简介：东汉末年曹操能够在雄豪并起的北方脱颖而出，统一中原，传统观点普遍认为是因曹操擅长法术、善于用兵，与其谥号“武帝”相符。本文推研众多史料后发现，曹操取胜中原的关键是他在东汉末年特殊的社会背景下采取了正确的“用儒”政策，借儒家的大旗笼络了一大批以儒家名士为代表的世家大族，致使“天下忠正效实之士成愿为用”壮大了自己的势力，得以逐鹿中原。

简介：苏教版语文教材以人文专题组元，突出了语文学科的教育性功能，其意在“立人”。人文专题是由具有较强内在联系的人文话题内容所构成的一个整体。就其内容而言，各个组成元素都致力于共同说明某一方面的问题；就学生而言，在学完某个人文专题后，应对本专题的共同目标有清晰而完整（而非模糊又零星的）的整体性把握。

简介：在作文教学中，我经常发现许多学生的作文在立意、选材、结构、表达等多方面如出一辙，缺少创意，缺少扑面而来的新鲜感。症结何在?我认为这主要是由于学生写作时的思维定势

简介：利用计算机完成天文定位中的太阳赤经、赤纬、太阳格林时角、春分点格林时角、测者地方时角的计算,以前的天文定位是用六分仪观测数据,由此可见计算机计算完全可以代替天文历.另外这些数据再加上天文定位的公式

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简介：112号元素名已正式定为Cn,拟将其中文名定为＂鎶＂,既遵从了元素定名的相关办法,也能较好的体现汉字的特点和使用习惯。

简介：闽清县文定中心小学创办于1909年，是一所历史悠久，英才辈出的百年老校。校园占地13240m^2，校舍建筑面积6858m^2，是—座花园式的乡村学校。近年来，学校以打造优秀教师队伍、提高教育质量、发展学生个性特长、办人民满意的学校为宗旨，坚持科学管理，依法治教。形成了方向正确、管理科学的校风。

简介：近年，影响空气质量的PM2．5备受社会关注。PM2．5一直没有统一的中文名称，不利于社会应用和学术交流，鉴于此，全国科学技术名词审定委员会开展了PM2．5中文命名审定工作。经过科学严谨的调查分析、民主热烈的讨论商榷，并综合各相关部门的意见，PM2．5的中文名最终确定为“细颗粒物”。本刊辟专栏介绍PM2．5中文名审定工作的始末和部分专家的见解，以飨读者。

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简介：传统的高度差定位方法要求推算舰船位置，操作复杂，误差大。介绍了两种不用推算位置的天文定位方法：逐次逼近法将一个假定纬度代入天文三角形余弦公式，通过时角比较不断修正假定纬度，直至得到真纬度；三星定位法通过在短时间内对三星高度的观测，建立三个天文三角形余弦公式方程，求出第二次观测的经纬度。这两种方法精度较高且计算简单，可直接在小型机上实现。

简介：自2008年起，美国的驻华使馆就在其院内安设仪器，开始测量北京使馆区的空气质量。测量数据每小时一次公布在使馆的推特（Twitter）上。在2011年11月间，美国使馆公布的数据多次“爆表”（超出仪器量程），暗示北京已成为不适宜人类居住的城市。

简介：化学名词审定委员会一、为什么要对１０１—１０９号元素重新制定中文名称国际上对元素英文名称的定名是通过国际纯粹与应用化学联合会（简称ＩＵＰＡＣ）讨论决定的。我国则相应地使用单个汉字作为名称。选字的方法有以下几种：固有汉字，如：金、银、铜、铁、锡、硫……...

简介：carbone、silylone、germylone、stannylone和plumbylone是近年新出现的化学术语，尚无确定的中文名。建议将其分别译为卡本、硅卡本、锗卡本、锡卡本和铅卡本。

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简介：该文在高职院校人文教育现状的基础上分析了加强人文教育的重要性，并以高职大学语文课程作为切入点，提出高职语文教育是高职人文教育的主要载体，人文精神是其神骸所在。尝试通过语文课程的改革，探索一条人文精神与现代意识最佳整合的途径，唤起学生对语文世界的向往，引导学生以新世纪的情怀关注人生、体验人生，提升人生的制高点，为高职语文课程开拓出一条生存之路.

简介：高等教育领域绝大多数高被引论文的引证频数不足300次,最高为550次。这些论文主要刊载于高等教育类期刊与教育综合类期刊,《高等教育研究》以105篇独占鳌头。绝大多数作者在高等教育领域仅发表了1篇高被引论文,潘懋元先生以23篇高被引论文遥遥领先于其他学者。独立撰写的高被引论文占三分之二以上,二人合作撰写的高被引论文超过五分之一。发表高等教育领域高被引论文最多的单位为教育部和拥有高等教育学博士点的“985”高校。

简介：

简介：<正>近年来,国内一些院校对硕士学位论文定量评估做过一些尝试。我院从1986年起进行了硕士学位论文概略定量评估工作,积累了经验,但还有不完善之处。例如,评估体系及其内涵的合理确定;评估标准的档次划分;计算方法的改进等问题都有待于进一步探讨。为此,我们在调查论证的基础上,开展了硕士学位论文定量评估方法的研究,并设计了《硕士学位论文定量评估表》(附后),以建立一套更为适用的定量评估体系,使之基本上反映与区分出硕士学位论文的实际水平。