简介：摘要：在经济发展推动下，人们的生活水平不断提升，更加关注建筑工程质量的稳定性。在施工过程中，岩土桩基础施工的稳定性一定程度上影响着整体工程的质量，在这一过程中地基基础检测技术得到了广泛应用。因此，文章首先分析了岩土桩基础施工中地基基础检测的影响因素，然后结合实际建筑工程案例，对地基基础检测优化对策展开分析，并阐述了地基基础检测注意事项，仅供参考。

简介：摘要：随着计算机技术与网络技术的兴起，现代学生已成为了新一代的网络达人，利用科学的信息化技术手段组织教学已成为了当代教师所必须的一项重要技能，本文通过对桩基础施工图的识读这一教学内容，本文分别对教学分析，教学策略，教学实施以及教学评价四个方面的信息化教学设计进行了具体阐述，为高职土建类有效的信息化教学融入进课堂，实施科学有效的信息化教学革新提供借鉴。

简介：摘要：人工挖孔桩在实际施工的过程中包括了井下作业，井下用电、垂直运输遇到物体落下、有害气体甚至与涌水等不安全因素，如果没有在制定建筑场地或者能够获得良好的经济效益，并不适合采取人工挖孔桩基础。与其他桩相比，这一桩的承受力较大，没有振动、噪音与场地污染等多方面的优势，所以比较适合工程地质与水文地质条件较好的项目。在指定的条件下，利用人工挖孔桩节省基础经费，降低造价。下面将探索降低人工挖孔桩基础造价的有效措施。

简介：摘要随着社会的发展，公路桥梁建设越来越多，其施工技术也要求越来越高，也越来越受重视。本文旨在讨论小桥桩基础的钻孔灌注桩施工技术。

简介：摘要随着城市的快速发展，城市用地不断增加，城市规模也在发展中逐渐扩张。而城市的发展促进了房地产业的发展，在城市中修建建筑时，为了节约成本，一般会采取修建高层建筑的方式替代原本低矮的楼房。高层建筑盛行的本质是房价过高，因此厂商只能采取修建更多的楼层来减少在购地方面的成本支出和避免占地面积增加。而高层建筑的安全性是一个必须注重的问题，高层建筑的安全性很大程度上受到桩基础施工的影响，所以就要对桩基础技术进行探讨，分析他的施工技术。

简介：摘要：本文系统分析了钻孔灌注桩基础在工程应用中所出现的主要质量问题，并深入探讨了相应的处理策略。通过总结灌注桩的结构特点及其广泛的适用性，明确了其在现代建筑工程中的重要地位。本研究针对结构性质量问题和施工过程质量问题进行了详尽的分类和剖析，揭示了可能导致问题的各种因素。在质量问题显现的前提下，该研究提出了一系列有效的预防和处理技术，旨在实现质量控制与工程优化。本文的研究成果不仅提高了钻孔灌注桩基础工程的可靠性，也为同类型工程提供了宝贵的经验和参考。

简介：本文以滨江花园一期工程基础选型实例,通过几种可选择桩型的对比分析,提出了在沿江地带较均匀淤泥质土层中宜优先选用预应力混凝土管桩。

简介：

简介：2006年《人民教育》20期发表了成尚荣《不要淡忘了课改的使命》一文。

简介：基础教育的基础是什么一直以来是人们关注的话题。本文认为,做人、文化知识与技能、健康心理和身体以及良好教师素养都是基础教育所必不可缺的基础所在。

简介：

简介：摘要：《基础法语》课程作为法语专业的核心课程，在法语专业教学中占有重要地位，为了实现《国标》所规定的教学目标，本研究通过探讨多种教学方法，提出了“混合教学”模式，旨在优化《基础法语》课程教学方式，提高学生的语言学习水平和交际能力。

简介：一，辨音，相同的用T表示，不同的用F表示：1.he_adh_and（）2.fl_atc_an

简介：<正>2007年10月至11月间,川音成都美术学院雕塑系举办了专业教师泥塑写生教学展。目的在于给学生提供示范,同时促进各系师生的交流。展览期间还举办了系内、院内的教学研讨,许多教师就基础教学提出了各自的理解,通过交流引发出许多值得认真思考的问题,我想借此机会粗略地谈谈我对基础教学的看法以及在基础教学中需重点解决的问题。

简介：一度，基础款育的“基础性主”曾是款育界讨论的一个不大不小的话题。谈论这一话题，无外乎是因为“基础款育”这一提法中的“基础”二字赋予了基础教育阶段明显有别于其他阶段款育的特定内涵。

简介：

简介：摘要：课堂教学是大学生思想政治教育的重要环节。本文以桩基工程课程为研究切入点，对课程的思想政治进行了探讨，充分利用信息资源，融入课程思想政治教学内容。通过丰富桩基工程课程教学手段，学生课堂气氛越来越好，参与度越来越高，教学效果不断提升。

简介：素描是造型艺术基础中的基本功。素描课教学重点就是要指导学生掌握对象的正确方法。坚持从大效果观察，体会形象的整体特征和整体气氛效果。其次，空间的找形和平面的找形方法是两种使形达到准确的方法。此外，还需进行虚拟观察和情景交融的观察。在素描练习中，我们培养的是造型能力的基础能力，要求我们对其进行艺术表现。总之，学习素描要端正学习态度。

简介：

简介：康定民族师范高等专科学校基础部的前身是1986年建校期间的马列主义教研室和体育教研组。1988年11月21日经学校党委和行政研究决定将马列室与体育组合并成立政治理论课及公共课教研室。“其主要职能是组织安排和管理全校的政治理论及公共课的教学和科研工作。”1993年10月12日经学校批准同意更名为“康定民族师范高等专科学校基础部”。基础部根据学科建设需要下设马列德育教研室(含教育学、心理学)和体育、音乐教研室。