简介：摘要：本研究通过对高职院校学前教育专业“1+x”证书幼儿教师资格证融合教学改革实践的深入探讨，旨在提高学生的专业素养和实际操作能力，适应幼儿教育行业的发展需求。研究分析了学前教育学课程与“1+x”证书幼儿教师资格证制度的概述，强调了融合教学的需求与价值。本研究提出了一系列具有针对性的融合教学改革实践策略，包括课程体系整合与优化、教学方法与技巧创新、教师队伍建设与培训、实践教学与实习安排优化等。通过案例研究，本研究揭示了在融合教学改革实践中存在的问题与挑战，并提出了相应的建议。总结来说，高职院校学前教育专业在推进融合教学改革实践的过程中，需要关注课程设置、教学方法创新、实践教学资源整合以及与幼儿教育行业的深度合作，以期取得更好的教学效果。

简介：

简介：摘要随着胜任力导向的新一代医学教育改革的推进，中日两国临床执业医师资格考试均以考查临床医生岗位胜任力为目标进行了一系列改革。在命制试题时如何模拟临床真实场景，实现在模拟临床环境下考查考生综合能力和临床思维成为两国临床执业医师资格考试亟待解决的问题。通过比较中日两国临床执业医师资格考试试题，发现两国考试都致力于提高临床案例型试题的质量，日本临床案例型试题从提高融合型试题的比重入手，在命制临床案例型试题，切实考查考生信息处理能力、疾病诊断能力、决策能力等方面，值得我国临床执业医师资格考试借鉴。

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简介：摘要：衡量一个人的能力与水平的标准，是体现一个人综合能力与素质的资格证书。资格证书将成为人们进入职业市场的通行证。以保定市第二职业中学计算机专业和电子与信息技术专业的学生为研究对象，探讨职业资格证书对中等职业学校学生专业技能水平的影响。

简介：摘要：研究的目的：参考我国体育教师职业资格标准，探索学生对于体育教师职业资格标准的认识程度；协助体育学院更好的开展培养体育教师的培养工作，缩短体育生对体育教师职业资格标准认识的差距。本文通过运用文献资料法、逻辑分析法和问卷调查法，数理统计法,对江苏师范大学体育学院90名通过国家体育教师职业资格的学生进行调查研究，研究结果表明：思想道德方面与体质方面100%的学生都符合体育教师职业资格标准，知识方面77.5%的学生符合体育教师职业资格标准，22.5%不符合要求。专业技能方面、工作能力方面均达到66.3%的学生符合体育加试职业资格标准，但仍有33.7%的学生不符合体育教师职业资格标准的要求。

简介：摘要：高校舞蹈教师肩负着培养新一代舞蹈人才的重任，他们不仅需要具备卓越的舞蹈技巧，更要掌握先进的教育教学理念和方法。为了给学生提供高质量的教育，高校需要利用各种方式提高舞蹈教师的专业水平，同时也要注重构建一个高水平的舞蹈教室团队。

简介：摘要：教育大计，教师为本。党的二十大报告提出“加强师德师风建设，培养高素质教师队伍”。新时期，教师应牢记为党育人、为国育才的初心使命，不断提升能力素养，在发展实践中提炼提升自身的学习力、研究力、实践力和创新力，为学校发展与学科高质量教学输出力量。

简介：摘要：农村职业学校1+X证书制度下的双师型师资团队：是指需要掌握职业技能等级标准和专业教学标准的双标准，并且能够把新技术、新技能培养培训需求有机融合，能够满足校企合作、专兼结合的双师型师资团队。此团队是以拥有自主发展理念、技能互补且相互协作的教师为主体，以先进的教育思想为指导，以提高教学质量为目标，以改进教学内容与教学方法为主要途径，将行业、企业的技术骨干和专家纳入师资团队的新型教学组织形式，推进中职学校教学工作稳步向前发展。

简介：摘要：高职与本科院校协同培养职教师资是新时代职教师资培养的一种新探索、新模式。该模式有其理论依据、政策依据和现实依据。合作院校以跨校协同为引领，坚持德智体美劳五育并举，充分发挥各自优势，能产生“1+1>2”的协同育人效应。建议进一步坚持和完善这一模式，出台更有吸引力的政策制度，支持更多高水平本科院校参与协同培养。

简介：摘要：技工院校在培养化工人才方面扮演着至关重要的角色，其师资队伍的质量和水平直接影响着学生的教育质量和毕业生的职业竞争力。然而，在快速变化的化工行业中，如何有效地构建和培养高素质的化工师资队伍已经成为一个迫切需要解决的问题。本研究旨在探讨技工院校化工师资队伍建设与教师培训的关键问题，以提供有益的见解和建议。

