简介：对于比较体育的概念,我国学者认为:'比较体育是一门采用比较方法,对不同国家、地区及其不同时期的体育现象的异同,进行全面系统的分析研究,以揭示体育发展规律的学科'。在体育科学范畴内,所谓比较方法,就是根据一定的标准,对某类或某几类体育现象在不同情况下的不同表现进行观察、分析和整理,从中找出问题的普遍规律和特殊本质,力求得出符合客观实际的结论,并运用于体育实践的一种研究方法。它既是一种思维方法,又是一种个

简介：体育比较学又称体育比较,它是一门新兴的体育学科。现仍处在发展初期,其概念、理论、方法都还不成熟,从一些国外资料看,比较体育的概念可理解为:根据两个或两个以上的国家或地区的体育进行系统的分析和比较,从他们不同的文化、历史、宗教、地理、气候等条件出发,进行对比研究,以揭示彼此的差异,或类似之处,探索体

简介：

简介：运用文献资料法等对比中日体育动漫的剧本定位、主题、角色造型、场景、情节、音乐,为创作具有中国特色的体育动漫提供依据。日本动漫剧本定位的受众丰富;宣扬竞争;角色造型设计美轮美奂;场景朴实;情节具有悬念且音乐多变。我国体育动漫总体水平不如日本;剧本的受众定位大多偏向于儿童;有自己特定的叙事风格;角色造型深受日本影响;情节较直白;音乐制作不够细腻。建议国产体育动漫扩大受众需求,创新角色造型及故事情节,根据剧情走向变换音乐。

简介：在对武术与体育的最新概念认识的基础上，对中国武术与西方体育的本质、行为规范、修炼或锻炼的侧重点、运动形式等方面进行比较分析，指出中国武术与西方体育之间存在较大差距，即使武术中有体育成分的影子，但最终还是回归于武术范畴。

简介：比较体育研究必须拓展思维,用体育哲学的观点,从整体上加以把握。本文从哲理层次上比较东西方体育之差异,并提出目前应具体研究的几个问题。

简介：随着休闲体育活动对于普通大众的影响日益加强,关注休闲体育活动研究也在日益增加。美国在发展休闲体育方面要明显地早于中国,因此其发展经验更为丰富。因此,本文通过对比分析中美两国之间存在的休闲体育方面发展的差异,从而提炼出进一步地推动中国大众休闲体育发展的对策建议,以期为相关管理部门制定政策提供重要参考。

简介：通过对中美两国体育知识教学在目标、时数、内容、方式、效果等5个方面的比较，发现我国体育知识教学在时数、内容、方式、效果等3个方面与美国存在的差距是导致我国体育知识教学效果不如美国的主要原因。并提出了大力加强中小学体育知识教学方式等基本建议。

简介：本文对我国几种体育教学进行了比较.结果表明:我国传统体育教学在理论与实践中从局部认识和理解体育教学功能,以教为主,教学模式单一,忽视对学生多种心理品质的培养,受"竞技体育"影响较深,是"应试体育"的产物;健康体育立足于生物学、心理学和社会学的三维空间,在对健康认识的全方位理念下,去审视教学的内容、方法和效果,淡化竞技,注意健身,培养学生体育能力.

简介：体育文化发展的大趋势是从低级到高级的流变过程，其中各个似乎稳定的形态体系和价值内涵都处在生成和灭亡的不断变化中。中国传统体育与西方体育有着迥然不同的形态和价值体系。１８４０年鸦片战争后，西方体育传入中国并与传统体育发生了冲突与碰撞后，逐渐在中国的大城...

简介：摘要通过对中西方体育文化中文化产生背景、地域差异，价值趋向、体育竞技特点的比较，对我们能更好的与世界文化相接规，提供一个自身发展的支撑平台。

简介：运用文献资料法和比较法，对欧、美职业体育联盟的区别进行比较分析。提出欧、美职业体育联盟的主要区别在以下方面：在组织模式上分别采用开放式和封闭式模式，在经营模式上分别以获胜最大化为目标和以利润最大化为目标的模式，在利益分配模式上分别选择了较低程度的利益分享机制和较高程度的分享机制，并对欧、美职业体育联盟模式的不同进行了原因分析，从而为我国职业体育的发展提供启示。

简介：通过采访留关专家学者和查阅文献，运用比较研究方法对中美军事院校体育教育思想、体育教学、课余体育和体育竞赛等方面进行比较研究，对于了解美军院校体育教育在人才培养中作用非常有益。通过分析美军院校体育教育特色，借鉴并学习他们在体育教育方面的成功经验，以推动我军院校体育教育体系的建设和发展，深化我军院校军体课程教学改革。

简介：采用文献资料法、调查访问法、数理统计法等研究方法,对我国率先开设休闲体育专业的六所体育院校的人才培养方案、专业课程设置、师资队伍建设等进行比较。研究表明：我国体育院校休闲体育专业建设仍处于初级阶段,同时提出以社会需求引领专业发展,加强设施、教材建设,加大师资培养力度等策略,旨在为完善我国体育院校休闲体育专业建设提供参考。

简介：中国民族传统体育与近代西方体育在哲学基础和价值观念上,虽然是两种不同性质的体育文化,但在追求和平、公正,塑造理想人格,促进人的完善和全面发展方面存在着契合点,两种体育文化都代表了人类文明进步的理想.通过对中国传统体育文化与西方体育文化进行了多方面的比较,得出两种体育文化具有互补性,只有两者结合起来,才能为人类文明做出更大的贡献.

简介：　　(5)穗、深、港3地家庭体育活动的动机和对活动内容的选择,二是家庭体育活动的场所开始向体育经营场所发展(穗、深、港的比例分别是24.5%、26.6%和36.6%),3.1.5　穗、深、港3地家庭体育活动的动机是多元的

简介：体育教学与竞技运动虽然都属体育范畴，但两者在概念、目标、内容等方面存在质的差异，而现实体育教学中往往把这些概念弄混淆、以至出现成人化、专业化体育教学趋势。本文对两者进行界定和比较研究，试图从理论上找到合理答案，为广大学校体育工作者提供教学依据。

简介：采用比较方法,对中日体育科技期刊文后参考文献进行统计,分析了中外体育学者对文献信息利用情况;指出两者在体育学领域和不同的学科领域引用文献上有很大的相似性,以及在引用文献数量、语种等方面存在着较大差异.

简介：体育运动中的攻防、强弱、高低、进退、成败都是相比较而言,各种技、战术的先进与落后都是在比较中鉴别.各项名次、记录、成绩皆从比较中诞生.体育教育工作者总是从比较中发现问题、提出问题而着手研究、探索前进的.总之,没有比较,我们就无法认识体育世界,亦难以进行体育科学研究.

简介：从中西方文化精神特点、体育文化特点和体育文化的融合入手，阐述了中西方文化、性格、体育项目和体育价值观等诸方面的差异，揭示中西方体育文化在融合的过程中，应取长补短，互为补充，使中西方体育文化得到更好的发展．