简介:一个民族的风俗习惯是该民族在其长期的发展过程所形成的一种生活状态,即该民族在社会实践与社会生活中所形成的有关衣食住行、文化教育、宗教意识乃至生老病死等,内容丰富多彩、形式各样的行为标准,例如一定的社会风尚、礼仪习惯、生活方式等。一个民族发展到今天,之所以还拥有着相沿已久的风俗习惯,就是因为这些风俗习惯凝聚着该民族的共同
简介:一个民族及其文化的形成、发展往往与其地理环境密不可分,而特定地域的地理位置对该地区民族关系的形成也起着重要作用。本文以青藏地区为个案,就地理环境对民族文化的形成及民族关系的发展、影响问题作了考察。
简介:宗教既是一种世界观和社会意识形态,又是一种有组织的社会力量。在青藏地区宗教问题是一个相当重要而敏感的问题,其与当地民族关系的和谐建构及社会稳定等问题密切相关。本文以青藏地区历史上藏传佛教与汉藏蒙民族关系为例,探讨宗教文化对青藏地区民族关系发展的影响,以期促进青藏地区新形势下民族关系的和谐建构与社会的长期稳定。
简介:摘要:面对双减政策的出台和实施,教育部越来越重视课堂教学效果,把课堂作为教育的主战场,而许多教育机构和众多的课外作业也成为辅助性的学习战场。面对这种情况,教师应更加关注课堂质量和课堂的教学方法和效果,让学生在课堂上理解知识的过程中完成知识学习,以免将将知识点的掌握留到课后,尽量在课堂上完成。
简介:军队少数民族党员干部,是在军队教育培养成长起来的民族干部,是党的民族工作的重要力量,具备较高的思想政治素质和领导能力。军队少数民族党员干部要始终坚持把党性放在第一位,时刻不忘党和人民的培养,谦虚谨慎,严以律己,遵守纪律,顾全大局,密切同人民群众的关系,全心全意为各族人民服务。作为共产党员,不论出身哪个民族,担任任何职务,遇到何种情况,都要首先想到自己是共产党员,时刻牢记共产党员的义务、权利和责任。越是关键时刻,军队少数民族党员干部越要高举党的旗帜,做党的忠实代表。
从风俗习惯看回族的审美情趣
地理环境对民族文化形成及民族关系发展的影响——以青藏地区为例.
宗教文化与青藏地区的民族关系———以藏传佛教对历史上汉藏蒙民族关系的影响为例
双减政策下初中数学课堂教学策略
军队少数民族党员干部要做党的忠实代表