简介：椰于蟹是生活在陆地上的个头最大、身体最重的甲壳类动物。最重的椰子蟹达4千克。生有强壮有力的螯。椰子蟹虽外表十分可怕，但几乎只以水果为食，尤其喜欢吃在成熟之前就落到地上的椰子。

简介：今天妈妈买椰子了。椰子外壳上有三个孔，我先用锥子穿通了其中一个孔．用吸管把椰汁吸了个精光。喝完不过瘾．我又想吃里面的椰子肉。可是椰子壳太硬了，

简介：仔细观察左图，看清图上的事物。想一想三个人是怎样摘吃椰子的，方法想得越多越好，最后选一种自己最喜欢的方法，说说他（她）是怎样摘吃椰子的。

简介：娜子姐姐：你好！这是我第一次给你写信，我是一个八年级的学生，有时候我也想过不上学，但是每次刚一开口，爸爸就像火山爆发一样，对我进行一番思想教育。

简介：<正>三名水手和他们的一只猴子因船舶失事而流落在一个岛上,在那里他们发现仅有的食物是椰子.他们为收集椰子而劳累了一天,于是决定大家先去睡觉,等第二天起来后再分配.夜间,一个水手醒来,决定拿走属于他的那份椰子而不想等到早上.他把椰子分为相

简介：近来感冒，老觉得嘴里没味儿，特别想吃甜甜的椰子糖。中午放学，回到家就看见厨房里油烟滚滚，感觉更没有胃口。开饭了，我不经意间说出了我的馋念头，可爸妈都没在意，我也将椰子糖的事儿抛在了九霄云外。

简介：下面的问题很古老，以各种形式不断地出现于不同的年代．五个水手被抛弃在荒岛上，为了提供食物他们采集了所能找到的所有椰子．夜里，一个水手醒了，决定拿出他自己的一份椰子：他把椰子分成相等的五堆，还发现剩下一个，所以他就把这个额外的椰子扔给了猴子，然后他把他的一份藏起来就回去睡了，不一会儿第二个水手醒了，并产生了和第一个水手一样的念头：把剩下的椰子分成相等的五堆，

简介：

简介：能源紧张,这是地球人都知道的事情,人们正在积极地寻找各种新的能源。看,澳大利亚的一名造船师别出心裁地用椰子油作为燃料驱动船只,为所罗门群岛上

简介：记得小时候爱买一些大小不一的珠子．再用一条细细的红线把它们串起来，戴在手腕上。现在，班里的女孩子仍然重复着这种游戏。其实，指导学生复习又何尝不是在串珠子？教材中的名家名篇就像那熠熠生辉的大珠子。以人教版五年级上册教材为例，许地山的《落花生》、马克·汉林的《地震中的父与子》就是复习的重点篇目。复习时要充分利用“导读”“思考·练习”引领学生再一次走进文本。

简介：

简介：原料：椰子1个，鸡1只（重约500克），姜片10克，核桃仁50克，红枣50克，清水适量，盐少许。

简介：在海南岛，高大、挺拔的椰子树随处可见。椰子树的树干粗而直，神奇的是它的树干没有年轮。那我们怎么才能算出椰子树的树龄呢？原来椰子树一个月落一片叶，数叶疤就可以算出椰予树的树龄。一棵成熟的椰子树可以结100多个椰子呢!如果是长在海边的椰子树，那椰子们就可以来一次惊险、刺激的海上漂流啦!

简介：

简介：为了让教室更有生命力，周老师通知同学们每人带一盆植物，放在教室后面的生物角。为此，我特地和奶奶去欧尚选购植物。

简介：第二天,兰兰和乐乐决定去逛一逛椰子大观园。椰子大观园的大门造型非常别致,在极具现代感的流线型门房中间,一个高山流水式的假山坐落得自然出俗,上面的'椰子大观园'几个大字显得格外苍松有劲。进入园内,只见椰树身姿各异,有的笔直参天,有的斜身探海,有的弯弓曲身,有的横卧沙滩,可绿树冠却总是昂头舒展向上,羽叶轻轻飘拂,果串累累诱人,超然脱俗潇洒。整个园内,大小、高矮、直弯、斜曲的椰树参差错落,婀娜的叶子交错相连。最令人惊喜的是椰子树上

简介：椰子是我国海南的特产,海南的别名就是椰岛。椰子的外形像西瓜,果皮很坚硬,是褐绿色的,硬壳里贮存的就是椰汁。椰子果实越成熟,营养就越丰富。

简介：哪一种食用油能预防心脏疾病、改善消化、增强活力、强化免疫系统，并且提升整体的健康状况？听到这个问题的答案是椰子油，许多人都不免感到意外。

简介：

简介：以自制固体酸Ti（SO4）2/SiO2为催化剂,椰子油酸与三羟甲基丙烷进行酯化反应合成椰子油酸三羟甲基丙烷酯.采用单因子法优化合成工艺条件,并通过红外光谱FTIR表征产物的分子结构.获得优化合成工艺的条件为：椰子油酸与三羟甲基丙烷的物质的量比4.5∶1、催化剂用量2.5%（相对反应物的质量百分数）、带水剂甲苯的用量15mL（相对于0.05mol三羟甲基丙烷）、回流温度140℃、反应时间为4h;优化条件下酯化率达88.4%.红外光谱表明,产物确为椰子油酸三羟甲基丙烷酯.