习思维，使每个学生能够在回答问题中有丰富的收获，提高初中语文课堂教学的效果。

简介：摘 要：随着新课标的改革，为了减轻学生的语文学习压力，提高语文课堂的教学质量。需要进一步加强教学设计，充分利用语文课堂时间，引导学生进行语文的学习与探索，促进学生语文的发展。本篇文章就是以“因“问”而灵动”为主题展开教学研究，探究初中语文教学课堂提问的艺术，进一步优化教学结构，调动学生语文学习的积极性，提高语文的教学质量。

简介：摘要：课堂提问作为教育教学中的关键环节，既彰显学生主体地位，又激发其求知欲，深化认知与强化记忆。初中语文教学应强调学生在合作与探究中实现知识获取，借助合理设问引导学生深入领悟。为此，可以在初中语文教学中积极的通过设问应具梯度，使学生掌握讨论方法，充分发挥其效用。基于此，接下来本文探讨初中语文教学中提问策略的实际运用，旨在提高教与学成效。

简介：

简介：摘要：面对任何一个学段的学生，提问教学是非常重要的。尤其是在幼儿园，教师面对幼儿进行科学活动时进行有效提问能够更多地增强幼儿的科学学科素养，调动幼儿的课堂兴趣和课堂参与感。并且教师在课堂过程中提问的方式方法以及提问的艺术的把握都能够直接决定课堂的教学效果是否良好，所以幼儿教师在引导幼儿进行科学活动时，要重点把握教师自身的提问方式，要关注如何把提问的艺术发挥到非常重要的地位，同时教师还要关注着提出的问题有没有实际性的教学效果，从多方面去提升自身的教学提问方式，用好的问题来提高教学效果。

简介：摘要：辽宁省是少数民族大省，民族工作一直是政府主抓的重点之一。在当前铸牢中华民族共同体意识的背景下，辽宁省整体实行多种方法，切实可行地努力实现民族团结、民族进步，也本文结合政府工作报告、公开数据、分析研究辽宁省在贯彻振兴战略中对少数民族在教育、经济、文化等方面的政策与成果。

简介：

简介：摘要：小学艺术教育是一种能够陶冶情操、培养审美、培养个性的课程，尤其是小学生正处于审美能力发育的关键，因此，教师该怎么提升小学生的审美能力帮助小学生全面发展呢，首先要培养小学生的审美观念和能力，为往后更多的方向发展奠定了审美基础，而艺术教育则是对学生美学培养的重要途径，它对于提高全民素质、培养有理想、有文化、有审美的社会公民有着重要的作用，并且还能全面开展小学生德智体美劳的发展教育方针。因此，教师在艺术教育中，要大力开展艺术教育的内涵和外延空间，让小学生能够不断提高审美和人文素养，让小学生在学校中感受美、欣赏美、创造美，在学习的过程中陶冶情操、培养美感。

简介：摘 要：随着时间的推移，人们对于教育的关注也在不断增加，随着教育改革的提出，素质教育也开始受到了大家的关注，现在的社会都在倡导通过教育来培养一个德智体美劳全面发展的接班人，而这种教育必须要从娃娃开始抓起。幼儿园阶段的教育对人们的生活产生了重大而深刻的影响，而在幼儿的成长阶段，艺术方面的教育就是其中的一个重要部分，我们要把艺术方面的教学活动进行得有条不紊，并采取各种方法使艺术方面的教学活动发挥出最大的作用。

简介：摘要：师生之间的有效沟通，有助于教学活动的顺利进行，也有助于学生学业成绩的不断提升。教师要用爱去倾听每一个学生的心声，用无私的爱感化、关爱学生；学会欣赏，传达欣赏与赞扬在宽严之中，彰显真爱；在教育工作中，要予以关心、尊重学生，使师生之间形成良好的沟通环境和良好的师生关系，从而保证学生学习的顺利进行和身体的健康发展。

简介：摘要：在教育的园地里，时间是一种珍贵的资源，而“慢”的艺术则是塑造未来的关键。在教育中，不仅需要传递知识，更需要耐心等待学习的花朵绽放。引导学生成长，就像培育花朵一样，需要适时的呵护和恰到好处的耐心。本文探讨在小学阶段为何需要避免急于求成，为何“授人以渔”需要深耕细作，并且呼吁教师们在成长过程中也要学会守望和耐心。

简介：摘 要：艺术教育是学前教育专业的重要内容之一，当前我国的学前教育机构普遍存在重技能轻教育等问题，这与当前的教学定位和社会需要密切相关。对此，只有从学前教育专业入手加以改善，才能真正有效地促进学前教育专业教师能力的提升。

简介：摘要：幼儿师范专业艺术教育课程是一门以艺术欣赏为中心，以培养学生的艺术素养为目的的课程，是一门综合性很强的课程，它在学生专业素养的培养上起着重要作用。而幼儿师范专业学生艺术欣赏能力的培养与一般高校不同，它是以学生对美术作品的感知和理解能力为基础的，这种能力只有在不断地学习和实践中才能获得。本文主要从幼儿师范专业学生艺术欣赏能力培养的意义、培养策略等方面进行了阐述。