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  • 简介:古希腊罗马时期出现了各种权力思想的萌芽,从古希腊早期神授自然思想的萌芽,到古希腊城邦繁荣时期的无神自然思想,再到希腊化时期与古罗马时期斯多葛派前期的限权式自然思想、斯多葛派中期的实用主义自然思想,自然思想对政府权力的起源和目的思考,为我们当今社会良之治提供了启示,认为良应以客观自然正义为原则,以追求自由、平等、权利等社会价值为其主要内容,将善视为良的实质标准,以权利制衡权力作为良的本质定性,古典自然的合理内核,有力推动了社会历史进步,引导人类实现自身的社会主体价值,追求自由、平等、权利和秩序.

  • 标签: 古典自然法 良法 权力 权利 启示
  • 简介:自然通常是以形而上的抽象概念来呈现,然而在西方法律思想史中,却出现了自然的箴规的现象。按照线性的历史展开,可以发现这种现象的起承转合以及背后蕴含的自然自然权利转向。

  • 标签: 自然法 箴规 自然权利
  • 简介:斯多亚哲学是西方自然理论的开端,基于其对世界精致的泛神论解释,斯多亚哲学提出了普世主义的平等观,人人皆有神性,在起源上皆为平等。斯多亚哲学的普世主义经由自然的媒介改造了罗马,为罗马产生平等法权观念提供了哲学前提。

  • 标签: 斯多亚 自然法 普世主义
  • 简介:一月,下大雪。雪静静地下着。果园一片白。听不到一点声音。葡萄睡在铺着白雪的窖里。

  • 标签: 葡萄 月令 果园
  • 简介:在西方法哲学传统中,自然主要是指道德自然,即人类生活中的正义与道德准则。从古希腊的自然思想,到当代西方各种正义理论,自然学形成了一整套思想价值体系,它先是与自然理性相同,继而与神的理性相连,最后与人类理性和实践理性相合。尽管自然的内涵一直在变化之中,其共通之处在于,各种学说都反映了正义与秩序的结合,体现了人类运用法律创设正义社会秩序的不懈追求。

  • 标签: 自然理性 神的理性 人的理性 实践理性
  • 简介:自然养生方式很多,下面是几种最常见也最易操作的养生方式,看看哪种方式最适合你。花草养生在阳台上摆几个盆或钵,放入适量泥土,加一把小锄头、一只小喷壶,你就可创办一个“微型自然疗养院”或“原态无公害菜圃”了。

  • 标签: 自然养生法 养生方式 无公害 疗养院
  • 简介:其实男女交往过密是学生正常交往过程中很容易出现的一种现象,对于男女交往过密的学生,2.分析学生男女交往过密产生的原因

  • 标签: 交往过密 冷却法 处理高中生
  • 简介:目的:研究Demirjian(下文简称"D")推断南京地区儿童自然年龄的适用性。方法:收集南京医科大学附属口腔医院符合纳入标准的年龄在3~16岁患者的全口曲面断层片共644例,其中男性378例,女性266例。按照D进行牙龄推断,所得牙龄与自然年龄进行配对t检验,通过建立单因素数学模型探索两者之间的对应关系。结果:直接运用D对南京地区儿童进行牙龄推断,所得出的结果与实际年龄相比,差异有统计学意义(P〈0.01)。建立南京地区儿童牙齿成熟度与自然年龄间的数学模型,得到自然年龄与牙总成熟度的拟合曲线方程:男子组为Y=43.37SIN(0.02579X-1.138)+30.6SIN(0.04275X+0.9984)+3.019SIN(0.08706X+1.649),女子组为Y=55.93SIN(0.04001X-1.642)+90.97SIN(0.05389X+0.7095)+44.25SIN(0.06254X+3.384)。将其推断的年龄与实际自然年龄比较,两者间的差异无统计学意义(P〉0.05)。结论:本研究通过建立儿童牙齿成熟度与自然年龄间的数学模型,可以利用牙齿发育程度较为准确推断南京地区3~16岁儿童的自然年龄。

