简介：摘要进入21世纪以来，计算机与网络技术的运用快速渗透于社会的各行各业和平常百姓的日常生活。日新月异的变化使人们清醒地认识到计算机技术是信息社会的主要技术，不掌握计算机知识和基本技能将难以在现代信息社会中有效地工作和生活。“电脑要从娃娃抓起”，现代教育强调重视学生的主体性作用，教师的作用要体现在引导上。面对丰富多彩的计算机世界，每一个学生可能都会有不同的想法和喜恶。而作为一名计算机教师，必须在有限的课时内完成较繁重的教学任务。

简介：　　摘 要：现如今社会综合经济实力的增加直接造成教育行业受到巨大的经济市场冲击，在教学模式、教学条件以及教学方式等诸多领域都发生了巨大的变化。然而小学阶段的学生当前正处于一个学习道路的起步阶段，尚且没有养成学习的方式和行为习惯。可是依据传统的教学模式教师单方面的讲解难免过于枯燥，造成的结果就是学生的学习效率低下，而且学习的质量也不高，属于一边进一边出的状态。为了改善这种局面，创新教学方式、改善教学手段成为现如今众多教育工作者发展和研究的目标。该文着重针对小学阶段的教育工作者，在创新教学方式方面做出以下分析见解。

简介：

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简介：摘要“综合性学习”是初中语文教材中一个全新的内容。语文综合性学习作为一个全新的课型，在教学理念、教学方式、教学方法等诸多方面为语文教育开辟了一个新的教学领域，有许多问题还有待于教师在实践中继续探索，不断反思自己的教学行为。在探索中教师要注意积累开展综合性学习的资料，把综合性学习向校本化迈进。语文综合性学习从根本上确立了学生自主、合作、探究的语文学习方式。

简介：随着PC以及手持设备在日常工作中的使用增加，用户对数据的备份以及同步的需求也越来越高。通常情况下，备份和同步的需求大多发生在两台或者更多设备之间，用户往往也会选择通过云同步服务来进行，比如网盘服务。

简介：介绍了利用数码相机、AutoCAD进行部件测绘的新方式。

简介：在过去的2～3年中,荷兰许多养猪场对母猪的饲养管理在朝着多产奶的方向转变.尽管调节了母猪的饲喂水平,由于每头母猪每年的产仔数在增加,因而每头仔猪所获得的母乳仍不足.一些专家提醒生产者对哺乳仔猪进行补饲.

简介：今年5月12日的四川汶川大地震给人民留下了痛苦的回忆.雷电与地震一样,破坏力也很强.那空中的霹雳和轰隆隆的雷声总能带给我们强烈的震憾.

简介：摘要：随着时代的发展，音乐课的学习要求有新，有义，有活力，随着新事物的发生，孩子都特别喜欢追求新事物的感觉，因此把新事物结合教学，是一项创新之举，让跟着时代的潮流，进行学习，通过寓学习于创新，游戏，因材施教，和拓展审美等音乐课堂教学模式，从而调动学生学习的积极性。

简介：摘要: 新教育理念的核心是创新。创新不仅是学生必须具备的科学特质，而且还是必须经历和培养的人格特质。在小学数学教学中，有必要实施创新的教学模式和发展学生的创新思维能力。在小学教育中，创新对数学教育的影响会动摇学生的自主知识体系。小学生的理解力相对较差，知识储备也不是很完美。在这种情况下，老师必须指导教育。此外，教师必须运用并有效提高学生的可视化技能，以便他们更好地获取知识。但是，学生厌倦了学习，因为如果知识体系不够强大，他们将无法有效学习。因此，现代化教学模式至关重要，这样学生才能更好地理解老师的内容。作者结合多年的教学经验来分析合理化创新方法以及小学数学教学方法。

简介：

简介：传统的语文写作教学具有较为深厚扎实的学科基础,但仍存在一定的问题,中学语文写作教学的创新,应当以培养学生人文素养为核心,以新媒体等先进技术、理念为抓手,以先进的教育理论为指导,从而促进中学语文写作教学的创新发展、长效发展。

简介：摘要：阅读对于学生未来的发展是至关重要的，掌握这一项能力，是学生学习中的一项重要任务，而这一项能力主要在语文阅读课堂上进行培养。在这样的背景下，小学语文阅读教学更凸显出重要价值，因为其基础性比较强。在教学时，需要针对现有的阅读教学方法进行改进完善，提升教学效率，这也是本文将要探讨的主要问题。

简介：摘要：阅读能力的培养不仅是小学语文教育的重要目标，而且是学生精神成长、文化传承的重要方式。教师让学生们从小学阶段就养成自主阅读的好习惯能够利于学生的学习，更有益于学生日后的发展。但是阅读能力是一个综合性的能力，它需要学生在听、说、读、写上都得到有效的训练。基于此，本文将对小学语文阅读教学新方式进行分析。

简介：在古诗文“经典诵读”的对话中，我们引领学生感情积累、运用创造．接受言语的实践、精神的洗礼、灵性的启迪、思想的提升．走出了“可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里斜阳暮”一般的寂寞尴尬境地．呈现出一派“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的勃勃生机。

简介：摘要： 在教育事业飞速发展的时代背景下，越来越多的人注重学生数学思维能力的培养，数学知识点相比其他学科比较抽象化和复杂化，传统教学方法已不能满足学生学习需求，一定程度上还会影响到整体教学的质量，所以，随着新课改革的不断深入对教师提出了更高的要求，应不断创新教学方法，在最大限度上满足学生的学习需求。本文就小学数学教育教学的创新方式展开以下分析，希望所提出的观点可以为相关人员提供参考依据。

简介：摘要：随着时代的不断进步，教育事业的不断发展，然而人们对数学教学新方式的了解也越来越多。因此，新阶段催生了教育教学新理念，新课标明确了课堂讲解新要求，新要求提出了方式方法新策略。以往教学理念下，初中数学教师和学生都投入了大量精力，但取得的效果并不尽如人意，经常出现“事倍功半”的现象。究其原因之一，是由于教者所采取的实施手段，不能遵循现有教学规律，不能按照教学实施原则，不能呈现教学显著特性。教师主导和学生主体没有处于科学合理的位置，师生没有形成融洽平等的关系。素质教育态势下的初中阶段数学工作者需要选择和践行新课改的相关要求、体现教学的内在本质、展示二者的根本作用，而形成的新型方式，推动学教协调发展，学讲活动持续推进，教学合一、教学互赢目标成为现实。

简介：摘要：

简介：摘 要：说到阅读，大家总是会先想到语文学科，数学学习过程中的阅读却常常会被忽视。让“阅读”成为小学数学教学的新方式，数学教学也是离不开阅读的。随着教育教学的发展，小学数学阅读，将会在小学数学教学中越来越受到教师们的重视。