简介:SSC为Situational,Structural和Communicative三个英语单词的缩写,中文意思为"情景—结构—交际,"是一种综合型的课堂教学模式。英语教学以课堂教学为主阵地,以培养学生交际能力为目的,着重构建高中英语语言基础知识,在综合实践中培养学生运用英语的能力。目前的英语教学中均强调课堂交际,要求学生在交际中习得语言,这在理论上是正确的。但我们认为学生对外语的学习与孩子对母语的习得是不同的,教师在课堂上,无法为学生创造完全真实的语言环境(authenticlanguageenvironment),如果此时学生没有一点语言结构意识,要在交际中习得语言是很难做到的。
简介:摘要21世纪人类社会进入一个以高科技为导向的知识经济时代。迎接知识经济的挑战,各国都把目光放在了培养创新人才的教育上,知识经济的竞争说到底就是人才的竞争、教育的竞争,特别是创新教育的竞争。在未来社会,人的生存能力的核心就是创新能力。而要想培养创新能力,实施创新教育是关键,建立师生互动模式是基础。
简介:摘要随着教育事业的不断发展,传统的教学模式已经无法与新课程改革的要求相适应。“互动教学模式”这一先进的教学理念通过优化传统的以“教”为主导的教学方法,力图在教学中真正实现教与学的互动,促进师生互动、生生互动,从而更好地服务于新课改下的高中英语教学。
简介:摘要语文是一门实践性很强的课程,实践性是语文课最主要的特征。语文能力从根本上说是参加语文实践“习得”的产物。因此,语文学习离不开语文实践。语文实践课,是吸收了国内外的成功经验建立在“大语文”理念之上的一种新课型。以崭新的形式与方法使学生的创新精神和实践能力得以培养。上好语文实践课的关键是搞好实践活动的设计。设计得好就会极大地调动学生的积极性,获得良好的教学效果。因此建立若干基本的语文实践课的模式,使广大教师在教学中有所参照,对于这一课型的普及和发展是极为必要的。
简介:摘要随着我国对于体育教学的重视程度越来越高,体育教学改革也在不断地深入。特别是现在整个教育行业都在实施素质教育的今天,体育教学的质量也得到了相当大的提升,教学内容得到了不断的更新,教学方法得以全面的改进,体育教学出现了前所未有的良好的局面。但是,多年来,学校体育科研人员大多数都是在进行理想化的教学,大谈特谈教育理论,在实际的教学中却很难具体应用;在教学第一线的体育教师虽然具备了丰富的教学经验,但是严重地缺乏理论的指导和升华,完全凭借经验进行教学的设置。这种理论与实践相脱离的现象严重影响了体育教学质量的提高。在这种情况下,体育教学模式必须不断地进行探索,将体育教学领域中理论与实践进行有效的协调,寻找它们之间得以联系的中介。
简介:摘要课堂是学生学习英语的主阵地,教师必须调动、发挥学生学习的积极性,尊重他们学习的主体地位。同时积极创建科学的教学模式,让学生做到自主学习,在合作中学习,自己探究并解决问题。