简介：摘要：虚拟现实（VR）技术近年来获得了巨大的关注，其应用在包括教育在内的各个领域越来越得到认可。VR技术在职业教育师资培养中的应用提供了一种独特而创新的解决方案。本文首先对虚拟现实技术的优势、特征进行了分析，其特征包括沉浸性和交互性。其次，研究分析了VR技术在职教师资培养中的优势以及VR技术在职教师资培养中的应用方式。然后对VR技术在职业教育中使用的案例进行了研究，并阐述了VR技术在职业教育中应用的局限性。最后，对VR技术在职教师资培养应用方面做了总结。

简介：摘要：教育是社会发展的关键所在，而教师则是教育的中坚力量。随着社会的不断进步，对教师的要求也日益提高。特别是在机械类专业职教领域，教师的素质水平更直接影响着学生的学习效果和未来就业能力。机械类专业的知识体系庞杂且更新换代快，教师需要具备深厚的学科素养和专业技能。基于此，本文将探讨机械类专业职教师资培养的教学改革的重要性和具体策略，以期推动教学的进一步改革。

简介：摘要：随着中国高等教育的快速发展，高校的职能和使命越来越多地加强了学生的思想政治教育。而离退休教师在高校思政工作中，蕴藏着巨大的教育价值和丰富的思政资源。因此，高校借鉴离退休教师的经验和成果，推进思政工作是当前一个非常重要的任务和优化方案。本文旨在探讨高校依托离退休教师资源推进思政工作的研究与实践，为高校思政工作提供新思路和切入点，以提高高校思政工作的实效性和质量。

简介：摘要：教育是事关国家发展和民族未来的千秋基业，党和国家高度重视职业教育发展，支持职业教师队伍建设，提升职业院校教师专业水平。同时提升教师队伍的发展质量已成为教育界的共识。因此，为全面深化新时代教师队伍建设，加强对职业院校教师发展环境与动力机制、师资素养提升路径等方面的研究，侧重于构建一体化的职业院校教师专业发展支持机制，打造职业院校专业化教师培养与实践训练模式，为促进职业院校教师专业发展，以及培育高水平的教师队伍打下基础。

简介：摘要：2020年12月31日教育部发文将实用英语交际职业技能等级证书(VETS)纳入第四批“1+X”证书制度试点的职业技能等级证书名单中,旨在考核认定语言使用者在特定工作岗位中的英语交际能力。这一证书是目前唯一面向职业院校学生的实用英语交际职业技能等级证书，填补了这一领域的空白，弥补了职业院校学生无以证明英语交际能力的缺憾。然而VETS证书落地不久，推进落实起来还存在一定的困难。本文在详细解读VETS考试的基础上，从教师培训、教材开发、课程建设、校企合作、制度保障等方面进行思考，旨在为VETS证书的推进落实及高职英语教学改革提供参考。

简介：摘要：专业师资队伍建设是旅游专业可持续发展的关键因素。职业学校教师的企业实践可以使其提升自我能力和素质，增强实践教学能力，在专业素养和实践能力上给教师插上隐形的翅膀，为其今后在专业建设、课程设置及教学实践上奠定坚实基础，从而更好地为实现职业学校人才培养目标服务。

简介：摘要：随着社会不断的发展，幼师师资队伍整体素质提高与否，直接关系到幼儿园的教学水平。因此，国家应完善相关法律法规，加大行政管理力度，提升学前教育教师的社会声望，促进幼儿园教师队伍发展，实现幼儿园教学质量提升。

简介：摘要：职业教育是国民教育的重要组成部分，教师是教育质量的保证,是实现人才培养目标的关键。本文从“重要意义”“现实挑战”“解决对策”等三个方面着手，深刻阐述了推动职业教育院校师资力量建设的重要性，分析出目前职业教育师资力量的难点、“痛点”，提出了具有建设性的意见建议，进一步指明了职业教育师资力量建设的未来发展方向。

简介：摘要：在党的二十大报告中，习近平总书记指出：“实践告诉我们，中国共产党为什么能，中国特色社会主义为什么好，归根到底是马克思主义行，是中国化时代化的马克思主义行”。[[1]]马克思主义理论始终站在人民的立场，实现现欠发达地区教师资源公平，是建设社会主义现代化国家的要求，因此，以马克思主义公平理论分析实现欠发达地区教师资源公平的必要性，对建设社会主义现代化国家具有十分重要的理论意义。此外，国外的公平理论如德沃金、沃尔泽等人的公平思想与马克思主义理论有相似之处。本文运用马克思主义公平思想并结合国外公平理论分析二十大以来我国实现欠发达地区教师资源公平的必要性。