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创新小学数学教学方法探讨

作者：姚琴
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2024-03-14
出处：《中小学教育》 2024年第3期
机构：江苏省高邮市实验小学教育集团

简介：摘要：随着新课程改革的深入推进，小学数学教学方法的创新变得越来越重要。传统的教学方法往往过于注重知识的传授，而忽视了学生的主动参与和实际操作能力的培养。这种教学方式容易导致学生的学习兴趣不高，学习效果不佳。因此，我们需要探索新的教学方法，以激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
标签：小学数学创新教学方法教学现状教学效果

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创新小学数学教学方法探讨

作者：姚琴
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2024-04-10
出处：《中小学教育》 2024年第3期
机构：江苏省高邮市实验小学教育集团

简介：摘要：随着新课程改革的深入推进，小学数学教学方法的创新变得越来越重要。传统的教学方法往往过于注重知识的传授，而忽视了学生的主动参与和实际操作能力的培养。这种教学方式容易导致学生的学习兴趣不高，学习效果不佳。因此，我们需要探索新的教学方法，以激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
标签：小学数学创新教学方法教学现状教学效果

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巧借“互联网+”提升小学语文阅读教学有效性

作者：姚琴
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2024-02-27
出处：《中小学教育》 2024年第2期
机构：浙江省兰溪市锦绣育才小学

简介：摘要：在小学语文教育中，阅读一直是一个至关重要的环节。优质的阅读教学可以有效提升学生的写作水平和语文理解能力，而这很大程度上取决于教师的阅读教学水平。特别是在小学阶段，学生刚刚接触到“阅读”这一概念，因此提高学生对阅读的兴趣成为促进阅读教学的最佳教学途径，而这需要教师进行合理的引导。而“互联网+”教学的迅速普及，为教师提供了另一种提升阅读教学的好方法。教师可以借助移动互联网技术吸引学生对文本阅读教学的广泛关注。将传统的语文阅读教学形式与现代互联网完美结合，进一步提高小学语文阅读教学质量。
标签： “互联网+”小学语文阅读教学

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