简介：摘要：我国国土面积广大，乡村众多，乡村振兴工作也越来越受到重视。教师是教育振兴的根本力量，教育扶贫迈向教育振兴进程中，党和政府通过教师队伍建设的系列政策，促进乡村教师助力乡村教育振兴取得良好的成效，但在基础保障、能力提升、通道流动、空间协作、社会支持等方面还存在一定的问题。其中，忽视教师主体作用、缺乏信息交流、激励效应较低、学校管理缺失、尊师重教氛围的不足等，是影响乡村教师促进乡村教育振兴不力的重要原因。重塑主体认知、拓宽沟通渠道、完善激励机制、改进学校管理、优化社会支持等，是持续激发乡村教师内在动力、巩固教育脱贫攻坚成果、促进乡村教育振兴的应有策略。本文就乡村教师队伍助理乡村振兴的举措进行研究，以供参考。
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