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  • 简介:农村德育教育不符合时代要求,教学手段单一,德育教育流于形式,效果很有限。加强农村小学生德育教育有着重要的现实意义和长远的社会意义。要加强德育教育教师队伍建设,加强教学创新,关注留守儿童的德育教育和心理健康疏导,尝试寻找到行之有效的教育途径。希望学校、家庭、社会全方位为学生思想道德教育营造好的氛围,学生在社会实践中学会做爱国、敬业、诚信、友善的美德好少年。

  • 标签: 农村小学 德育教育 策略探析 教师队伍 实践活动
  • 简介:社会发展到今天,物质的高度文明,人的思想观念也随之发生根本性的转变,这种思想转变是社会结构大变革的产物,它在给整个人类社会造成巨大冲击的同时也对人类建造生存空间的思想观念给予有力的撞击。这一转变体现在设计上的核心,就是由原来的以理性诉求为主的思想观念转向以感性诉求为主。一向作为“工具理性”的典型表现的设计领域,

  • 标签: 室内设计 物化 情感 思想观念 人类社会 理性诉求
  • 简介:在新课程标准实施的背景下,各学科开始改变和创新自己的课堂教学方法。数学思想、活动教学相结合是小学数学教学中一种新的课堂教学方法。本文根据实践教学经验和相关理论,阐述了数学实践教学的思想和活动,提出了数学活动教学相结合的教学方法

  • 标签: 小学数学 数学思想 数学活动 教学措施
  • 简介:编写文学史,严格说来是做一件吃力不讨好的事.要把某一时期的文学史编写得很符合这一时期的文学发展面貌,其实是不可能的.通常所谓的“历史”,是指政治史、社会发展史、时代变迁史.政治史、社会发展史、时代变迁史,都不容易写好,甚至有人认为根本不可能写得很合乎历史实际,那么,文学史,就更难以写得与历史实际十分相符了,因为编写文学史,编写政治史、社会发展史、时代变迁史,在价值取向上本应是很不同的,而这很不同的价值取向,就使得编写文学史比起编写政治史、社会发展史、时代变迁史,面临更多更大的难题.这一点,下面再细说.

  • 标签: 文学史 社会发展史 时代变迁 编撰 政治史 文学发展
  • 简介:摘要历史教学的内容十分丰富、十分广泛。它既是理解一切社会现象所必备的基础知识,又是学习自然科学的必备条件。初中历史教学就是为青少年将来从事工作打下基础。初中历史的教学也需要好的方法和技巧才可以使学生对历史可产生兴趣,以达到好的教学效果。

  • 标签: 初中历史 教法 技巧
  • 简介:目的:对OTC非处方药视觉广告创意表现方法进行分析研究。方法:以行业法规特性、广告创意思维模式、广告表现手法及现状发展趋势为依据,通过大量实例,对广告创意原则定位、意象创意法、情感诉求法等在OTC药品视觉广告创意表现方式有效反应进行分类分析研究。结论:OTC药品广告在遵守相关法律法规的前提下,在广告创意过程中运用创新思维,让广告的策划创意能落地。将产品品牌信息真实有效且具有审美性艺术地呈现在受众面前,使“本质”通过“表象”显现出来,将艺术表现形式的独特的造型语言发挥优势表现出来,从而建立起产品品牌形象的专属性。

  • 标签: OTC 广告 创意 品牌形象 有效记忆
  • 简介:语文是基础学科之一,学好语文对于升学考试十分重要,同时学好语文对于我们走上社会也十分重要。可以说,语文学科与我们的生活息息相关。那么,如何学好这门学科呢?从生活中学习,从广泛阅读中学习,是学好语文的重要途径。下面,我就从以下方面谈谈如何学好语文。

  • 标签: 学好 初中语文 重要途径
  • 简介:俞宣孟在《社会科学》2003/10“由ONTOLOGY引出的哲学新界定”一文中说:一旦我们从“对人自身超越形式的反思”的方面去重新认识哲学,这门古老的学问顿时敞开出它的全部领域。这也意味着,我们又回到了哲学的根基。在这个基础上,我们不只是解决了中国哲学的资质问题,而且可以对中西

