简介：同学们，仔细看看下面的图片，你认识这些小生命吗？假如有一天它们长到我们人体的10倍，那它在你的眼中又是什么样呢？请你发挥想象，选择一种生命体，把它的样子描绘出来好吗？

简介：这个世界越来越丰富多彩,也越来越光怪陆离。丰富的原因之一,是许多事物被人们有意无意地"放大"了,那些放大的事物,努力占有更多的空间,吸引更多的视线,诱惑更多的心灵,甚至进入更多人的梦境,于是这个世界变形了,变得跟"原生态"的事物不一样了。对了,这些年人们嘴上常出现"原生态",是一种觉悟,是发现这个世界出了问题了。出问题的情形很多,我这短文,只讲一种情形":放大"。也许这些事情你

简介：＂图形的放大与缩小＂一课的教学旨引导学生通过观察、比较,理解图形放大与缩小的含义,使学生能按一定的比将一个简单图形放大或缩小,培养学生的空间观念和动手操作能力。

简介：教学模式作为指导教学整个过程的纲领性框架,对课程建设和教学效果有至关重要的影响。广东开放大学应采用＂以课程为中心＂的理念,为学习者提供有指导的自主学习模式,构建混合式教学模式。在构建教学模式时,充分考虑学习者的地域特点、学习条件以及课程内容的实践性差异等,调配网络教学与面授教学的比例。

简介：随着无线通讯技术和移动计算技术的快速发展,以及计算机网络、电信网络和有线电视网络的相互融合,移动教育已经成为未来教育的发展方向。探索基于智能终端的移动学习是开放大学开展网络远程教育重要手段之一,已经成为移动互联网时代的全新学习方式。

简介：基本放大电路是模拟电子技术教学的重点和难点之一，正确理解基本放大电路的信号放大过程，是学好模拟电子技术课程的基础。而教科书上的信号放大分析过程对该过程讲解的不是很清晰，学生理解该过程有一定困难。本文分析了基本放大电路信号的放大过程，并推出了该电路的电压放大和电流放大倍数，这种分析方法在课堂教学中收到了良好的效果。

简介：课程建设模式是一个系统化工程,组织架构、专业课程体系和网络课程是三个互动的核心要素。根据广东开放大学面临的目标学生群体和课程目标,在借鉴国外优秀开放大学经验的基础上,并结合开放大学自身的实践和经验对课程建设模式进行设计,包括课程建设的组织架构、专业课程体系开发、课程建设流程、工具支撑、角色分工和长效机制等。

简介：针对挖掘机负载敏感系统中，因LS压力信号衰减，引起系统能耗增加的问题，设计了一款负载敏感控制阀。介绍该阀原理、功能及优点的同时，重点阐述了LS压力放大的原理及功能实现，即在LS油路与液压泵的控制油路之间并联减压阀，依靠减压阀的弹簧力去弥补LS压力衰减，避免由此产生能耗增加。以小型挖掘机为载体，在两种发动机转速下进行了效率和油耗对比测试，试验结果表明：LS压力信号衰减对于挖掘机的作业效率和能耗影响是明显的，本控制阀方案是可行的，具有良好的效果。

简介：本文根据高频调谐放大器原理设计了一个低功耗高频小信号放大器,该设计方案由电源电路,衰减电路以及主要的LC谐振放大电路三部分组成,并利用其它辅助工具完成了该电路的调试工作,调试结果表明该低功耗高频小信号放大器有效解决了放大电路中经常出现的自激振荡问题,难以准确的调谐问题以及实现放大器与前后级的阻抗匹配问题.从而实现了快速、有效的分析和制作高频放大器,使LC谐振放大器达到低压,低功耗的设计要求.

