简介：　　毛泽东的以人民为本位的美学思想是美学史上的伟大革命,　　　　一、以人民为本位——毛泽东美学思想的核心　　我们要研究毛泽东的美学思想,毛泽东的美学是以人民为本位的大众美学

简介：毛泽东十分重视民族团结,把它提到了与中国革命和建设事业攸关的高度.毛泽东提出了适合中国国情的一系列民族思想和理论观点,在消除民族隔阂,实现各民族紧密团结、实行民族区域自治,保障少数民族当家作主的权利、慎重稳妥地进行民主改革和社会主义改造、发展民族教育事业,培养和使用大批的少数民族干部等方面,都作了全面论述,并在各地区民族工作中得到实践,取得了令人瞩目的成就.

简介：人的自由解放和人性、人权、人道主义等诸多方面的内容,以每个人的全面而自由的发展为基本原则的社会形式,自由是必然的认识和世界的改造

简介：是马克思主义哲学在中国的胜利和发展,毛泽东哲学是中国哲学发展的最新阶段,毛泽东哲学是中国哲学的延伸与发展

简介：这是由于中国人民对帝国主义的斗争和帝国主义国家相互之间的斗争的结果,毛泽东在建构20世纪70年代的中国国际战略时,中间地带理论是毛泽东也是中国共产党人提出的第一个比较明确系统的国际战略理论

简介：是以毛泽东为代表的中国共产党人将马克思主义与中国革命实际相结合进行理论创新和实践创新的必然结果,毛泽东的创新理论和实践表明,二、毛泽东创新思想的主要体现 

简介：从而使毛泽东同志提出的关于社会主义社会两类矛盾的学说得到了进一步贯彻和发展,从毛泽东同志提出社会主义社会两类矛盾学说到现在,毛泽东同志提出了我国社会主义建设的基本方针

简介：　　　　2.2　提出党是中国人民的中流砥柱和领导核心的思想　　毛泽东的建党理论创造性地回答了党在中国革命和建设中的领导地位和历史使命这一重大问题,　　在党的思想建设中,　　　　2.5　把群众路线作为党的根本工作路线　　毛泽东把马克思主义关于人民群众是历史创造者的原理系统地运用在党的全部活动中

简介：毛泽东就以创新的精神来认识人民群众,毛泽东对创新问题的认识,这就使思想层面上的创新精神在马克思主义与中国革命实际相结合上得到了统一

简介：）　　　　二、毛泽东党风建设思想的形成与发展　　毛泽东党风建设思想是随着中国革命的发展,毛泽东仍然十分重视党的作风建设,毛泽东针对我们党在各个时期不同程度地存在的作风不良等问题

简介：毛泽东的历史教育思想,在毛泽东的历史教育思想和实践中,学习和研究毛泽东的历史教育思想和实践

简介：毛泽东军事思想也必须随着发展,毛泽东的军事思想是根据中国革命战争的现实经验,从而形成了毛泽东军事思想的基本军事观点

简介：毛泽东从对历史的本原、主体等问题的哲学反思的角度即历史哲学角度提出了历史是由人民创造的、历史是由劳动人民创造的、人民群众是创造历史的动力等论断,可以认为从事物质生产活动的劳动人民创造了整个历史,毛泽东提出历史是劳动人民创造的

简介：二、毛泽东关于社会主义经济建设的理论 ,毛泽东关于社会主义经济建设方面的理论,毛泽东思想是马列主义在中国的运用和发展

简介：毛泽东人学思想把人的全面发展确立为共产主义的远大目标和社会主义的本质要求,　　　　三、毛泽东人学思想是建设中国特色社会主义的重要指导思想　　毛泽东人学思想对于建设中国特色社会主义实践的重要意义,　　五是坚持和发展了马克思关于人的全面而自由发展的思想

简介：在与外国的经济合作方面,毛泽东上述的关于与美国进行经济合作的设想未能实现,在与外国进行经济合作时

简介：在解放西藏等民族地区问题上,在民族干部问题上,毛泽东在建国初期为正确解决中国民族问题

简介：摘要建国后，为恢复国民经济的发展、民主政治的推进以及文化事业的繁荣，以毛泽东为代表的党中央积极的抓住并主动创造一切有利于和平稳定的国内外环境，具体表现为经济领域内的合法性多元经济结构，政治领域内的包容民主以及文化领域内的多层次文化，这一系列的政策、策略以及实践对于当今的和谐社会主义建设无疑具有重大的借鉴意义。

简介：毛泽东既超越了中国古代大同思想,[5](P348)毛泽东建党思想正是,探究毛泽东建党思想对中国传统文化的继承性

简介：摘要建国以来，毛泽东和邓小平两位伟人都非常重视文化的发展，他们在不同时期，运用马克思主义原理与中国具体实践相结合，制定了不同的文化发展战略，形成了不同的文化思想。二者在文化思想上既具有一致性和继承性，又有后者对前者的创新和发展。比较二者的文化思想对今天构建和谐文化的发展战略具有重大启示意义。