简介：奥运相当于各大门户调整战略定位的试验场,门户之间的差异化竞争趋势将会加强。奥运是一场媒体的饕餮盛宴,是关于奥运信息烹制的速度、火候、外观、受众口味等各个方面的较量。对于网络媒体而言,这是一次真正的扬眉吐气的机会。

简介：1999年4月2日，美国安普公司与泰科国际有限公司正式合并。为适应合并后运作的需要，于1999年10月成立了泰科电子香港有限公司。它是泰科公司下属的泰科电子集团全资子公司。

简介：读者小辉来信说，自己使用360网站提供的半年免费版NOD32过期了，以至于现在杀毒软件不能更新病毒库，问小编应该如何解决这种问题。其实小辉无非是担心病毒库不能即时更新，以至于无法对最新的计算机病毒进行相应的防范。今天我们就给小辉提供两种办法，不花—分钱，继续用杀毒软件保护系统．

简介：首先笔者要强调的是，笔者只是一个平静的参会者。所以，不管会议的名称是ChinaGDC还是中国游戏开发者大会，不管有没有侵权的争议，不管外界关注的焦点在哪里，对笔者来说，最重要的是会议本身的质量和参与其中得到的收获。

简介：随着应用的普及,越来越多的中老年人开始使用电脑,同时也会引发一些问题：很多中老年人都会有不同程度的“花眼”。如此一来,在选购液LCD时他们会对最佳分辨率下字体的大小特别敏感。

简介：南宁的罗女士于“双11”在网上抢购一批生活用品，11日晚她接到了一个自称是淘宝客服的人的电话，对方说罗女士在网上购买的东西因支付系统出现故障，交易没有成功，现需要办理退款手续，并通过短信息将“退款网址”发给罗女士。罗女士登录该网站后，发现和平日登录的支付界面一模一样，于是没有产生怀疑，填写了银行卡信息及支付密码等。

简介：这是一个属于感官的时代，电影的场景越来越宏大，动画制作得越来越逼真。游戏也越来越有大片的气势。计算机技术领域也在轰轰烈烈地发生着变革，未来，CPU／GPU会走向融合，GPU的性能会越来越好？我们是否可以不再用DirectX编程？次世代的游戏早已开发得如火如荼，后次世代是否将要来临？微软之后，又会是谁主天下？

简介：看见大标题的时候，也许各位看官会自然而然地联想到如何在设计阶段考虑系统性能问题，如何编写高性能的程序代码。关于这一点，大家可以在MSDN和相关网站上找到非常多的介绍，不过大多是防患于未然，提供的是在设计和代码编写过程中的一些指导原则。

简介：唐代诗人杜甫曾写下"会当凌绝顶,一览众山小"的名句来表达一种不畏艰难、敢于攀登、俯瞰一切的雄心和气概。在2008年下半年一场突如其来的金融危机席卷全球,经过一段时间的沉淀喧嚣已趋平静,面对突如其来的冲击曾经手忙脚乱的企业已经采取了沉着的应对之策。那么踩着2008年尾巴而来的危机会在2009年伊始带给企业怎样的启迪?

简介：超级计算大会（SC）英文的全称是“InternationalConferenceforHighPerformanceComputing,Networking,StorageandAnalysis”。SC是高性能计算领域的盛会，是学术研究、工业实践与技术讨论结合的完美典范。

简介：历时4个月之久的摩托罗拉收购讯宝科技案终于落槌定音!原讯宝科技收获了39亿美元的售价、以企业移动业务身份并入摩托罗拉网络及企业通讯事业部。业界认为，讯宝的加入可加强摩托罗拉在零售、运输和医疗保健市场的技术力量，同时还能使摩托罗拉在企业移动市场上的力量增强一倍以上，对于加强后者在商用移动业务领域的实力作用巨大。因而，业界更愿意将此次合并誉为“强强联姻”。

简介：分析数据结构课程教学中存在的问题及其原因,提出一种以实验教学深化理论教学的新的教学模式,阐述这种教学模式的内涵、特点和实施过程,介绍模式的应用效果.

简介：针对当前＂IT企业招聘难,毕业生就业难＂的问题,提出一种新型敏捷教学模式,主要思想是随着社会对人才需求的变化,学院教学内容也快速地随之动态变化,使毕业生能够快速实现从学校到企业的角色转变,形成以就业为导向,培养适应IT企业发展的应用型人才,实现学院、学生、企业三赢的局面。

简介：小学英语教学要充分考虑儿童的心理特点，培养学生学习英语的兴趣，使学生能够在轻松活泼的气氛中学习。语言学习本身是较为单调枯燥的，一味以教师讲、学生听为教学方式，势必使学生丧失学习兴趣。因此，如何提高学生学习英语的乐趣，使小学英语教育寓教于乐，对小学英语老师来说至关重要。

简介：从外训基础教学的特点出发,分析外训基础教学改革的必要性以及实施教学方法改革的前提,提出在军校外训基础课程计算机基础教学中采取分级式教学模式,根据当前批次学员实际情况合理设置教学内容,指出这种教学模式可以使外训学员的计算机水平在原有基础上得到提升,教学效果良好。

简介：“问题式教学法”注重将问题引入课堂，引导学生针对问题找资料，在讨论中寻求答案。一般来说，它有三种基本形式。一是教师通过教学设计直接提出问题，让学生带着问题自学、思考、感悟、讨论，然后由教师进行指导和释疑。二是教师创设问题情境，启发学生发现并生成疑惑，进而运用知识解决问题。

简介：体育教学方法始终是为教学目标和提高教学质量服务的。笔者通过长期的实践探索,对传统“注入式”教学模式与现代“启发式”教学模式进行全面比较。体会后者可充分调动学生的积极性与创造性,激发学生学习兴趣,为学生营造良好的学习氛围,是学生从“要我学”到“我要学”的转变的重要途径之一。由于受传统教学观的影响,目前,许多教师仍然采用“注入式”教学模式。因此,“启发式”教学模式在体育教学中普遍使用,成了近年来教学改革中亟待解决的问题。

简介：课堂是教师实施素质教育,学生创获知识的主阵地。课堂效率如果不高,则势必影响教学质量。教师应适应课改形势,在学习与交流当中增加知识积累,增强教学方法的灵活性,对教材要深入分析,明确教学层次,采取相应措施提高学生的学习兴趣,这样则有助于促使语文教学真正走上科学化、高效率的轨道。

简介：情境教学是新课程改革发展和素质教育理念深入的产物，是一种创新型的教学方法，并且随着教育教学的发展被越来越广泛地运用到课堂教学过程中。但是当前仍有一些初中数学教师受传统教学观念的影响，为了完成教学任务而赶进度，运用单一的教学方法对学生进行知识灌输，使学生无法真正理解和吸收数学知识，失去对数学学习的兴趣，初中数学课堂教学效率和质量因此停滞不前。本文从创设问题情境、直观情境和生活情境三个方面出发，分析利用情境教学来优化初中数学教学的有效路径和方法。

简介：针对高校计算机专业人才培养的现状，分析在C程序设计课程传统教学过程中普遍存在的问题以及传统理论与实践教学特征，结合自身教学经验，提出以程序先行为基础和以实践教学为中心的分阶段教学改革思路。