  • 标签: 中国哲学 西方哲学 比较研究 俞宣孟 《由ONTOLOGY引出的哲学新界定》 超越形式
  • 简介:女性文学研究方法论的探讨一直是个理论难题,个中原因十分复杂,它涉及到对西方女性主义文学批评理论的理解认识及我们自身在"拿来"过程中的一个综合超越的问题.这次研讨共有两个主要内容:一是对西方女性主义文学批评理论的耙梳清理;二是关于中国女性文学批评方法论的探讨.

  • 标签: 文学批评理论 女性文学 文学研究方法 西方女性主义 超越 自身
  • 简介:一我们当下的文学理论研究确实面临着一种认同的困惑:我们现行的这套文论话语是自己的吗?是鹦鹉学舌般地说着人家的话吗?我有没有,或者能否有,抑或该不该有自己的独特性?"五四"前后的学者们似乎没有这种困惑,因为他们还惊艳于"新学语"的强大魅力;五六十年代的学者也没有这种困惑,因为他们还沉浸在来自苏联的马克思主义阐释框架前所未有的有效性中。

  • 标签: 中西文论 文学理论研究 文论话语 西方文论 学语 比较诗学
  • 简介:在小学低年级学生数学教学中,教师应充分考虑到这一阶段学生的特点和认知水平,在教学过程中尽可能多地设置学习形式。同时,要重视实践、参与和激发兴趣,有效地结合学生的实际,使小学低年级学生能够形象地思考逻辑思维的变化,增强了他们的数学探究能力。

  • 标签: 小学低年级 数学游戏 体验式教法
  • 简介:在当前学科分割日益固化的形势下,文学史思想史的研究各有侧重,但在作者看来,它们之间存在着剪不断理还乱的密切关联,而且文学通过自身的“再现性”“想象性”可以在文本中呈现其他学科的观念。由此,作者提出文学侨易学这一方法论概念,研究文学世界里的观念侨易现象,在纷繁复杂的文学世界里、数量庞杂的文学作品中,择出最具意义的诗思作品并追及其后之诗哲人物。将其适当地填入到思想史叙说的谱系之中,为文学史思想史之间的联通提供有效的路径。

  • 标签: 文学侨易学 观念侨易 思想史
  • 简介:阅读简单的非连续性文本,能从图文等教材中找出有价值的信息。”第四学段指出:“阅读由多种材料组合,较为复杂的非连续性文本,学生要能领会文本的意思,得出有意义的结论。”可见,非连续性文本阅读方法对于语文学习的重要性。现在很多具有创新意识的教师在非连续性文本阅读方法上都做了有益的尝试和探索,但很少有教师会想到把阅读写作相结合。那么,在教学实践中,我们该如何将阅读教学写作结合起来呢?

  • 标签: 小学语文 非连续性文本阅读方法 写作相结合
  • 简介:英语是当今世界上最主要的国际通用语言之一,也是世界上使用最广泛的语言。在国际交流日益紧密的今天,英语已经成为一项必不可少的语言交流工具,我国英语教育的地位也被提高到了一个更高的层次。我们要在新课标要求下改进高中英语词汇记忆的方法技巧。

  • 标签: 少教多学模式 英语词汇 教学方法 技巧
  • 简介:中国题材的日本文学,从古到今有着一千多年的历史传统。一部中国题材日本文学史。就是日本人借鉴、吸收消化中国文化中国文学的历史,也是特定侧面的中日交流史。中国题材日本文学史的选题研究,作为研究个案可以充分显示比较文学的观念方法的优势,表明中国题材的外国文学研究有利于充分发挥中国学者的独特优势,是比较文学、世界文学创新研究的一个突破口。

  • 标签: 比较文学观念 文学史研究 中国题材日本文学史