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  • 简介:去年,凤阳县召开了夏季猪高热病防控培训班,全县60余名养猪能手参加了培训。这是该县新型农民培训民生工程的一项重要内容,作为参加培训的一名成员,我感触很深。

  • 标签: 新型农民培训 培育 培训班 民生工程 高热病 凤阳县
  • 简介:提高农民素质是一项长期而又艰巨的系统工程。首先,围绕农村经济发展,着力提高农民科技素质和职业技能。一方面要着力普及和巩固农村九年义务教育,认真解决农村青壮年文盲和青少年失学问题;另一方面着力发展职业教育,广泛开展多层次、多渠道、多形式的科技培训和科技推广,切实提高广大农民掌握和应用农业科技的能力,形成农民增收致富的长效机制。其次,弘扬先进文化,加强农村基层文化建设,切实提高农民的思想道德素质。对农民进行教育,必须增强针对性、注重形象化,在农村培育新气象、形成新风尚,使广大农民群众思想观念新、精神面貌好。第三,抓文明习惯养成,积极倡导科学文明健康的生活方式。要用长效机制管理,用精神文明创建活动引导和推动乡风文明建设。

  • 标签: 农民素质 农村经济发展 精神文明创建活动 九年义务教育 农民科技素质 基层文化建设
  • 简介:2012年中央一号文件提出大力培育新型职业农民新型职业农民内涵极为丰富,是对新型农民的升级替代。新型职业农民的生成需要一定的前提条件,那就是农业"回归"为国民经济体系中一个正常而普通的行业。新型职业农民培育任重道远,应加强政策扶持力度,让从业者获得社会平均利润;推进农业教育改革,完善新型职业农民培育体系;建设"美丽乡村",吸引年轻高素质人才从事农业。

  • 标签: 新型职业农民 农业“回归” 升级替代 培育路径
  • 简介:农民是建设社会主义新农村的主体,培育新型农民就是培育新农村建设的主体力量。本文引入有限理性条件下,基于学习、模拟过程的进化博弈方法,推导出从传统农民新型农民转变的模仿动态模型,研究转变的利益机制,提出了应加强政府投入,降低农民的转变成本,并且加大宣传的力度,提高转变的速度。

  • 标签: 有限理性 新型农民 进化博弈
  • 简介:据统计,中国占有全球7%的耕地,却为全球22%的人口提供了基本充足的食品。农业是国民经济的基础,农业生产力发展的水平和农业劳动生产率的高低,决定了农业为其他物质生产部门和非物质生产部门提供剩余产品和劳动力的价值。农业的快速稳步发展离不开农业机械化。中国农业机械化经过多年的努力发展,已经取得了一定的成就,但是仍然存在一些不足。

  • 标签: 非物质生产部门 农业生产力 农机化水平 大型农机 现代农业技术 农机化技术
  • 简介:辽宁省台安县在推进社会主义新农村建设工作中,开展了以项目、科技、文化、法律为主要内容的“四进家庭”活动。一是瞄准项目进家庭这一制高点,用项目惠及农民。通过实施手工艺品富民工程,发展毛衫加工、服装加工、白酒酿造三种劳动密集型产业集群,扩大了就业途径,使农民鼓起了腰包。

  • 标签: 农民 家庭 社会主义新农村建设 服装加工 劳动密集型 富民工程
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  • 简介:新农村建设既需要体制内的动力,也需要体制外的推动。农民是新农村建设的建设者、受益者和管理者。新型农民作为新农村建设的主体,其素质的高低直接决定着新农村建设的成效。培育新型农民,契合新形势下农村建设的实际,是农村内生性动力和外源性动力和谐统一的根本保证。新型农民培育必须从应急式管理中摆脱出来,在长效机制上下功夫,在解决突出问题上出实招。