  • 标签: 牙龄 DEMIRJIAN法 自然年龄
  • 简介:摘要本文阐述了语文诗歌教学实施自然学习的具体方法和步骤,并重点从“诗歌教学导入,强调新、奇,激发学生诗趣”、“抓住契机,创新导入,激发学生的好奇心”、“诗歌教学过程,强调少齐读、多涵泳”、“诗歌鉴赏,强调少明确统一、多个体感悟”等方面加以促进,从而更好地实施诗歌教学自然学习

  • 标签: 诗歌教学自然学习诗歌鉴赏创新技法
  • 简介:摘要本文阐述了语文诗歌教学实施自然学习的具体方法和步骤,并重点从“诗歌教学导入,强调新、奇,激发学生诗趣”、“抓住契机,创新导入,激发学生的好奇心”、“诗歌教学过程,强调少齐读、多涵泳”、“诗歌鉴赏,强调少明确统一、多个体感悟”、“诗歌鉴赏,强调少明确统一、多个体感悟”等方面加以促进,从而更好地实施诗歌教学自然学习

  • 标签: 诗歌教学自然学习诗歌鉴赏创新技法
  • 简介:对文本教学内容的确定,考量的是教师的文本解读能力和解读视野,即一种“高于一般解读能力,带有语文教师专业特点的特殊解读能力”。它的特殊性就在于:教师不仅需要准确理解、把握文本的意思,还要根据自我的预判,初步确定本节课的教学目标、教学方法、教学过程等,为教学方案的设计奠定基础。其中有两点颇为关键:第一,教师自己要能读懂文本,先把文本内化为自己的东西。第二,要品出作品特有的“人品味”。

  • 标签: 散文 解读 境界
  • 简介:《四时月令诏条》是一份在敦煌悬泉置出土的抄写本诏书,颁布于西汉元始五年(公元五年)。本文分析了《四时月令诏条》中的生态环境保护行为和思想,论述了《四时月令诏条》所体现的生态环境保护的国家意志,最后讨论了《四时月令诏条》对于生态环境保护的效用性。

  • 标签: 悬泉置 月令诏条 生态环境保护 国家意志 效用性
  • 简介:在澳大利亚酒乡玛格丽特河,每天清早唤醒我的,是窗外的鸟鸣,而不是手机的闹钟。三天中有两天,凌晨五六点就醒来,精神抖擞。楼上卧房窗外面向森林,是那一片绿意在召唤我早点起身:去散步好吗?

  • 标签: 自然 玛格丽特 澳大利亚
  • 简介:小鸟是人类的好朋友,需要好好儿保护;植树造林,造福子孙后代;环境卫生,要靠大家共同保持维护。本单元课文,从以上几个角度讲述了保护环境、保护大自然的重要性。

  • 标签: 保护环境 大自然 植树造林 环境卫生 单元课文
  • 简介:

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  • 简介:从“自然向人生成”的角度看,西方自然美观念的历史是人性演绎自然的历史。通过对西方自然美观念历史中神性自然、理式自然、魔性自然、机械自然、浪漫自然、存在自然六个主题的阐述和审视,指出理性、主体性原则的发展是西方自然美观念发展的直接推动力。人性的矛盾及其解决,决定了自然美观念形态的历史和未来。

  • 标签: 自然美 美观 西方 人性 演绎 概观
  • 简介:设计意图:自然测量活动是幼儿较感兴趣的教学内容,也是一项操作性很强的数学活动。活动的重点是通过探索操作让幼儿在活动中掌握自然测量的方法,难度是理解测量工具与测量结果之间的关系。因此,教师针对这一活动的重难点,本着在活动中培养幼儿学习的积极性、主动性,培养幼儿的探索精神及数学思维能力,设计了本次教学活动,

  • 标签: 测量工具 科学活动 教学内容 思维能力 教学活动 操作性