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简介：常州市新北区飞龙实验小学是常州市心理健康教育特色学校，学校始终把对学生的生命关爱工作放在重心位置，尤其重视学生良好同伴关系的构建，并以此为主题开展课题研究。其中，更突出对“被孤立”学生的关心关爱，通过观察被孤立学生的特征表现，调查学生被孤立的原因，采取多种措施帮助其学会交往，重塑良好同伴关系，为健全人格的发展奠定基础。

简介：摘要：高中学生正处于身心发展的关键时期，需要班主任予以正确引导，让学生的思想、认知、心理、情感成功从幼稚过渡到成熟。但如若师生关系较为紧张、僵硬，学生将不由自主地树立起心理防线，班主任难以接触到学生的内心，了解学生的真实想法。基于此，班主任要想更好地保障学生身心健康发展，需要重视师生和谐关系的构建，积极探寻能够改善师生关系相对疏离这一现象的有效策略。

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简介：摘要：生活中不缺少新闻，缺少发现的眼光。媒体人因为工作原因，接触的人形形色色，朋友圈也是百花齐放。如何在朋友圈发现线索、求证、落实采访也是一门技艺。

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简介：摘要：本文研究了阅读与口语的关系，探讨了儿童播音和主持的技巧，并深入分析了黄金法则在实践中的应用。研究发现，阅读和口语能够相互促进，相互提升，对儿童的语言能力和表达能力具有积极影响。在播音和主持的实践中，黄金法则的应用能够有效提高儿童的表达技巧和沟通能力。本研究对于儿童语言教育和表达能力的培养具有一定的指导意义，对于促进儿童语言发展具有一定的实践价值。

简介：摘要：在语文教学中，朗读是必不可少的一个环节，其既能培养学生的语感，还可以促进学生对课文的理解，同时有助于增强学生的语言表达能力。但在传统语文课堂中，教师对朗读教学的重视不足，特别是在面向低年龄段学生的教学中，由于学生的朗读水平参差不齐、朗读兴趣不足等问题，致使朗读教学的效用未能真正发挥出来，严重影响了整体教学质量。基于此，本文就从提升小学语文朗读教学有效性的意义出发，重点探讨了小学语文低段有效朗读教学的策略，希望能为相关同仁提供有价值的参考。

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简介：摘要：深入研究2023年高考作文题目，明确高考命题和部编版新教材大单元写作的关系，深入剖析作文关系，凸显多元思辨。

简介：摘要：在高中物理教学中，我们经常会遇到同学在分析弹力或者摩擦力的时候，经常搞混弹力和重力的关系。原因时没有明白理解弹力，以及受力分析的内涵。本文我选择了在我们教学过程种学生经常遇到的一些问题为背景，具体阐述在在分析弹力的过程当中遇到的问题，以及具体解决问题的分析方法，为学生在学习过程当中提供指导，本文选举的例子比较有限，希望能得到广大同仁更多探讨交流的机会。

简介：摘要：本文从探讨什么是事物自身所具有的本质问题入手，通过文本分析可知，本质就是出现在事物定义中的东西，是定义的对象。亚里士多德用分析词汇定义的角度讨论了不同于个别实体的诸类复合词不具有本质定义的可能性，以此来证实本质首要的应与个别实体相关。之后亚里士多德又试图把形式、实体和本质联系起来，指出进一步从个别事物的内部结构中考察实体，实际上是第一次开始把形式当作实体来进行讨论，第一次明确地开始论证形式作为本质和第一实体的体现。

简介：摘要：本文旨在探讨音乐与文化之间的紧密联系。首先介绍音乐与文化的相互关系，进而分析音乐与文化之间的相互作用和意义。通过对不同文化和音乐风格的比较，阐述音乐在文化传承、表达情感、沟通心灵等方面的重要作用。最后，提出音乐教育应重视文化背景，以促进音乐鉴赏和音乐创作的多元化。

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简介：摘要：在小学阶段，英语阅读与写作是学生语言学习的两大基石。这两项技能不是彼此独立，而是相互促进，共同构建一个丰富多彩的语言世界。阅读是输入的过程，让学生的视野得以开阔，知识得以丰富；而写作则是输出的过程，让学生能够将所学所得转化为自己的语言，进而表达自我。因此，在小学阶段的英语教学中，教师应该重视阅读与写作的紧密联系，通过合理的教学设计以及实践活动，引导学生积极参与阅读与写作的学习过程之中。