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  • 简介:到了年初,不但是去年遗留的皮肤干燥晒黑问题没有解决掉,倒春寒的气候还令血液循环也降低,所以这段时间最重要的就是舒缓肌肤压力,进行密集补水保湿护理。

  • 标签: 升级计划 肌肤 源水 皮肤干燥 血液循环 补水保湿
  • 简介:面临着激烈的国际竞争,提高项目计划管理水平对于中国船舶建造企业提高核心竞争力有着重要的现实意义。分析了船舶设计计划管理中涉及的主要问题,阐述了详细设计阶段、生产设计阶段计划建立的过程,诠释了对计划进行动态控制的方法。

  • 标签: 船舶设计 计划管理 动态控制
  • 简介:计划管理体系是企业有效运行的核心。结合精益管理要求,对某企业计划管理体系现状进行分析,阐述了计划管理体系编制、运行、控制和支撑存在的问题和改进目标。

  • 标签: 计划模式 精益管理 战略规划
  • 简介:中华传统帆船具有悠久的历史,自公元10世纪之后的500年里.中华传统帆船成为当时世界上最大.最先进的船,畅行于四海。而今.中国帆船在大海上已失去踪迹,留下的是行行破碎的文字挽歌。

  • 标签: 中华 航海 国际 帆船 传统
  • 简介:焊接是船舶建造中的主要工作之一,焊接材料及焊接工时的消耗在船舶建造成本中占有较重要的比例。传统的焊接材料与焊接工时消耗的计算一般是依靠一些经验公式与实际工作中的一些经验数据以及估算的投钢量来进行大概的估算,但由于船型的不断变化和各种新工艺方法的采用,这些经验数据与现实生产情况往往有很大的差别。一般情况下。这种估算相当粗糙而且没法分类。多年以来,人们一直希望有某种简单、高效、可靠的方法来直接统计焊缝长度、接头形式、焊缝大小等内容,并以此来计算材料和工时的消耗。

  • 标签: TRIBON 焊接 焊缝长度
  • 简介:11月5日,2011年第四届厦门国际游艇帆船展览会开展翌日,飞驰游艇携手旗下代理品牌法拉帝游艇及亚诺举办了名为“领航·尊享·驰揽”的主题活动,旨在诠释品牌追求高品质生活的理念和公司本身专业引领中国滨海生活的企业精神。

  • 标签: 游艇 中国 联盟 主题活动 企业精神 展览会
  • 简介:马来西亚最大的航运公司马来西亚国际航运公司(MISC)将购买4艘7200TEU超大型集装箱船以扩大船队规模。MISC的计划符合集装箱大型化的发展趋势,目前全球主要的班轮公司纷纷开始订购载箱量在10000TEU左右的超大型集装箱船。

  • 标签: 超大型集装箱船 国际航运公司 马来西亚 发展趋势 MISC 班轮公司
  • 简介:异军突起的高等职业教育已经成为高等教育的重要组成部分。对其实行教育督导,是深化改革的迫切需要,研究和探讨高等职业教育督导制度的必要性、可能性,以期促进高等职业教育的稳步、健康、有序、良性发展。

  • 标签: 高等职业教育 督导 意义 内容 方法
  • 简介:生态文明建设是全面建设小康社会的重要目标之一,它的基本内容是建立节约能源和保护环境的产业结构,实现经济发展方式的转变。这种产业结构的调整和发展方式的转变,不仅有赖于国家的宏观调控和制度建设,而且有赖于全社会成员生态文明观的形成。高校大学生是未来社会的建设者,是生态文明建设的主力军,对高校大学生进行思想政治教育是培养生态文明观的重要途径。

  • 标签: 生态文明建设 思想政治教育 生态文明观
  • 简介:福禄贝尔是近代学前教育学的创始人,被誉为“幼儿园之父”,他的幼儿主体教育思想复归了学前教育中“爱的温度”。对福禄贝尔幼儿主体教育思想的正确理解,应该从三个方面进行,分别是“教育要顺应自然、人发展的连续性”的教育学基础,“个体尊重、游戏表现、父母之爱、生活资料、自我活动”的主要内容及其产生的影响。

  • 标签: 福禄贝尔 幼儿主体教育思想 学前教育
  • 简介:本文阐述了人文素质教育的内涵,分析了高职院校人文素质教育薄弱的现状,提出高职院校加强人文素质教育的方法和途径。

  • 标签: 高职 人文素质 教育
  • 简介:本文通过阐述总结"互联网+"时代下职业教育面临的机遇与挑战,分析了"互联网+"时代下在线职业教育、微课堂等职业教育新模式,以期对推动职业教育改革,发展职业教育起到一定的参考作用。

  • 标签: “互联网+” 在线职业教育 微课堂
  • 简介:本文针对现代网络远程开放教育的特点,分析了教师综合能力的不足,并对网络远程教育环境下教师综合能力构成要素进行了探究。

  • 标签: 远程开放教育 教师能力
  • 简介:本文以高职院校学生为研究对象,在分析当前学生感恩教育现状的基础上,从协同创新角度对学生感恩教育各方面进行针对性地思考,提出了建设性对策。

  • 标签: 高职院校 感恩教育 协同创新
  • 简介:职业教育的功能和作用,决定了发展职业教育是政府的职责。政府是职业教育发展规划的主要制定者和实施者,在发展职业教育中可以发挥规划的导向、调节和指导作用;政府是职业教育及其相关法规的制定者和执行者,在发展职业教育中可以发挥法律的引导、保障和促进作用。

  • 标签: 政府 职业教育 职责