  • 标签: 新农村 新型农民 路径
  • 简介:马山口镇地处河南省西部丘陵地区,全镇辖23个行政村,219个村民小组,总人口7.1万人,其中农业人口5.8万人,农村劳动力2.4万个。总面积26.46平方公里,其中耕地面积9.3万亩。农业人口中,高中以上文化程度20%、初中文

  • 标签: 农民培训 农民马山口镇 培训农民
  • 简介:本文论述鲁甸县利用农广校等职业教育基地,整合农村教育资源,加强农村职业教育和成人教育,大力开展新型农民科技培训工程的发展目标和具体措施。

  • 标签: 农民 科技培训 发展措施
  • 简介:摘要新农村建设对农民教育培训提出了新要求,通过对现行农民教育培训存在的困难和问题进行分析研究,提出了以人为本、以实用为目的、以实效为原则、发挥政府主导和市场的引导作用,逐步形成适应新农村建设的农民教育培训长效机制和有效模式。

  • 标签: 新型农民教育培训对策
  • 简介:培养新型农民是社会主义新农村建设的突破口和构建和谐社会的客观要求,也是基层政府工作的一个重点内容。然而,目前这项工作在实施过程中仍存在诸多问题,主要表现为农民思想观念落后、市场意识和经营技能薄弱、培训工作简单且流于形式等。农民培训应首先建立和完善惠农、优农的保障制度,并引导农民树立科学的生活理念和发展观,提高农民的技能素质和经营素质。

  • 标签: 新型农民 农业专业化 经营素质
  • 简介:1.举办成教干部培训班:组织村级文技校校长(村主任或书记),副校长(分管干部),教导主任(村小学校长)和镇文技校校务委员会成员进行集中学习。内容包括:党的十五届三中全会精神,《面向21世纪教育振兴行动计划》,《中共中央国务院关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》等等。通过学习。使大家认识实施素质教育的重大意义。

  • 标签: 素质教育 新型农民 农村成人教育 教学模式 集中培训 农科教结合
  • 简介:摘要:随着我国现代农业经济的发展,当前传统农业向现代农业转型升级过程中,涌现出各级各类新型农业经营主体,而在新型农业经营主体发挥主体作用的必然是高素质、高技能的农民,但现实情况是懂农的,不务农;务农的,不懂农,因此,大力培育新型职业农民就成为适应新型农业经营主体发展壮大的必然需求。尤其做农业大省的黑龙江,需要更多的新型高素质的农民做为新型农业经营主体和乡村振兴的主力军,为此,适合我省的新型职业农民培育机制的探索与研究尤显必要。

  • 标签: 新型职业农民 培育机制 研究
  • 简介:【摘要】:中国自古就是一个农业大国,在我国,农业是第一产业,是国民经济的基础;农民阶级是我国经济建设的基础力量。从总体上而言,我国的农民的确具有勤劳勇敢、吃苦耐劳、节俭朴实等良好素质。

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  • 简介:摘要:新型职业农民作为乡村振兴战略的主导力量,培育现代新型职业农民是乡村振兴战略的根本保障,同时也是乡村振兴战略推进基础的工作,有助于破除乡村振兴战略人才瓶颈。基于此,本文从加大宣传,发挥各级党委、农业部门的主管领导作用;精准识别,分层分类聚焦培养新型职业农民;立足实际,完善培育师资队伍与基础设施建设;紧盯效率,培育形式创新与内容实用相结合四方面提出建议。

  • 标签: 职业农民 乡村振兴 现代 新型
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  • 简介:由于农业比较效益低,大量青壮年和高素质的农民向非农产业转移,农业兼业化、农民老龄化现象日益严重。要解决"三农"问题和今后"谁来种地"的问题,迫切需要培养一批有文化、懂技术、会经营的高素质职业农民。通过采取建立农民职业化制度、制定扶持和激励政策、建立农业行业准入制度、建立新型职业农民培育相关支持体系等一系列措施,可培育一支全职务农、高素质、高收入、得到社会尊重的新型职业农民队伍。

  • 标签: 新型职业农民 培育 措施