简介：摘要： 本文将结合笔者教育经验，分析当前国内中职普通话的教育情况，提出应对方法，旨在提高国内教育水平，推动我国教育系统进步。

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简介：摘要：城市化的疾速发展显著改变了城镇居民的生产生活方式，认同不足所诱发的精神困惑以乡愁之名呈现出来。历史遗迹保护和方言保护虽能缓解国人地域指向的小乡愁焦虑，但因缺乏时代针对性而作用有限。在语言城市化的时代背景下，响应树立文化自信的时代号角，利用普通话的丰富内涵叙写中国当代家国指向的大乡愁，对于丰富民众的精神生活具有重要价值。

简介：摘要:随着现代教育的发展，素质教育成为教育教学的重点内容，普通话教学能够规范学生语言，营造积极健康、科学规范的教学环境。目前中职院校普遍开设了普通话课程，但由于学生对普通话学习缺乏兴趣和积极性，不够重视普通话课程学习，导致中职院校学生普通话水平难以有效提升。

简介：摘要：我国的方言种类非常多，但是很多方言中并没有儿化音变现象，因此在进行普通话儿化韵学习过程中经常会出现不规范读音现象。其中以失去独立性的“儿”与前一音节韵母结合发音不规范，儿化后元音不规范读音等问题最为突出。因此在针对学生儿化韵发音进行指导训练的过程中，需要将儿化韵卷舌训练技巧特点进行不断强化，让学生能够充分体会到但原因在卷舌后舌尖、舌面以及口型所产生的变化进行充分体会，在此基础上，才能够帮助学生对儿化后原因的读音和类属进行充分掌握。

简介：摘要中职学校的普通话语音教学与其他的教学课程相比，其难度可想而知，因为在每个人的幼年时期，其普通话的水平就已经基本确定，学生也会在说话与咬字的过程之中，都会有明显的习惯，因此中职的普通话语音教学并不是一项简单的工作，而语音教学的教师需要对中职学生的咬字、音准等的关键要素进行把握，这就要求教师需要结合当前中职学生的普通话的整体水平，并针对当前中职学生群体普通话中出现的问题，制定可行性的语音教学的技巧。

简介：摘要 ：随着我国的改革开放和社会主义市场经济的进一步繁荣发展，社会对普及普通话的需求也在不断提高。对于我国这样一个多民族、多语言、多方言的人口大国来说，推广普及普通话是促进各民族各地区的交流的重要途径，对于增强中华民族凝聚力具有重要作用，同时也是帮助地区脱贫和经济发展的重要举措。我国尤其重视教育行业中的普通话推广，自国家开展相关工作以来，海北藏族自治州全面贯彻党教育的方针，对于地区教育行业的普通话推广工作取得了一定的进展，但由于一些地区和经济原因使得该地区仍旧也存在着一些问题，尤其是目前该地区师资队伍中普通话的普及率相对于其他地区来说仍旧较低。

简介：摘要：受到地域文化、用语习惯、风俗民俗等诸多因素的影响，使得很多方言区教师在用语规范性、精准度上依然存在很大问题。这一现实状况，在很大程度上严重制约了其课堂教学质量的提升，直接束缚课学生学习发展的实现。而且，由于很多方言使用比较普遍，以致大多数教师对于普通话的使用不够充分，且很难在短时间内走出方言误区，进而诱发了教学、表达、交际等领域的语言不通、语意误解。因此，大力推广、普及普通话，帮助诸多方言区教师及时走出方言误区，切实提升自己的普通话水平，便显得尤为重要。既有助于其用语规范性的提升，又有助于其表达障碍的消除，更可以对学生语言学习带了更为积极且充分的引导。

简介：摘要：普通话承载着中国人的人文情怀和文化心理，在教育体制不断深化改革的今天，高职院校普通话课程也在发生着改变。作为为社会源源不断输送人才的摇篮，为了顺应新时代发展要求，高职院校需要重视普通话教学，深入分析当前教学活动存在的问题以及原因，促进学生发展。分析了高职院校普通话教学中存在的问题，并提出了相应对策。

简介：[摘 要]全民族共同使用的普通话的推广在方言区受到极大的冲激和挑战。作为推普阵地的学校，责无旁贷。本文以多年从事普通话教学从业人的尝试就重庆方言区的普通话教学进行探索，以期进一步探寻出一套行之有效的教法，使重庆人能又好又快地说好普通话。

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简介：[摘要]:学前儿童的普通话教学至关重要，关系到孩子一生语言习惯的养成。作为学前教育的教师，用标准的普通话进行教学和日常交流，会对孩子产生重要的影响，教师的示范作用就显得至关重要;及时纠错，循序渐进的引导对孩子的正音有十分明显的作用;趣味性教学，孩子易于接受，也是语言训练及普通话教学很有效的途径。让孩子多读有趣的故事书、校内校外合力教育，孩子在潜移默化中，讲普通话的良好习惯就会逐渐养成。

简介：摘要：我国为多民族国家，这也就导致语言的多样性，从而给人与人之间的沟通交流带来不便。普通话的应用和推广则能够消除方言所带来的阻碍与隔阂，更好地促进人员交流和社会交往。所以说，促进并实现普通话的有效推广极为重要且十分迫切。对此，本文将以现代教育教学理论为依据，首先分析学习和推广普通话的重要性，随后从搞好宣传发动工作、建立系统培训制度、发挥教师示范作用与开展丰富多样活动四个维度出发，分析有效推广普通话的有效方法和基本策略。

简介：摘要：语言是人类社会最重要的交际工具和思维工具，没有语言就没有交流，没有交流就缺乏思维，思维少了，行动也就少了，行动少了，进步就少了。随着时代的发展，语言更是肩负着国家兴盛、繁荣的重任。为了促进中国与国际间的有效沟通，普通话成为了一门语言利器。说好普通话成为每位国民的责任和义务，而承载着教书育人工作的人民教师更应发挥榜样作用，提高学生们对普通话的价值认知，极力为学生们营造说普通话的氛围。本文将以海北藏族自治州门源回族自治县为地点背景，探讨高中教师普通话使用现状及所采取的相应对策。

简介：摘要：普通话是经过国际认可的一种社交工具，从我国的普通话与方言两种语言文化之间的关系来看，方言对于普通话的影响较大。基于此，本文分析方言对幼儿学习普通话过程中造成的障碍，并提出一系列加强幼儿普通话教学的途径，旨在让幼儿教师转变自身观念、规范自身言行，使幼儿更好的学习普通话。

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简介：[摘要 ]普通话是我们共同精神文化的载体。全要素全过程创设普通话语言环境更好促进幼儿普通话习得。幼儿园普通话语言环境对幼儿习得普通话有着至关重要的作用。 创设良好的语言环境是激发幼儿想说、敢说、喜欢说的首要条件。创设全要素全过程幼儿母语语言发展的软硬环境必须遵循规律。

简介：摘要：普通话是法定的国家通用语言，推广和普及普通话是我国的基本语言政策。学校是规范用语用字的重点领域，教师作为“人类灵魂的工程师”，身负言传身教、教书育人的重任，在推普工作中起着模范带头作用。本文基于农村教师普通话培训教学策略探析展开论述。