简介：本文论述了高校教师在德育中的主体地位.教师可以通过把握课堂教学导向,挖掘教材的思想性,在校园文化及德育的隐性教育中发挥作用.同时,必须提升教师的四项基本素质.

简介：实践教学是高职院校十分重要的教学环节，对实现人才培养目标起着极其重要的作用。在分析了目前高职院校实践教学评价过程中存在的主要问题基础上，结合高职实践教学的特点和人才培养目标，构建了一套具有高职特色、科学合理的实践教学质量评价体系；然后结合实例，应用二级模糊综合评判模型对教师实践教学质量进行量化评价与定性评判。结果表明，该模型有效，为教师实践教学质量的客观评定提供了科学依据。

简介：本文探析了目前宁波市成人高教师资的基本状况，探析了适合社会经济发展的师资队伍建设方向和基本特色，并就如何加强这支师资队伍的管理提出了自己的见解。

简介：叙事研究作为一种研究方法，同时也可以成为促进教师专业化发展的手段之一。本文通过对一线教师的叙事研究分析，总结出叙事研究对教师专业化发展的积极作用：即教师成为研究者，促进内隐知识的外显及教师进行反思教学等，同时也提出叙事研究中所存在的问题及改进方法。

简介：本文分析了职业素养的职业道德、职业意识、职业行为习惯和职业技能等四大要素，在揭示大学生职业素养现状及成因的基础上，探究了新建本科院校构建由学生角色向职业角色转换的对接平台、增强大学生职业素养的对策。

简介：旅游小镇是我校即将上马的新体系,如何成功运营是个大问题,本文将从项目来源、技术依托、产业发展、小镇布局、综合管理等方面进行项目实施的论述,希望能为项目开展提供理论依据和技术支持。作为运营主体的教学单位,应顺应时代发展,紧跟学校步伐,调整知识结构、专业方向和教学重点。

简介：杭氧"6S"管理是一种具有杭氧特色的现代化生产现场管理方法,是一种奠定企业发展基础的管理工作。推行杭氧"6S"管理工作,是增强杭氧市场竞争力,提升杭氧企业形象,使杭氧走向标准化、规范化、系统化管理的有效手段之一。这项工作也是集团公司的年度四大工作目标之一,得到了领导的高度重视,推行"6S"管理已经成为了集团所属各单位的自觉行动。

简介：通过对理工科大学生人文社会科学素养的现状、获得人文社会科学知识的渠道等进行间卷调查，提出现阶段加强大学生人文社会科学素养要充分发挥网络在大学生人文社会科学素养培养中的作用，适当增加人文社会科学课程的比例，将人文社会科学教育贯穿于专业教育的始终，营造良好的校园文化氛围。