简介：
简介：摘要：针对教学实际中不重视数学概念的生成与概念本质的理解，而是侧重于技能训练的教学现状。笔者认为在数学概念的形成与应用中，要“立足经验，找准新概念的生长本源”、“特殊到一般，精确新概念的本质特征”、“条件置换，凝练基于概念本质的解题策略观”、“理论应用，养成生活材料本质化的数学观”。通过层层递进的数学本质观培养，在有意义的学习中，真正落实核心素养的目标。
简介：摘要：幼儿园教育应重视幼儿学生思维发展，并尊重幼儿学生个性与天性，从而培养幼儿学生天真无邪的性格，促进幼儿学生个性化发展。幼儿音乐教学是幼儿教育过程中的重要内容，也是培养幼儿学生良好情操的重要途径，对于培养幼儿学生思维发展有着重要价值。本文主要分析如何在幼儿音乐教学活动中，借助游戏化内容激发幼儿学生参与主动性，提升幼儿学生音乐学习积极性，进而培养幼儿学生音乐情操。
简介：目前，我国高等学校正在全面推进素质教育，其中文化素质教育是很重要的切入点和突破口。许多高校在这方面进行了积极探索与实践。青海大学在总结远程网络课程教学实践经验的基础上，借助清华大学优势，利用青海大学——清华大学远程交流平台，开设了由清华大学名师主讲的《文物精品与文化中国》、《西方文化名著导读》等文化素质精品课程。同时挖掘校内资源，
政治学研究
“知识本质观”下的数学概念形成与应用的思考
游戏化教学方法在幼儿园音乐教学中应用思考
对人文素质教育中《公文写作》课程教学改革的几点思考