简介：摘要长期以来，我国远程教育以电大开放教育为主，教学平台以电大在线为主，由于使用时间较长，该平台功能不再适合开放大学的要求，所以需要重新规划开放大学教学平台的功能。以实现以开放大学教学平台为核心远程教育教学新模式。

简介：在通信接收机中，当接收的信号强度变化很大时，要求接收机前端的增益随接收信号强度在很宽的范围内自动变化，以输出稳定信号，因此高性能接收机对可变增益放大器提出了更高的要求。设计基于BiCMOS工艺，采用差分输入共射级结构，对宽动态可变增益放大器进行了研究与设计，通过MOS开关改变集电极和发射极电阻以及延迟控制技术，达到宽动态增益的效果。仿真结果表明，三级放大器的增益动态范围为0～65dB，频率范围为20～90MHz。

简介：摘 要：从当前我国通信行业发展情况来看，其为工程测量工作开展奠定了坚实基础，纳伏级微弱信号放大电路的设计可以实现对信号有效调理，并且降低噪声，其主要运用了多级放大电路的组态形式，并且利用仿真软件对系统噪声进行了分析，使得信噪比得到改善。基于此，本文也尝试对纳伏级微弱信号放大电路设计进行了深入探讨。

简介：摘要：介绍了一种60GHz～90GHz波导低噪声放大器模块的设计实现。波导低噪声放大器主要由波导微带转换结构、低噪声放大电路以及相应的偏置电路组成，在E波段内实现了较低的噪声系数和良好频响。该低噪声放大器的测试结果：增益37dB±1dB，噪声系数≤6.0dB，输出1dB压缩点≥15dBm，采用+5V供电，小型模块化设计，标准WR12接口，适用于E波段通信、雷达等测试测量领域。

简介：探索开放大学网上教学模式需要借鉴电大网上教学经验,因为无论是“电大”或是“开大”,面对的学习群体都是成人在职学习,不同的是两者的网上教学模式.开放大学网上教学模式将使电大网上教学由“基于资源”向“基于交互”转变,使混合式教学模式向整合式教学模式转变.因此,明确网上教学定位,设计网上教学策略,优化网上教学环境,对建立开放大学网上教学模式的长效机制具有重要的现实意义.

简介：文章主要介绍应用于集群接收机系统的350MHz～470MHz低噪声放大器，采用0.6μmCMOS工艺。探讨了优化低噪声放大器的噪声系数、增益与线性度的设计方法，同时对宽带输入输出匹配进行了分析。这种宽带低噪声放大器的工作带宽350MHz～470MHz，噪声系数小于3dB，增益为24dB，增益平坦度为±1dB，输入1dB压缩点大于-15dBm。

简介：放大电路引入负反馈，能有效改善电路性能。本文通过Muhisim2001软件，对负反馈放大电路进行了静态和动态的仿真运行，分析输出电压失真的原因，并阐述性能改善的原理。为使电路获得最佳性能，通过对比，分析反馈元件不同参量对反馈性能的影响，验证了在低频线性放大电路中，只有引入合适的反馈量才能使电路获得理想的效果。

简介：［摘要］本文设计应用高频技术，设计了雷达接收机中的一个子系统“具有线性和对数特性的中频放大器”。该系统能够对雷达接收机接收到的信号进行中频放大。系统组成包括线性通道、对数通道和稳压电源三个部分。

简介：为了满足大批量生产的需求，从电路原理、工艺装配、调试测试等方面考虑，对放大组件中正交桥、限幅器、偏置电路、电压转换、放大电路和结构工艺等方面进行优化设计。并通过计算机仿真软件ADS和HFSS优化电路拓扑，采用表面贴装技术实现组件装配。有自适应功能的偏置电路稳定了FET的工作电流和工作电压，有效地简化了调试和工艺步骤。经试验验证，组件调试简单、一致性好，提高了生产效率，实现了稳定的批量生产。

简介：奶奶的缝衣针掉了，到处找不到。宾宾拿来一个放大镜，说：“奶奶，用这个试试。”

简介：菜园里，傻老太正在锄草。这时，一个小商贩走了过来。“老太太，您要买钉子、纽扣、丝带、花边、鼠夹或是香料吗？”