简介：摘要日本园林美在世界上享有极高名誉，而其造景方式与我国又有什么不同呢，本文通过分析日本三大园林形式，用以了解日本园林美的根源。

简介：摘要神奇的藏医和藏医里神奇的药物仁钦佐它的产生、生产、加工和应用的简介。

简介：文章从多种文化视角探讨了电视母本多源，样式多向的问题，有重要理论价值。

简介：摘要我国目前的经济发展十分的迅速，城市化进程也在不断推进。风景园林建设越来越受到人们的重视，风景园林是公共空间最主要的一个组成部分，其不仅能够满足人们对生态环境以及栖息条件等方面的需求，而且还能够预防污染及疾病传播，进而促进人类社会不断发展和进步。但部分地区受经济条件的限制，使得风景园林的建设成为人们的奢望。本文主要研究低成本风景园林的设计，以供参考。

简介：用全白羽大型番鸭为父本,用X型北京鸭为母本,其杂交后代骡鸭的白羽率为目标性状,对X型北京鸭母本进行世代选育研究,结果表明,经过3个世代选育,骡鸭的全身白羽率从最初的28.5%达到现在的100%,且羽色性状遗传稳定,达到选育的第一步目标——骡鸭羽色全白羽,下一步重点在骡鸭的生产性能提高方面作进一步研究。

简介：

简介：摘要改革开放以来，我国经济和科学技术飞速发展，城市化进程不断加快，，人们对生活质量也提出了更高的要求。园林是城市绿化体系中重要的组成部分，对美化城市景观以及优化人居环境具有非常重要的作用。从园林设计到园林建造的过程涉及到很多的人力资源以及资金，绿色理念是当前城市建设的根本要求，已经被渗透到各个行业工作当中，当然也包括园林设计。本文将绿色理念在园林设计中的体现作为着手点，对低成本风景园林设计的原则等相关内容展开了一系列的思考。

简介：摘要：在幼儿园阶段，户外自主游戏是重要的活动内容，在开展教学活动的过程中，教师需要针对材料投放进行有效规范。从而为幼儿营造良好的游戏氛围，也能够促使其自主地参与到游戏探索活动当中。然而在当前的材料投放领域，教师所做的工作并不规范，甚至存在着一定问题，本文结合下面内容进行具体分析，并在此基础上，就自主游戏材料投放的科学路径进行有效探索和分析。

简介：摘要现如今，我国的城市发展十分迅速，首先，对各样地的木本园林植物物候进行观测，分析显蕾期、开花始期、开花盛期、开花末期、芽开放期、展叶始期、展叶盛期、落叶期、果熟期、花期长度、生长季彼此之间的相关J陛，并进一步分析不同生活型间、不同生境类型下、不同园林修剪模式下园林植物物候的差异，探讨各环境因子与木本园林植物物候之间的关系，以揭示植物物候对于环境改变的响应策略；其次，采集植物的开花枝条作为研究样本，测量枝条上的茎长度、茎直径、茎干重、叶片数量、单叶面积、单叶干重、花朵数量、花干重、花瓣干重、花蕊干重和比叶面积等形态数据，分析各形态性状间的相关性，比较分析不同生活型、不同生境类型以及不同园林修剪模式下植物花枝性状的差异，探讨各环境因子与木本园林植物花枝性状间的关系，以体现植物花枝性状对环境变化的对策机制；最后，分析植物物候特征与花枝性状间的相关关系，为具体研究植物对生态适应策略提供一定的依据，并对城市园林景观设计和植物配置提供一定的建议。

简介：　　日本之所以保存、发展了枯山水庭园,　　中国的庭园与日本庭园有共同之处,日本人称这一时期建造的庭园为现代庭园

简介：摘要从物镜、情景与意境三方面总结该时期歌舞伎与日本园林的特征，互相交叉对比，从而研究得到近世歌舞伎与园林的内在共同点，从社会变革产生的影响与日本传统观念产生的影响两部分进行深入探析。

简介：《链狱之旅》的母本,是为毛泽东所欣赏的《聊斋志异》中的名篇《席方平》。据陈荒煤回忆,在1942年延安文艺座谈会召开前夕,毛主席曾对他说《席方平》应编到中学课本里,它写的就是清朝的历史。事实也证明,在鲜明的社会政治意义之外,《席方平》更饱含夺目的文学异彩,可为作家带来触动和灵感,继而创造新的佳作。近年来,相关的典型例子前有莫言长篇《生死疲劳》（他说：我写《生死疲劳》主要是学《聊斋志异》的一个故事,叫《席方平》）,后即此《小说林》最新呈献的阿丁小说《链狱之旅》。

简介：广东省于九十年代初从长江引进的大口鲶（Silurusmeridionlis）。1992年在南海市水产养殖场人工繁殖获得成功，到1994年共孵化1．5～3．0cm鱼苗100多万尾，供珠江三角洲养鱼户试养。生产实践结果表明，大口鲶在华南地区池塘生长异常迅速。在夏季养殖70日龄，从体长3cm可以长到平均每尾体重0．7kg，最大者可达1kg。养殖380日龄，平均体重可达4．9kg，最大者重达9kg，其生长速度远超过罗非鱼、加州鲈、淡水鲈、淡水白鲳，居池塘养殖鱼类之榜首。

简介：摘要：在幼儿园集体教学中 ,教师的提问方式对幼儿的学习效果和教学目标的实现有着直接的影响。本研究在对 182个幼儿园集体教学中由教师或幼儿发起的提问行为进行观察和分析 ,研究结果表明教师依旧是提问的主体同时对幼儿的提问通常不能面向全体幼儿；教师不能对幼儿的回应作出科学的评价，为改变这种现状，只有全面提升教师素养，正确的对待幼儿的差异性，给予幼儿足够的时间思考，发散自己的思维，以幼儿为主体，不过分注重教学任务，同时提高自己进一步进行提问或者评价的技巧和策略，使提问真正发挥促进幼儿思维与发展的作用，提升 整 体教学水平与效果。

简介：

简介：基于远缘杂交技术路线，以引进的蒙古大果沙棘乌兰格木实生子代优株为母本，中国沙棘优良种源丰宁的优良单株为父本，开展了蒙古沙棘与中国沙棘两个亚种间杂交育种工作，对杂种F1表型性状分离规律进行了研究。发现杂种F1代性状分化严重，棘刺数、生长量、叶片、果实等性状的变异程度依次降低，以蒙古大果沙棘为母本的中蒙沙棘杂交能使F1代在株高、棘刺数两个性状上取得最为显著的改良效果。F1代群体雌雄比符合1：1自由组合规律，红果型、杂种F1代果蝇危害率差异以及在重要选种性状上的超亲现象的存在，为沙棘良种选育提供了理论与物质基础。

简介：2003年3月19日,北京市园林局、北京园林学会邀请日本姬路工业大学自然环境科学研究所副教授李树华先生做了题为"日本园林的植物景观与植物应用和荷兰、加拿大景观园艺"的学术报告,北京园林学会会员及园林科技工作者192余人参加了报告会。会上李树华先生从教学实践和研究的角度,讲述了日本传统园林的植物景观、日本园林植物景观种类、现代园林植物配置和乡土植物在园林绿化中的应用情况以及荷兰景观园