简介:摘要自信,是一个人成才所必备的心理素质和健康的个性品质,也是一种重要的非智力因素。每个学生都有可能具有一技之长。一旦发现他的某种特长潜能,就满腔热情地因势利导,巧用激励,创设条件,让他们获得成功的机会。
简介:〔摘要〕心理学家对学习过程分析过,把学习过程分成了八大阶段,即引起动机、了解、获得、保持、回忆、概括、作业和反馈,这是在学习过程中的心理活动。作为审美为主线的美术教学,不仅有一般学习的共性,又有它的独特之处。美的欣赏的想象延伸,非画面表象所包揽,而美的创造又扩展了作业类内涵,变巩固为创造,变规律为多样化。