简介:摘要目的研究儿科规范化培训护士教学方法以及教学价值。方法将我院自2016年1月-2017年1月期间所招收儿科护士共100名作为研究对象,对所有护士临床资料进行回顾性分析。基于知信行理论制定规范化培训教学方法,并对本研究中儿科护士在规范化培训前、后软技能测评结果方面的差异进行对比分析。结果规范化培训后,儿科护士职业情操、人际关系、自我管理、认知技能、组织管理以及总评分分别为(33.6±1.2)分、(30.3±0.8)分、(41.5±0.6)分、(28.1±0.9)分、(36.3±1.2)分、(170.6±3.5)分,均显著高于规范化培训前(P<0.05),差异显著且有统计学方面意义。结论基于知信行理论所制定的规范化培训教学方法能够有助于儿科护理人员软技能的培养与提升,临床教学价值值得肯定。
简介:摘要目的临床路径带教和传统方法带教在新入职护士教学中的应用比较。方法择于2015年1月至2016年12月于我院新入职的护理人员82名,所有护理人员按照随机数表均分为两组,即研究组和对照组。各组护理人员均为41名,其中研究组护理人员则采用传统方法带教教学,而参考组护理人员则采用临床路径带教方法进行教学,对比各组护理人员的护理知识评估结果以及护理操作失误情况,同时展开组间数据对比。结果根据本次研究结果显示,在护理知识评估结果对比方面,研究组41名护理人员无论在基本护理知识、护理操作流程知识以及护理常识方法均显著优于参考组,而在护理操作失误情况对比方面,研究组41名护理人员的护理操作失误率显著低于均对照组41名护理人员。以上组间数据对比存在显著差异,符合统计学意义(P<0.05)。结论相对传统方法带教,以临床路径带教有效保证新入职护理人员对于工作的适应度,提升他们的职业素养与知识水平,从而规范护理操作行为,减少操作失误,存在临床推广意义。
简介:摘要目的比较分析痔疮手术切除的传统方法与创新方法的临床疗效。方法选取痔疮患者88例,随机分为实验组和对照组,对照组采用传统法行痔外剥内扎术,实验组采用吻合器痔上黏膜环切钉合术(PHH),比较两组患者的治疗效果。结果实验组患者的手术时间、住院时间短于对照组,术中出血量少于对照组,治疗总有效率(95.5%)高于对照组(75.0%),各项并发症发生率均低于对照组,上述差异有统计学意义(P<0.05)。结论与传统法行痔外剥内扎术相比,采用吻合器痔上黏膜环切钉合术(PHH)治疗痔疮,能够缩短手术时间、住院时间,减少术中出血量,降低术后并发症的发生率,提高治疗效果。
简介:摘要目的研究对病患的伤口进行规范化护理模式的治疗效果。方法选取本院2016年度收治的具有伤口的患者72例,按照随机原则分为规范组和常规组,常规组对伤口实施常规护理模式,规范组对伤口实施规范化护理模式,对比两组患者的伤口经不同的护理模式后其发生感染的程度及比例,以及最终伤口的恢复情况进行总结分析。结果通过比较两组患者经不同的护理模式处理后其伤口的感染程度可知常规组总感染率为27.78%,规范组总感染率为13.89%,显然常规组的伤口感染程度比规范组高且多;经过对最终伤口恢复程度的比较可知,常规组总恢复率为88.89%,规范组总恢复率为97.22%明显高于常规组,说明对伤口进行规范法护理是有临床疗效的。结论利用规范化护理模式处理伤口,可促进患者伤口相关临床症状的改善,并降低感染的发生率,加快患者伤口的恢复速度。
简介:摘要高血压是一种发病率高、并发症多,并且具有很高致残率的疾病,其已经越来越被人们所注意。高血压不但是一个独立性的疾病,而且它经常会使肾功能衰竭、心力衰竭、心肌梗死、脑淤血和中风等病症所诱发。高血压以及这些并发症的特点是发病率高、致残率高,并且死亡率也较高,这些疾病已经成为人类的头号杀手。这些疾病的发生不但加大患者的家庭负担,对患者的生活质量造成影响,而且由于治疗费用庞大也会造成巨大的社会负担,而由此产生的一系列的社会问题,因而不得不引起人们的重视。随着科学技术的发展和人类现代医学的不断创新,人们对不良的生活方式、社会环境的刺激以及心理疾病的影响都是诱发高血压的原因逐渐意识到。在我国高血压病多发于老年群体,这一群体因为缺少了解自己病情,从而不知道如何预防和治疗。由此产生的精神压力加重这部分人的病情,甚至难以控制。而如何医学护理高血压病患,缓解病人精神紧张,减轻高血压病人的痛苦,降低复发机率已经成为从事护理工作人员的一大难题。